沈陽積木機器人兒童編程機構(gòu)在哪

發(fā)布時間:2022-12-29 10:57:15來源：尚訓網(wǎng)綜合

機器人教育可以培養(yǎng)孩子很多方面的能力，如定義問題、解決問題的能力;收集信息、應用信息的能力;動手能力;團隊協(xié)作的能力;表達能力;批判性思維;保持好奇心和想象力等。“這些都是未來競爭所需要的能力。”

積木課程

1
少兒能接受機器人的啟蒙教育
2
積木機器人的各個零部件均為積木模塊，幼兒也能進行搭建和編程的學習。

積木課程教學內(nèi)容

01

基礎(chǔ)搭建&程序體驗
通過設(shè)計與組裝機器人、輸入預設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對機器人的興趣。
02

編程初體驗
觀察思考生活中的機器裝置，通過動手搭建、程序編輯，模擬功能，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。
03

模擬現(xiàn)實&主題任務
增加新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學會用卡片做簡單的編程。開始體會編程的思維和帶來的樂趣。

樂博樂博機器人編程機構(gòu)介紹

課程體系

樂博樂博相對于其他機器人教育機構(gòu)，我們的優(yōu)勢就是課程體系，全齡段機器人編程教育的無縫銜接，以及樂博樂博做到了軟硬實力的雙重培養(yǎng)模式。我們的課程是進階式的，這樣則更有利于孩子的學習和掌握。
教材教具

樂博樂博的教材教具更具針對性，根據(jù)年齡階段的不同，用的教材教具也不同，我們考慮到了我們孩子的理解和接受能力的差別，在教材教具上也更加用心。我們的教材教具都是與課程相綁定，且可以上完課后帶回家，重復的使用。

樂博樂博貼心服務

先體驗再報名

樂博樂博編程培訓機構(gòu)專注編程教育為了方便孩子們體驗課程、了解教學環(huán)境機構(gòu)支持先體驗再報名。

家長可試聽

樂博樂博編程培訓機構(gòu)面對廣大愛好編程的孩子。為了讓家長更好的了解教學內(nèi)容，機構(gòu)支持家長試聽。

樂博樂博積木課程教材展示

沈陽樂博樂博初級課程使用積木機器人進行教學，積木機器人使用由韓國ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機器人產(chǎn)品，其各個零部件均為積木模塊，使得由于年齡太小而不能學習難度過高課程的幼兒也能進行搭建和編程的學習。這一創(chuàng)舉彌補了國內(nèi)幼兒機器人教育的空白，使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。

積木機器人編程課程介紹

積木機器人培訓課程一期內(nèi)容一年級上學期	本學期主要讓學生初步了解什么是機器人，初步掌握機器人的搭建方法與刷卡方法，認識各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學生動手能力，普及科普知識。對學生進行挫折教育，培養(yǎng)學生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習慣。讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系，使之有效的對機器人課程進行學習，提高學生認知能力。
積木機器人培訓課程二期內(nèi)容一年級下學期	本學期主要通過學習，使學生動手能力有更進一步的提升，能夠?qū)W會更多傳感器的使用，并開始接觸分解指令卡的編程，使學生了解機器人教育的關(guān)鍵就是程序，培養(yǎng)學生的編程意識。讓學生能夠進行一些簡單的順序語句、條件語句編程，培養(yǎng)學生編程能力。
積木機器人培訓課程三期內(nèi)容二年級上學期	本學期課程通過科技奧運、游樂場、交通工具、工業(yè)自動化等機器人的學習，讓學生對機器人與生活的關(guān)系更加明白——科技源于生活，高于生活。本階段對學生的動手能力以及編程能力有進一步的提升，機器人更加生動形象。大力培養(yǎng)學生空間感與創(chuàng)造力，為學生以后學習幾何打好一定的基礎(chǔ)。
積木機器人培訓課程四期內(nèi)容二年級下學期	本學期課程運用了雙CPU來教育學生學習編程，使學生對程序的理解上升到了一個更難的層次，涉及到更為復雜的條件語句編程，從而讓學生能夠?qū)Τ绦蜢`活編寫，并將所學的程序理解到生活中，能夠運用所學的理論和方法解決實際問題，學以致用。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣，提高學生探究問題的能力，培養(yǎng)學生的探究精神。