上海積木機器人兒童編程培訓班

上海樂博樂博大顆粒電子積木初級課程使用積木機器人進行教學,積木機器人使用由韓國ROBOROBO公司研發的ROBO KIDS機器人產品，其各個零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小而不能學習中高級課程的幼兒也能進行搭建和編程的學習。這一-創舉彌補了國內幼兒機器人教育的空白,使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。

積木課程內容：

(1)啟蒙課程:基礎搭建和程序體驗。

主要內容是機器人的基本部件的認識和機器人基本功能的介紹，老師會隨著課程的進度，以每節課介紹一種零部件、搭建一一個機器人、學習-個科學知識點認知一個程序的模式進行課堂教學,學員在這個過程中,會由淺入深,由少到多的掌握機器人的相關知識和搭建方法,通過設計與組裝機器人、輸入預設的程序,培養孩子動手能力與創造力,激發對機器人的興趣。

(2)拓展課程:編程體驗。

在啟蒙課程的基礎之上,增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學會用卡片做簡單的編程。開始體會編程的思維和帶來的樂趣。完成拓展課程的學習,學員會理解機器人其實就是能夠完成人類給予的各種任務的智能機器。

(3)進階課程:模擬現實(主題任務).

孩子們在熟悉各種程序的意義基礎之上,觀察思考生活中的機器人,搭建出這些機器的基本構造,通過程序編輯模擬功能。進階課程在大量引導孩子們思考功能和程序之間的關系，以及按照主體任務完成編程任務的過程中,培養孩子的創造力和分析能力。

積木課程教學目標：

(1)啟蒙課程目標

知識目標:通過對機器人課程的學習,讓孩子了解機器人智能的簡單原理，認識機器人各部分裝置,明白控制機器人的關鍵在于程序的輸入。

能力目標:通過自主創意搭建和按步驟有序搭建,培養孩子的創意力和動手能力,促進手部小肌肉群的發展.

情感目標:通過機器人的組裝與程序的輸入,讓孩子感受到科技的魅力與機器人的神奇,從而對機器人產生濃厚的興趣。

(2)拓展課程目標

知識目標:學習新的傳感器，了解各種智能機器人的傳感器使用方法。了解各種分解指令卡的作用及使用方法。

能力目標:通過自主搭建機器人和分解指令卡的學習,培養孩子的創意力和動手能力,初步培養孩子的邏輯思考能力。

情感目標:在老師的幫助下，自主設計簡單的小程序,讓機器人按照自己的想法做簡單的動作，體會編程的思維方式和困難的成就感。

(3)進階課程目標

知識目標:了解生活之中各種利用程序控制的機械裝置。了解這些機械裝置的大致結構和程序控制。

能力目標:通過分析與討論生活中常見的不同機械裝置的結構和功能,培養孩子的想象力、觀察力,重點培養分析能力和邏輯思維能力。

情感目標:和老師一起交流與討論,共同設計、組裝、編程與運行機器人，破除機器人的神秘感，了解機器人其實無處不在。

少兒編程極大地改變了兒童學習的發展。這種變化可能發生在孩子自身身上，不容易突出，而其他的變化則非常明顯?？赡懿蝗菀卓闯龊⒆釉谔幚韨€人問題，包括學習問題和生活問題。當孩子面對這些問題時，他會悄悄地改變主意，自然而然地使用完美的解決方案。

較突出的優勢可能是，孩子們在學習少兒編程后，在自己的學習科目上取得很大的進步，取得優異的成績。這些可能有利于孩子邏輯思維、語言能力和實踐能力的發展。

還有一點特別要提醒父母，當孩子學習少兒編程時，都是通過游戲參與其中的。許多不知道這件事的父母可能會誤認為自己的孩子在玩游戲，并在一定程度上阻止他們。但事實上，這是少兒編程的優勢，它通過分析孩子的樂趣和習慣來創造少兒編程。

因為學習編程非常無聊乏味的，不過少兒編程大多采用基于游戲化的模式，這樣孩子們就可以在游戲中學習編程，對游戲有更深的理解，這也是一個潛在的優勢，就是讓孩子對游戲有一個正確的把握，不像那些盲目迷戀游戲的人，也可以降低孩子迷戀互聯網的可能性。少兒編程利用了這些特點，這樣孩子就可以學會自己制作游戲，從而給孩子更大的學習動力。

如果想孩子發展得更好，就只有讓孩子不斷地努力學習提升自己。此外，在6-10歲培養少兒編程思維，對未來有很大影響。大家必須重視孩子在這個階段的學習，否則在以后突然發現問題時，很難改變和解決問題。

家長應該支持孩子學習少兒編程，為孩子創造良好的學習環境，更重要的是選擇好的機構和老師。好老師是你學習路上的一盞燈，它會影響你的生活。