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vex機器人培訓(xùn)班上海有嗎?

發(fā)布時間:2022-08-04 10:43:10來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

VEX機器人世界錦標(biāo)賽要求參賽隊伍需要自行設(shè)計、制作機器人并進(jìn)行編程。參賽的機器人可以通過自動程序或遙控器控制,按照指定的規(guī)則,在特定的賽場上進(jìn)行比賽。學(xué)生可以大膽發(fā)揮自己的創(chuàng)意,用手中的工具和材料創(chuàng)作出自己的機器人。

賽事規(guī)模
  • 01
    拓寬眼界

    2018-2019年世錦賽,全球40多個國家1600余支隊伍參與個項目的激烈角逐。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面

    2017-2018年世錦賽,全球50多個國家和地區(qū)2萬多支隊伍,再次刷新吉尼斯世界紀(jì)錄。

  • 03
    綜合素質(zhì)

    2016-2017年世錦賽,全世界40個國家,1400支參賽隊伍參與其中。

為什么要推薦VEX錦標(biāo)賽?
1 科技特長
科技特長生主要招生項目分為7種,其中重要的一項:機器人設(shè)計與制作,包含VEX、VEXIQ、RoboRAVE、FLL等機器人競賽。
2 背景提升
孩子在VEX大賽中獲獎,畢業(yè)之后可以憑借獎項順利進(jìn)入哈佛、斯坦福、麻省理工等學(xué)校深造,并且,麻省理工官網(wǎng)就對VEX比賽有特別強調(diào)。
3 軟硬實力
設(shè)計、搭建、編程通通都由孩子們自己完成,過程中可以充分鍛煉孩子的實踐能力、思維能力、發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力。
在童程童美學(xué)習(xí)你能獲得什么?
小班制教學(xué)模式1

釋放探索天性,鍛煉動手、想象的能力。

全日制課程安排2

培養(yǎng)編程思維,提高邏輯能力。

高三式學(xué)習(xí)管理3

培養(yǎng)團隊協(xié)作、解決問題等能力。

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境4

增強邏輯思維能力和計算能力。

多種課程,更多選擇
01課前預(yù)習(xí)
編程創(chuàng)意課
編程創(chuàng)意課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是,根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂高教具,通過外形模擬或機械傳動,搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識,結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語言表達(dá)、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
02勤記筆記
人工智能編程
通過編程游戲、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)學(xué)生的編程計算思維和創(chuàng)新解難能力。學(xué)生在制作的過程中,自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度,從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實現(xiàn)"這樣的概念,培養(yǎng)編程思維,提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。
03鞏固課內(nèi)
信息學(xué)奧賽編程
信息學(xué)奧賽的競賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。使用C++語言培訓(xùn),通過完整、有效的解題訓(xùn)練課程,幫助學(xué)員提高綜合能力,課程中設(shè)置全真模考訓(xùn)練,提高實戰(zhàn)經(jīng)驗。
童程童美環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

vex機器人培訓(xùn)班上海有嗎?當(dāng)然有了。上海童程童美開設(shè)的vex機器人培訓(xùn)班,根據(jù)不同年齡,設(shè)計不同主題課程,對孩子未來成長達(dá)到事半功倍的教育效果,鍛煉孩子的知識與技能目標(biāo)。實行線上線下一體教學(xué),線上課程汲取百所校區(qū)面授成果,學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗成功有效。

VEX機器人賽事含金量

隨著VEX機器人在STEM教育上的作用日漸凸顯,無論是國內(nèi)985和211大學(xué)的自主招生,還是未來申請出國留學(xué),VEX機器人項目都是一大“項”。

國內(nèi)認(rèn)可度

VEX比賽證書是很多國內(nèi)外的大學(xué)都認(rèn)可的,在2017年自主招生中,已經(jīng)有不少高校對“中國青少年機器人競賽”有明確規(guī)定,目前也已經(jīng)被越來越多的高校認(rèn)可。

教育部辦公廳關(guān)于公布2020—2021學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動的通知,其中中國青少年機器人競賽、世界機器人大賽都包含VEX項目。

孩子學(xué)習(xí)機器人編程的好處

一、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維

毋庸置疑孩子在學(xué)習(xí)機器人編程教育過程中,遇到問題解決問題,甚至超出老師所教授的常規(guī)方法。

用自己獨特的視角去思考問題,提出和過去與眾不同的、新穎的解決方案,并實現(xiàn)想要達(dá)成的結(jié)果,通過不斷地實踐與積累,孩子自己獨有的創(chuàng)新思維會慢慢的誕生并茁壯成長。

二、塑造孩子的編程思維

對于孩子接受機器人編程教育,較重要的事情是塑造孩子的“編程思維”, 而不是精通某一種特定的編程語言 。

從很多方面來說,不論從哪種編程語言開始學(xué)習(xí)真的不是較重要。孩子通過學(xué)習(xí)一種編程語言而塑造出編程思維,擁有了這種思維,去學(xué)習(xí)任何一種新編程語言的時候會容易很多。并且孩子兒童時期的機器人編程主要是形象生動的圖形化編程界面,這為孩子未來的編程興趣打下堅實的基礎(chǔ)。

三、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

在學(xué)習(xí)機器人編程中非常重要的一點就是邏輯編程。機器人是通過一整套嚴(yán) 密的程序來實現(xiàn)設(shè)計者的要求。

因此,只有經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考, 編寫出一套合適的執(zhí)行程序才能達(dá)到自己的設(shè)想,讓機器人按照自己的意愿來行動。這種邏輯思維能力對孩子的智力發(fā)展非常重要,是機器人編程教育中較重要的一種能力培養(yǎng)。學(xué)習(xí)型機器人的邏輯編程軟件不是生澀難懂的各種代碼,而是形象生動的圖形化界面,使得對孩子的邏輯思維訓(xùn)練變得更加容易。

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