洛陽十分優質的少兒編程培訓中心

洛陽十分優質的少兒編程培訓中心!Scratch被認為是兒童編程的入門語言。一般來說，6~9歲兒童的邏輯思維開始慢慢形成。在此期間，他們可以學習簡單的編程知識，熟悉編程思維的內容，包括抽象、分類、分解等。并且他們可以通過編程思維來鍛煉自己在生活中做事的組織，選擇一個合適的工具平臺進行系統的學習，從而實現自己的想法。Scratch是一個合適的編程工具平臺。

童程童美機構致力于打造中國青少兒編程專業化先鋒品牌。擁有業內較系統完善的課程體系，專業的課程研發團隊因材施教，針對不同年齡段的孩子研發較適合的課程，采用小班制教學和雙師授課模式，做到每一位參與研發的老師都是的講師，絕不脫離教學。

什么是Scratch?

Scratch是一個麻省理工學院(MIT)兒童編程工具的設計和開發。它的特點是:用戶可以不知道英語單詞，也可以不用鍵盤編程。Scratch本質上不是教孩子學習某種編程語言，而是告訴孩子使用類似程序的邏輯關系來獲得獨立解決問題的能力和邏輯思維能力。

Scratch是一種全新的程序設計語言。孩子們可以很容易地創建互動故事、動畫和游戲，然后他們可以和每個人分享他們的作品。與其讓孩子玩游戲，不如讓孩子編程。

為何適合孩子學習scratch?

操作簡單，使用方便。Scratch和游戲很像，但是從專業的角度來說，我們把它解釋為一種編程語言，可以制作游戲、動畫和工具。孩子不知道英語單詞，也不知道怎么用鍵盤。編程可以通過搭建積木來輕松完成。避免了復雜的語法，但地保留了編程思維。幾乎所有的孩子都會一眼喜歡上這個軟件，有做程序的欲望。

與程序員的編程語言相比，兒童使用的編程界面是積木式的，沒有各種括號和語法，只有像樂高積木一樣的凹槽插入凹槽。因此，孩子們對編程的樂趣更高，因為他們得到的是他們得到的，他們可以通過寫代碼來看到編程的效果。

主題內容豐富多樣，主題和內容豐富，主要包括游戲、音樂和動畫。一方面可以為熱愛繪畫的學生提供角色繪畫設計功能，為熱愛動畫的學生提供情景設計功能，為喜歡游戲的學生提供簡單的游戲設計功能，也為喜歡音樂的學生提供音頻處理功能。另一方面，它可以極大地激發孩子的學習興趣和熱情。

Scratch基本上包含了程序的三個基本結構:順序結構、循環結構和選擇結構、變量定義和鏈表(數組)的使用等。Scratch將事件、線程和同步概念引入到程序設計中。也就是說，作為兒童編程教育的入門語言，Scratch可以在玩耍的同時學習實質性的編程邏輯。

可以從以下幾個方面進行考慮

1、看孩子有沒有興趣

我們可以帶孩子去上體驗課感受一下少兒編程的課程內容，如果孩子不感興趣，那么逼迫孩子學少兒編程會適得其反，讓孩子產生厭學心理。如果孩子感興趣，少兒編程課程中有許多學校的知識，比如數學，數學和編程往往是相輔相成的，在學習少兒編程過程中能夠復習數學知識，反過來數學知識能幫助孩子更好的進行編程創作。

2、 切忌功利化

家長要清楚為什么讓孩子學習少兒編程，少兒編程不會讓孩子立刻變成可以工作的程序員，學習編程的主要目的是培養孩子的邏輯思維能力、創造力等能力，這些能力的培養和提高都需要積累，不可能一蹴而就。

3、慎重選擇少兒編程機構

現在市面上的少兒編程機構很多，需要家長認真挑選甄別，有時間精力可以去參加幾家機構的體驗課，對比感受一下課程的參差。一方面看這些機構的課程是否有完善的課程體系，能夠讓孩子持續的系統化學習。還有一方面就是看編程課程中是否涉及課外知識、知識。這學習和少兒編程知識融合能讓孩子更好地接受和掌握，對學校學習也有好處。