發(fā)布時間:2024-05-31 12:52:59來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
樂博樂博編程故事課程使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。樂博樂博以提升教學(xué)效果與體驗為核心,通過互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)打通教服各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù),打造OMO(線上線下融合,Online-Merge-Offline)教學(xué)服務(wù)平臺。
是英文 “Robot-Education”的縮略語,蘊含用于編程的機(jī)器人的意思。
學(xué)習(xí)模塊編程的“RO-E CODING”,在PC中輕松學(xué)習(xí)模塊編程的教育機(jī)器人,用卡片編程實現(xiàn)模塊編程(Scratch),提高孩子們興趣的動畫的構(gòu)成,通過模塊編程共同學(xué)習(xí)機(jī)器人控制。
使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計成可愛的卡通形象,使小朋友們在學(xué)習(xí)過程中覺得更為親切。
RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片,進(jìn)行命令語的識別后,傳輸?shù)诫娔X端,電腦端會出現(xiàn)對應(yīng)的Scratch命令語模塊,進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動作,可以實現(xiàn)動畫與機(jī)器人實時聯(lián)動。
通過顏色傳感器和顏色貼紙,可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實物編程和圖形化編程的過渡,能夠讓學(xué)生對編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。
在PC中快樂學(xué)習(xí)模塊編程的教育機(jī)器人;用卡片編程實現(xiàn)模塊編程(Scratch)。
可以提高孩子們感興趣的動畫的構(gòu)成;通過模塊編程共同學(xué)習(xí)教育機(jī)器人控制。
就像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),孩子理解抽象程序概念的時候,需要具象的物體幫助理解和記憶;通過編板和編碼積木,孩子親手摸,親眼看到程序模塊去感知程序。
學(xué)生能夠通過套器材組裝成上百種不同功能的機(jī)器人;每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點、認(rèn)知一個程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。
使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計成可愛的漫畫形象。
學(xué)生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學(xué)生的動手能力,提高學(xué)生的工程素養(yǎng),使學(xué)生在課程中可以逐步學(xué)習(xí)怎么制作機(jī)器人。
Python語言語法簡介,結(jié)構(gòu)清晰,功能強大,很適合入門的編程語言;將編程與游戲、動畫、人工智能結(jié)合,讓編程變得生動有趣,使編程變成孩子的興趣。
鄭州二七少兒編程故事課哪家實力強?小編推薦樂博樂博。編程是開啟孩子認(rèn)知計算機(jī)科學(xué)世界的窗戶,讓孩子從想象力到創(chuàng)造力的實現(xiàn),在行動中思考,激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的持續(xù)性和樂趣,趕快帶著您的孩子加入我們的編程學(xué)習(xí)之旅吧。樂博樂博少兒編程故事課程主要是讓孩子學(xué)會利用電腦編輯指令指揮機(jī)器人執(zhí)行命令,實現(xiàn)動畫與機(jī)器人實時聯(lián)動,完成實物編程和圖形化編程的升華,讓孩子對編程邏輯更容易理解。
鄭州二七樂博樂博少兒編程故事培訓(xùn)
課程名稱:少兒編程故事課程
學(xué)習(xí)對象:6-7歲的兒童
學(xué)習(xí)收獲
輕松學(xué)習(xí)模塊編程的“RO-E CODING” 在PC中輕松學(xué)習(xí)模塊編程的教育機(jī)器人,用卡片編程實現(xiàn)模塊編程(Scratch) 提高孩子們興趣的動畫的構(gòu)成,通過模塊編程共同學(xué)習(xí)機(jī)器人控制。
器材介紹:本身、數(shù)據(jù)線、藍(lán)牙、編程卡片、顏色板、裝飾貼紙、MAP(巡線)、方向貼紙
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
1、個性化的服務(wù):用科技賦能教育,將機(jī)器人編程教學(xué)與運營環(huán)節(jié)聯(lián)系起來,提升教學(xué)效果與運營效率,通過線上—移動—線下三位一體多方位的學(xué)習(xí)系統(tǒng),實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的流程與個性化的服務(wù)。
2、了解孩子學(xué)習(xí)情況:每次課后,家長手機(jī)能收到學(xué)情報告,及時了解孩子的進(jìn)步情況。課后的練習(xí)或作業(yè),孩子可以發(fā)布在樂博樂博社區(qū),在社區(qū)和小伙伴一起交流,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
機(jī)構(gòu)簡介
樂博樂博在“3STC創(chuàng)新人才成長模型”的指導(dǎo)下,以“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”為價值追求,充分考慮學(xué)生的多面發(fā)展和個性化成長需求,構(gòu)建了“分層、分類、綜合的課程體系”,通過科學(xué)的測評工具診斷學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài),推薦相應(yīng)的課程;
鄭州二七少兒編程故事培訓(xùn) 學(xué)校信息:鄭州二七區(qū)大學(xué)路樂博樂博機(jī)器人編程 咨詢電話:
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