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海口吾悅廣場童程童美少兒編程培訓
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海口人工智能少兒編程培訓機構推薦

發布時間:2023-01-30 10:18:49來源:尚訓網綜合

現在,人工智能、物聯網、大數據處理等內容正式進入全國高中“新課標”,人工智能進入教育領域,既是教育改革的新工具,也是課程教學的新內容。人工智能教育在實現個性化學習方面更有著無可比擬的優勢,未來在教育領域的應用必將更為廣泛,人工智能教育已經進入新的發展階段。

少兒編程有什么用處?
總結梳理

培養邏輯思維

很多人對兒童編程都有一個誤解,就是覺得是不是要培養一個未來的程序員。孩子還小,對于他未來的人生方向和職業選擇,不應該過早地替他做出決定。所以,兒童編程的目的不是培養程序員,更重要的是培養孩子的計算思維和邏輯能力。這就如同送孩子去學鋼琴并不一定是讓他成為職業鋼琴家;讓孩子去學習圍棋并不一定是讓他成為職業圍棋手一樣。

 
緊密結合

培養勇氣和韌性

在初學編程時,會有一個枯燥期或者瓶頸期,在這個時候,家長要鼓勵孩子鼓起勇氣、堅持學習。在編程過程中,犯錯是家常便飯,要做一個可用的、運行穩定良好的軟件,需要不斷的嘗試和改正,通過一次次的嘗試較終達到自己預想的結果。與其它事情不同的是,編程犯錯的成本是很低的,犯錯后可以很快改正并看到改正后的結果,這就能夠比較容易強化孩子勇于嘗試和保持韌勁的能力。

 
課程介紹
  • 人工智能編程

    課程內容

    學習語言:Python、JS、HTML、CSS等。
    課程服務:趣味與職業兼顧,讓孩子在快樂中學編程。
    機構優勢:始創于2002年,多年編程教學經驗。
    學習內容:1.機器人說話:本節課帶領孩子們一起初識實體機器人編程,通過字符串、獲取鍵盤,輸入并完成實體機器人說話的功能。2.機器人智能計算器:本節課旨在讓孩子掌握實體機器人編程,學習并使用變量、數據類型、運算符等為機器人智能計算提供計算功能。

課程收獲 帶來改變
  • 理解智能化

    打開孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化,用編程的思維去分析內在的原理。

  • 創新創造

    編程過程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨立思考,并且引導孩子創新創造,讓小朋友在這個時代擁有競爭力。

  • 解決問題

    代碼需要不斷的調試,程序會經常出現Bug,孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。

  • 嚴謹習慣

    編程是精密語言,一個分號缺失導致程序不能運行,兩條語句順序會使結果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴謹習慣植入內心。

  • 邏輯思維

    軟件學科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設計和歸納,編程活動對于培養人數學思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。

童程童美 品牌教育 值得信賴
01方案
美國上市公司出品
童程童美累計培養了10萬+IT互聯網軟件人才、在美國上市的IT教育集團達內傾力打造。
02理念
放心設計課程
童程童美系列課程均由達內創始人、CEO、經驗豐富軟件設計師韓少云帶領達內教學總監設計開發完成。
03方式
線下線上一體教學
國內線下線上一體的編程教育平臺,線下校區遍布多個城市,已有100余家線上學習平臺覆蓋全國。
04師資
趣味職業兼顧融合
通過趣味編程教育發現孩子編程天賦,提供成為IT精英的職業編程教育。

家長學生怎么說?
課程的結合
“不再沉迷游戲”

以前孩子總是玩手機,制止并沒有太大作用,通過帶他學編程,發現孩子對游戲沉迷轉為對編程的探索,很棒!

 
 
能力的提升
“鍛煉邏輯思維能力”

我本人就是程序人,編程本身對鍛煉孩子邏輯思維能力有很大幫助,同時還可以開發智力和對科學產生好奇感。

 
 
多元化教學
“覺得很酷”

我今年12歲,現在上初一了,現在在達內進行少兒編程培訓,我覺得這門課程非常有趣,自己去學習覺得很酷。

 
 

海口童程童美Python人工智能編程,是以時下流行編程語言Python為主,依托多年科技素質教育經驗,研發的一套系統的少兒科技素質教育體系,培養孩子的編程思維和綜合能力。童程童美Python人工智能編程課程融入數學、語文、英語、物理等知識,提高學員編程思維、數學思維、抽象思維、邏輯思維、批判思維、工程思維、專注能力、表達能力、嚴謹習慣、解決問題能力、設計能力、創新能力。

量身定制

碼上回顧

通過編程的方式讓孩子回顧以往知識,編程過程中可以不斷觀察每個孩子的編程情況,及各個知識點的掌握程度。

查缺補漏

根據群策群力環節的結果,針對大多數孩子存在的共性問題,再次進行強化說明。

碼上講

這個環節中會有計算機英語、項目目標展示、知識點講解及碼到成功等環節來剖析主要內容。

親自出碼

孩子完成編程知識總結,用于檢驗對知識點的掌握程度,對每個孩子的編程實現過程及結果進行一對一分析。

群策群力

以小組的形式對給出的編程題目進行討論或編程,鍛煉語言表達、團隊合作等能力。

一碼當先

把家長納入學習編程過程中,對孩子的編程情況進行反饋,解決孩子自制力不強的情況,同時加強互動與交流。

三看

家長通過報告、測評和項目展示來了解孩子對編程知識的吸收情況與效果。

一戰

指的是項目實戰,以一個真實的項目來將知識進行綜合運用,使孩子的編程思維完整落實。

核心教研多方位指導

01此課程設計較為符合少兒認知規律和特點。

02Python人工智能編程課程目標明確,將具備軟件工程師的能力。

03依托“實戰+理論”積累,為孩子提供可信賴的科技素質教育。

04附有趣味性,游戲案例驅動,讓知識不再枯燥。

課程收獲,帶來改變

1理解智能化

打開孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化,用編程的思維去分析內在的原理。

2創新創造

編程過程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨立思考,并且引導孩子創新創造,讓小朋友在這個時代擁有競爭力。

3解決問題

代碼需要不斷的調試,程序會經常出現Bug,孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。

4嚴謹習慣

編程是精密語言,一個分號缺失導致程序不能運行,兩條語句順序會使結果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴謹習慣植入內心。

5邏輯思維

軟件學科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設計和歸納,編程活動對于培養人數學思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。

海口龍華人工智能少兒編程培訓 學校信息:海口吾悅廣場童程童美少兒編程培訓 咨詢電話:

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