濟(jì)南哪里有少兒編程故事培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

濟(jì)南樂(lè)博樂(lè)博少兒編程故事培訓(xùn)使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材，集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開(kāi)關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計(jì)成可愛(ài)的卡通形象，使小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中覺(jué)得更為親切。

編程故事學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容

編程故事課程特色

實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)

RO-E通過(guò)顏色傳感器讀取程序卡片，進(jìn)行命令語(yǔ)的識(shí)別后，傳輸?shù)诫娔X端，電腦端會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的Scratch命令語(yǔ)模塊，進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動(dòng)作，可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫與機(jī)器人實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。

更加容易理解

通過(guò)顏色傳感器和顏色貼紙，可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過(guò)渡，能夠讓學(xué)生對(duì)編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。

為什么學(xué)習(xí)少兒編程

1. 培養(yǎng)開(kāi)發(fā)和解決問(wèn)題的能力

學(xué)習(xí)編程可以幫助孩子培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

當(dāng)正在努力解決編程問(wèn)題，試圖讓計(jì)算機(jī)做某事時(shí)，他們正在學(xué)習(xí)如何從大局出發(fā)，并將問(wèn)題分解成更小、更容易處理的任務(wù)，正在學(xué)習(xí)建立邏輯聯(lián)系。

一旦孩子掌握了這些技能，他們就能分析任何情況并找到正確的解決方案。同時(shí)當(dāng)他們意識(shí)到自己能夠找到解決方案并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，還能增強(qiáng)他們的信心。

2. 讓孩子更快地獲得新技能

孩子們學(xué)習(xí)技能比較容易，因?yàn)樗麄兊念^腦就像海綿一樣，幾乎毫不費(fèi)力地吸收新信息。學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言，研究表明嬰兒和幼兒更容易掌握另一種語(yǔ)言，因此現(xiàn)在是學(xué)習(xí)少兒編程的較佳時(shí)機(jī)。

3. 編程被廣泛使用

計(jì)算機(jī)科學(xué)存在于我們的日常生活中。我們比以往任何時(shí)候都更加依賴軟件開(kāi)發(fā)，而且沒(méi)有停止的跡象。當(dāng)教孩子編程時(shí)，他們將能夠了解周圍的世界，并獲得在就業(yè)市場(chǎng)上高度追求的技能。

4. 編碼很有趣

撇開(kāi)編碼的實(shí)際應(yīng)用，考慮創(chuàng)建游戲、簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序或自己的動(dòng)畫這一事實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常有趣。