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寧波鄞州區(qū)樂博樂博機(jī)器人編程
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寧波少兒編程故事培訓(xùn)學(xué)校在哪

發(fā)布時(shí)間:2022-10-12 16:45:33來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

樂博樂博編程故事課程使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人;提高孩子們興趣的動(dòng)畫的構(gòu)成,通過模塊編程共同學(xué)習(xí)機(jī)器人控制;RO-E設(shè)計(jì)成可愛的動(dòng)畫形象,使小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中覺得更為親切。

課程安排
卡片編程
學(xué)習(xí)時(shí)間:8周8章節(jié)
在Ro-E輸入卡片后執(zhí)行編程任務(wù)
模塊編輯
學(xué)習(xí)時(shí)間:8周8章節(jié)
學(xué)習(xí)使用模塊編程的Ro-E和動(dòng)畫
深化學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)時(shí)間:4周4章節(jié)
領(lǐng)悟故事并且自主思考進(jìn)行編程
特色教學(xué)流程
01
主題引入
02
科普知識(shí)
03
拓展練習(xí)
04
操作方法
05
任務(wù)分析
06
動(dòng)手嘗試
07
程序測(cè)試
08
課程總結(jié)
3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型
問題
 
素養(yǎng)3C
審辯創(chuàng)新Critical Creativity,
溝通協(xié)作Communication&Collaboration,
文化理解Cultural Understanding。
 
認(rèn)知3T
工程思維Engineering Thinking,
計(jì)算思維Computational Thinking,
設(shè)計(jì)思維Design Thinking。
 
自我3S
自我管理Self-Management,
自主學(xué)習(xí)Self-directed Learning,
自我決策Self-Decision。
 
 
 
為什么選擇樂博樂博
總結(jié)梳理

了解樂博樂博

樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立多家學(xué)習(xí)中心,為學(xué)員提供完善的課程體系、可帶回家的教具、開放的教學(xué)方式、周到的教育服務(wù)。
 
緊密結(jié)合

教育理念

秉承"玩中學(xué),做中學(xué)”的教育理念,結(jié)合"PDCA"的教學(xué)模式,通過情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié),培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)!

 
樂博樂博環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

寧波樂博樂博開設(shè)的少兒編程故事課程以趣味性帶動(dòng)學(xué)習(xí),教學(xué)指導(dǎo),設(shè)置豐富的課程內(nèi)容,在故事中探索編程世界的奧秘,提高孩子的學(xué)習(xí)思維能力,達(dá)到滿意的課程效果!

少兒編程故事課程簡(jiǎn)介

輕松學(xué)習(xí)模塊編程的“RO-E CODING”、在PC中輕松學(xué)習(xí)模塊編程的教育機(jī)器人、用卡片編程實(shí)現(xiàn)模塊編程(Scratch)、提高孩子們興趣的動(dòng)畫的構(gòu)成、通過模塊編程共同學(xué)習(xí)機(jī)器人控制。

少兒編程故事課程特色

1.完成實(shí)物編程和圖形化編程的升華

2.讓學(xué)生對(duì)編程邏輯更容易理解

使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計(jì)成可愛的卡通形象,使小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中覺得更為親切。

RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片,進(jìn)行命令語(yǔ)的識(shí)別后,傳輸?shù)诫娔X端,電腦端會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的Scratch命令語(yǔ)模塊,進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動(dòng)作,可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫與機(jī)器人實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。

通過顏色傳感器和顏色貼紙,可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過渡,能夠讓學(xué)生對(duì)編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。

少兒編程故事課程內(nèi)容

在RO-E上輸入卡片之后執(zhí)行編程任務(wù)

控制使用模塊編程的RO-E和動(dòng)畫

領(lǐng)悟故事井獨(dú)立思考進(jìn)行偏程

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