發(fā)布時(shí)間:2022-09-13 14:39:40來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
學(xué)習(xí)編程的過(guò)程就是鍛煉邏輯思維的過(guò)程,通過(guò)梳理解決思路,可以更好提高解決問(wèn)題能力。
編程是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魍ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)編程可以增強(qiáng)孩子的專注力和細(xì)心度,在以后學(xué)習(xí)中更專注。
編程學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓孩子在人工智能時(shí)代擁有更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
在編程學(xué)習(xí)過(guò)程中,孩子們?cè)诨?dòng)中增進(jìn)情誼,也學(xué)到如何利用團(tuán)隊(duì)力量解決問(wèn)題,提習(xí)效率。
以游戲形式體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)樂(lè)趣,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象,幫助孩子學(xué)習(xí)與理解。
鞏固所學(xué)知識(shí),建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
通過(guò)多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。
以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力。
有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率,與老師、同學(xué)更多互動(dòng),提高課堂靈活性。
具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研,細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
上海虹口區(qū)Scratch少兒編程班推薦哪一家?小編推薦上海小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。上海小碼王開(kāi)設(shè)6-12歲的Scratch少兒入門(mén)的編程課程,學(xué)員可以通過(guò)編寫(xiě)程序達(dá)到對(duì)機(jī)器人進(jìn)行控制,熟悉Scratch編程的基礎(chǔ)技能和作品素材設(shè)計(jì),讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自信和想象力。同時(shí)機(jī)構(gòu)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富恪盡職守的教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行授課,采用小班授課的模式,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新能力,養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題和邏輯思維能力。
小碼王Scratch編程學(xué)什么?
1.軟件開(kāi)發(fā)流程認(rèn)知:編寫(xiě)程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊
2.Scratch核心基礎(chǔ):熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;掌握X.Y.坐標(biāo)系統(tǒng),了解畫(huà)筆功能,了解位圖編輯器、矢量編輯器。
3.運(yùn)算符及分支結(jié)構(gòu):掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力
4.循環(huán)函數(shù)及綜合訓(xùn)練:掌握軟件編程核心技能,學(xué)習(xí)循環(huán)、鏈表、函數(shù)等理論知識(shí),利用實(shí)戰(zhàn)演練,加強(qiáng)知識(shí)掌握。
少兒編程課是學(xué)什么的?
1.學(xué)習(xí)基本的編程知識(shí)和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言
學(xué)習(xí)少兒編程就是根據(jù)孩子的年齡和階段,由低到高,循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。
Scratch圖形編程,認(rèn)識(shí)并利用編程來(lái)開(kāi)發(fā)材料,學(xué)習(xí)加減乘除算術(shù)運(yùn)算符,邏輯結(jié)構(gòu),等待,事件,動(dòng)作概念,可變概念,認(rèn)識(shí)超聲波傳感器等等。
對(duì)于Python語(yǔ)言,學(xué)習(xí)的是數(shù)字電路基礎(chǔ), arduino開(kāi)發(fā)板初識(shí),基本變量數(shù)據(jù)類型等等。
還有一些php, mysql基礎(chǔ),課程設(shè)計(jì)(網(wǎng)頁(yè)上顯示的線圖方式,數(shù)據(jù)保存在后臺(tái)和云端上) C++語(yǔ)言,數(shù)據(jù)類型,邏輯結(jié)構(gòu),操作符,變量范圍,指針參考,結(jié)構(gòu)體,插入排序算法,字符串處理函數(shù), STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)等等都需要學(xué)習(xí)。
2.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和創(chuàng)新能力
編程有一定的程序設(shè)計(jì),編程語(yǔ)言的錯(cuò)誤會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的指令,創(chuàng)造出來(lái)的模型不精確,所以有利于培養(yǎng)孩子正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S習(xí)慣。
建立新的項(xiàng)目是一個(gè)創(chuàng)造新事物的過(guò)程,孩子沒(méi)有固定的參照物,多靠自己的想象力來(lái)創(chuàng)造,這樣可以培養(yǎng)孩子1+1=3的創(chuàng)新能力。
更多培訓(xùn)課程: 上海虹口足球場(chǎng)小碼王Scratch少兒編程班 更多學(xué)校信息: 上海虹口足球場(chǎng)小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢電話:
雅思 托福 GRE ACT SAT GMAT 多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試 英語(yǔ)口語(yǔ) 英語(yǔ)四六級(jí) 考研英語(yǔ) 職稱日語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ) IB 詞庫(kù) 留學(xué) 成人英語(yǔ) AP課程 A-Level SSAT 青少兒英語(yǔ) OSSD AEAS 個(gè)人提升 一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價(jià)工程師 環(huán)評(píng)師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 注冊(cè)電氣工程師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 裝配式工程師 智慧建造工程師 智慧消防工程師 公路水運(yùn)檢測(cè)師 EPC工程總承包 碳排放管理師 CFA 初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 基金從業(yè) 證券從業(yè) 稅務(wù)師 薪稅師 ACCA FRM 會(huì)計(jì)實(shí)操 CQF 企業(yè)合規(guī)師 高級(jí)會(huì)計(jì)師 CMA 教師資格 養(yǎng)老護(hù)理員 家庭教育指導(dǎo)師 法律職業(yè)資格考試 心理咨詢師 健康管理師 保險(xiǎn)從業(yè) 普通話 育嬰員 人力資源管理 專利代理師 教師招聘 Java開(kāi)發(fā) IT認(rèn)證 思科認(rèn)證 python開(kāi)發(fā) Web前端 華為認(rèn)證 軟件開(kāi)發(fā)測(cè)試 linux云計(jì)算 大數(shù)據(jù) PMP項(xiàng)目管理 影視后期 photoshop 紅帽認(rèn)證 游戲設(shè)計(jì) 游戲程序 室內(nèi)設(shè)計(jì) php 產(chǎn)品經(jīng)理 UI設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維