尚訓網(wǎng)
發(fā)布時間:2022-08-03 16:56:29來源：尚訓網(wǎng)綜合
樂博編程故事課程主要是讓孩子學會利用電腦編輯指令指揮機器人執(zhí)行命令，實現(xiàn)動畫與機器人實時聯(lián)動，完成實物編程和圖形化編程的升華，讓孩子對編程邏輯更容易理解。樂博樂博以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
| 課程階段 | 課程周期 | 課程內(nèi)容 |
|---|---|---|
| 卡片編程 | 8周8章節(jié) | 在Ro-E上輸入卡片之后執(zhí)行編程任務(wù) |
| 模塊編輯 | 8周8章節(jié) | 控制使用模塊編程的Ro-E和動畫 |
| 深化學習 | 4周4章節(jié) | 領(lǐng)悟故事并獨立思考進行編程 |
RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片，進行命令語的識別后，電腦端會出現(xiàn)對應(yīng)的Scratch命令語模塊，RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動作，實現(xiàn)動畫與機器人實時聯(lián)動。
通過顏色傳感器和顏色貼紙，可以進行曲線或交叉路巡線；本課程作為實物編程和圖形化編程的過渡，能夠讓學生對編程的學習更加容易理解。
練習大顆粒積木組裝，提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。
運用遙控器和CPU，指揮自己的機器人行動起來。根據(jù)機器人的造型和功能，選擇相匹配的程序。
通過編碼板和編碼積木讓學生直觀感受程序。運用編碼板和編碼積木給機器人設(shè)定合適的程序。
用更多的編碼積木，豐富機器人編碼功能。通過PAD或者手機APP，給機器人設(shè)計程序。
成為備受信賴的科技教育公司
希望，快樂，勤奮，感恩，成就
讓孩子們和機器人一起學編程
讓青少年成為未來時代發(fā)展人
當孩子們需要編寫更復雜的代碼時，他們會自然的提高自己的注意力，防止出現(xiàn)錯漏現(xiàn)象，因為編程時盡管是漏了個符號都會導致程序無法進行，因此孩子們必須保持高度的專注力，細心排查，避免馬虎誤事。
•南京樂博編程故事學習的課程內(nèi)容•
卡片編程[8周8章節(jié)]
①RO-E卡片識別、②命令語判斷、通用ROGIC(PC)傳送、④被識別的命令語榆出到畫面上、⑤執(zhí)行命令語動作(SPRITE OR機器人)
模塊編程[8周8章節(jié)]
控制使用模塊編程的RO-E和動畫，通過實時聯(lián)動(支持有線、無線通信)可以讓機器人與SPRITE聯(lián)系到一起>其他公司的情況:機器人動作時，SPRITE(動畫)同時不支持使用
•編程故事課程特色•
01 更為親切
使用RO-E機器人作為教學器材，集步進馬達、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機器人。RO-E設(shè)計成可愛的卡通形象，使小朋友們在學習過程中覺得更為親切。
02 實時聯(lián)動
RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片，進行命令語的識別后，傳輸?shù)诫娔X端，電腦端會出現(xiàn)對應(yīng)的Scratch命令語模塊，進而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動作，可以實現(xiàn)動畫與機器人實時聯(lián)動。
03 更加容易理解
通過顏色傳感器和顏色貼紙，可以進行曲線或交叉路巡線。本課程作為實物編程和圖形化編程的過渡，能夠讓學生對編程的學習更加容易理解。
•為什么選擇樂博•
協(xié)調(diào)能力在
練習大顆粒積木組裝，提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。
程序概念
運用遙控器和CPU，指揮自己的機器人行動起來。根據(jù)機器人的造型和功能，選擇相匹配的程序。
設(shè)定程序
通過編碼板和編碼積木讓學生直觀感受程序。運用編碼板和編碼積木給機器人設(shè)定合適的程序。
設(shè)計程序
用更多的編碼積木，豐富機器人編碼功能。通過PAD或者手機APP，給機器人設(shè)計程序。
更多培訓課程： 南京玄武樂博編程故事班 更多學校信息： 南京玄武區(qū)中山東路樂博樂博機器人編程 咨詢電話：
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