發(fā)布時(shí)間:2022-06-28 14:02:36來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
學(xué)習(xí)編程的過(guò)程就是鍛煉邏輯思維的過(guò)程,通過(guò)梳理解決思路,可以更好提高解決問(wèn)題能力。
編程是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魍ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)編程可以增強(qiáng)孩子的專注力和細(xì)心度,在以后學(xué)習(xí)中更專注。
編程學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓孩子在人工智能時(shí)代擁有更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
在編程學(xué)習(xí)過(guò)程中,孩子們?cè)诨?dòng)中增進(jìn)情誼,也學(xué)到如何利用團(tuán)隊(duì)力量解決問(wèn)題,提習(xí)效率。
以游戲形式體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)樂(lè)趣,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象,幫助孩子學(xué)習(xí)與理解。
鞏固所學(xué)知識(shí),建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
通過(guò)多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。
以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力。
有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率,與老師、同學(xué)更多互動(dòng),提高課堂靈活性。
具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研,細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在所有的編程技術(shù)中,Scratch是一個(gè)劃時(shí)代的技術(shù)革命,使用者不需要會(huì)英語(yǔ)也不需要記憶大量的編程命令,甚至不需要會(huì)使用鍵盤(pán),Scratch讓編程和說(shuō)母語(yǔ)一樣簡(jiǎn)單,因此它是目前少兒編程入門(mén)語(yǔ)言。那么,南京Scratch少兒編程學(xué)費(fèi)是多少?一起來(lái)看看吧。
南京小碼王課時(shí)價(jià)格在200-360元左右,不同班型的收費(fèi)都是不同的!現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)都是采用線上授課的形式,不過(guò)小碼王不僅擁有線上授課平臺(tái),同時(shí)也有未來(lái)感滿滿的線下校區(qū),不同形式的課程價(jià)格都是不同的。在線學(xué)完一個(gè)課程大概需要4000-6000元左右,線下在5000-7000元左右。
小碼王Scratch編程學(xué)什么?
1.軟件開(kāi)發(fā)流程認(rèn)知:編寫(xiě)程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊
2.Scratch核心基礎(chǔ):熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;掌握X.Y.坐標(biāo)系統(tǒng),了解畫(huà)筆功能,了解位圖編輯器、矢量編輯器。
3.運(yùn)算符及分支結(jié)構(gòu):掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力
4.循環(huán)函數(shù)及綜合訓(xùn)練:掌握軟件編程核心技能,學(xué)習(xí)循環(huán)、鏈表、函數(shù)等理論知識(shí),利用實(shí)戰(zhàn)演練,加強(qiáng)知識(shí)掌握。
讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程需要注意些什么?
首先,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)少兒編程的興趣。學(xué)編程也是要看興趣的,沒(méi)有興趣很難堅(jiān)持下來(lái),讓孩子學(xué)編程的基礎(chǔ)就是小朋友對(duì)此有興趣,愿意嘗試。學(xué)編程和學(xué)數(shù)學(xué)一樣,應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇,可以把這看成一把雙刃劍,使用好了,對(duì)于孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),培養(yǎng)邏輯思維能力很有幫助,但如果作用不正確,產(chǎn)生逆反心理的話,那就得不償失了。
第二,不能太急功近利。學(xué)習(xí)編程不會(huì)有立竿見(jiàn)影的成效,編程更側(cè)重于對(duì)孩子邏輯思維能力的鍛煉,系統(tǒng)觀的形成,以及創(chuàng)造思維和解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng),這都是潛移默化形成的,需要一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。
第三,提前試聽(tīng)有必要。出于對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,在讓孩子學(xué)習(xí)之前,可以先讓孩子對(duì)編程有個(gè)系統(tǒng)的了解,看看興趣怎么樣,家長(zhǎng)可以先帶孩子到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)試聽(tīng)了解一下課程,再做決定。
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