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天津和平君悅童程童美少兒編程培訓
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天津童程童美Scratch少兒編程專業嗎?

發布時間:2021-09-28 15:24:39來源:尚訓網綜合

學習編程并不是枯燥、無聊,獨自敲代碼的事情,它包含這多種學科的優點,并且能夠培養團隊之間的協作能力。比如,數學、物理、化學、信息技術等。學習編程可以培養孩子的各種能力,包括動手、想象、創造、觀察等。在學習編程的過程中,是孩子們去探索、體會屬于世界的方式,無論是書本上的還是課本之外的。讓孩子們在玩中學,做中學。


少兒編程對孩子發展有哪些益處?


  • 開發大腦

    人類大腦的發育遠遠要提前早于其他身體部位,在孩童時期的記憶力可以說是很好的,有些事情過了十幾年也都會記得,而成人便及其容易遺忘,所以天賦越早培養越好。

  • 寓樂于學

    對于沉迷于游戲的孩子,我們建議送孩子來學習少兒編程。比如,孩子可以用Scratch編程來做些成語動畫,甚至設計一個小游戲,讓孩子們邊玩邊學,把知識裝進大腦里。

  • 強化思辨能力

    編程說白了,就是按照一定的規則,將所建立好的代碼和語言一個個填進去。這個過程則能培養孩子的思辨能力,讓孩子了解到程序是如何流暢地處理輸入、演算、輸出數據的。

  • 培養創新能力

    學習編程就像學習外語一樣,如果說學外語是為了跟外國人溝通,學習編程就是為了跟計算機溝通。面對數量眾多的電腦指令時,需要進行的信息整合,尋找到有用的指令。


童程童美scratch編程


適合年齡 主題 課程內容 編程知識
4+ 小Q上學記 律動、洗手七步法、愛護牙齒、節日習俗
疾病預防、認識民族、禮儀品德、尊老愛幼
方位、移動、音樂、預設
5+ 奇幻漂流記 測量、換算、分類、磁力、幾何、方向
阻力彈力、生物、植物、液體、氣體
重復、度數、循環
6+ 太空歷險記 太陽系、北斗七星、衛星、極光、黑洞蟲洞
探測器、空間站、火箭、外星生物
天文望遠鏡、無人機
函數、事件、動畫


童程童美課程特色


 
01
 

主題教育

每節課通過視頻展示一個故事,引出任務,激發興趣,領悟道理。

 
02
 

課程設計

課程設計與成長敏感期相匹配,從而達到事半功倍的教育效果。

 
03
 

激發興趣

與人工智能機器人零距離對話,培養科學素養,激發學習興趣。

 
04
 

標準流程

標準的授課流程和5C教學法,讓孩子有效的學習知識,鍛煉能力。

 
05
 

軟硬結合

樂高積木+瑪塔編程,軟硬結合,填補了國內空白。無屏幕編程,保護視力和大腦。

 
06
 

配套資料

課后配備幼兒繪本資料,圖案豐富,易于理解,加深孩子的知識記憶。


童程童美師資


韓少云老師


童程童美教育官,北京航空航天大學大數據方向軟件工程碩士。前聯想軟件及移動互聯教育類產品總監,8年國企項目開發經驗,具備多年Java,C++,iOS,Python等技術領域研發和教學經驗,并在機器學習、深度學習等人工智能領域均有涉獵。

郭陟老師


軟件研發副總裁、清華博士,清華大學計算機專業博士畢業,任教6年,完成10多項國家課題的系統設計。在互聯網與企業信息化領域,有20年研發管理經驗。曾面向快消品、制造等行業,研發了電子商務、移動互聯網、大數據分析、ERP、信息安全、智能硬件等平臺,服務企業用戶超十萬。

天津童程童美Scratch少兒編程專業嗎?童程童美少兒編程面向青少年開設了Scratch少兒編程課程,該課程共有140個學時,分為四個階段對兒童進行授課,課程采用兒童所易于接受的方式,通過讓他們編寫程字控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧,感受軟件編程的趣味,在編程中感受到學習的樂趣.為后續的學習做準備。在該課程當中,兒童還將在專業老師的引導下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用,并在這一過程中培養創造力和想象力,鍛煉邏輯思維能力,為未來的學習奠定基礎。

機構特色

1、實行分層教學,注重學習效果。

2、溫故而知新,注重基礎知識的學習。

3、擁有科學的教育理念、雄厚的研發和師資力量、專業的科技教育能力。

4、鍛煉學生抽象邏輯思維、培養解決問題能力及自我學習能力。

課程詳情

適合學員: 青少年

教學師資:童程童美少兒編程Scratch專業老師

教學目標:掌握Scratch編程工具,培養思維想象能力

使用教材:童程童美內部編程教材

教學內容

S1 (第1階段) :編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構建持續學習

動力,為后續課程做好鋪墊。

S2 (第2階段) : 熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程I具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養想

象力、強化創新意識。

S3(第3階段) : 掌握軟件編程核心技能變量、三種運算符、 條件分支及分支嵌套;培養程序流程圖的閱讀與分析,強

化訓練邏輯思維能力。

S4(第4段) :掌握軟件編程核心技能:循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維

能力。

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