惠州惠城區(qū)樂博樂博少兒積木機器人在哪里？

惠州惠城區(qū)樂博樂博少兒積木機器人在哪里?在惠州惠城區(qū)惠州大道就能找到這家專業(yè)的積木機器人編程機構(gòu)，樂博樂博。樂博樂博積木機器人通過設計與組裝機器人、輸入預設的程序，培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)孩子對機器人的興趣。

樂博樂博開設的積木機器人課程使用由韓國ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機器人產(chǎn)品，其各個零部件均為積木模塊，使得由于年齡太小而不能學習中高級課程的幼兒也能進行搭建和編程的學習。這一創(chuàng)舉彌補了國內(nèi)幼兒機器人教育的空白，使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。

授課內(nèi)容

積木一期 初步掌握機器人的搭建方法，培養(yǎng)學生動手能力，普及科普知識。進行挫折教育，培養(yǎng)分類排序、獨立自主的行為習慣，提高學生認知能力。

積木二期 學會更多傳感器的使用，接觸分解指令卡的編程，培養(yǎng)學生的編程意識。進行一些簡單的順序語句、條件語句編程，培養(yǎng)編程能力。

積木三期 通過科技奧運、游樂場、交通工具、工業(yè)自動化等機器人的學習，動手能力以及編程能力有進一步的提升，培養(yǎng)學生空間感與創(chuàng)造力，為學生以后學習幾何打好一定的基礎。

積木四期 運用了雙CPU學習編程，能夠?qū)Τ绦蜢`活編寫，運用所學的理論和方法解決實際問題，學以致用。形成探究問題的習慣，提高學生探究問題的能力，培養(yǎng)探究精神。

活動載體：樂博樂博積木機器人

主要學習形式：教師引導兒童主動搭建機器人，主動探究

授課師資：經(jīng)過多方面專業(yè)培訓的老師，知識基礎扎實

開班形式：按學齡階段分班授課

師資介紹

專業(yè)性：基本都是理工科畢業(yè)的，大多數(shù)學習的是機械化專業(yè)和計算機專業(yè)，還有一部分學習的是心理學專業(yè)和教育學的;

持久性：所有老師均是全職授教;

雄性教育：男老師授課會更好的和孩子溝通和傳授知識。現(xiàn)在很多幼兒園小學的老師大部分都是女性，主抓孩子教育的也多是媽媽們，在機器人課堂中男老師恰恰做到了彌補雄性教育的缺失。

每個老師需要經(jīng)過半年以上嚴格的課程和心理學培訓，合格后才可授課。