發(fā)布時(shí)間:2021-07-13 16:20:05來(lái)源:轉(zhuǎn)載
計(jì)算機(jī)編程常常涉及到解決問(wèn)題。每一項(xiàng)編程任務(wù)都包括了分析問(wèn)題、將問(wèn)題分解成各個(gè)部分、選擇解決問(wèn)題的方法、然后用計(jì)算機(jī)聽(tīng)得懂的邏輯思維方式來(lái)表達(dá)的過(guò)程。
孩子們能夠?qū)W會(huì)使用技術(shù),比如智能手機(jī)、Facebook 和玩電子游戲。通過(guò)自己的雙手讓電腦或者機(jī)器人聽(tīng)話,真是令人歡欣鼓舞的事。
雖然通過(guò)Scratch這樣的工具以及網(wǎng)上網(wǎng)下豐富的教育資源,學(xué)編程變得容易很多而且免費(fèi);孩子們不必參加任何專(zhuān)門(mén)學(xué)校或課程來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程,在家里就能完成。
有種流行的論調(diào),即計(jì)算機(jī)程序員都是呆子,事實(shí)與此相反,每一個(gè)程序員都被要求具備極好的溝通技巧。這是因?yàn)榇蟛糠謶?yīng)用程序由團(tuán)隊(duì)而非個(gè)人完成。
老師面對(duì)面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課,有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率,與老師、同學(xué)更多互動(dòng),提高課堂靈活性,全身心、全方位地幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步。
富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì) 打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研,細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
適合6-11歲兒童由麻省理工學(xué)院( MIT )設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的少兒編程工具,風(fēng)靡全球少兒編程入門(mén)語(yǔ)言。
適合7-12歲兒童完全在線開(kāi)發(fā)的Android編程環(huán)境,簡(jiǎn)單易用,效果真實(shí)可見(jiàn),學(xué)與玩的融合,寓教于樂(lè)。
適合8- 13歲兒童人工智能時(shí)代的寵兒,大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必備語(yǔ)言, 簡(jiǎn)潔、優(yōu)雅、強(qiáng)大。
適合11-16歲兒童永不過(guò)時(shí)的經(jīng)典計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言,競(jìng)寒的有力籌碼。
小碼王少兒編程學(xué)習(xí)過(guò)程中,很多不懂的問(wèn)題,直接提出就可以得到在線的指導(dǎo),這比線下學(xué)習(xí)方便多了,這里想學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí),不受時(shí)間空間的限制,也不用擔(dān)心孩子外出學(xué)習(xí)那么晚回來(lái),不用擔(dān)心安全等等問(wèn)題,方便了家長(zhǎng),也方便了少兒,讓他們有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),而且這個(gè)還能針對(duì)那些非常小的少兒,這個(gè)在線教育讓他們學(xué)習(xí)起來(lái)更加的現(xiàn)實(shí),從玩游戲開(kāi)始的學(xué)習(xí),慢慢長(zhǎng)大,慢慢接觸到更深層次的地步,這個(gè)未來(lái)的發(fā)展就是非常美好的,這家能做到這么出名自然是大家肯定出來(lái)的,否則早就被時(shí)代淘汰下去。小碼王也有線下機(jī)構(gòu),如果您想要孩子線下學(xué)習(xí),全國(guó)大多城市都有分機(jī)構(gòu)。
少兒編程教育品牌魚(yú)龍混雜。選擇錯(cuò)誤的品牌所造成的金錢(qián)損失很小,更重要的是,它拖延了良好的培訓(xùn)期。如果我們錯(cuò)過(guò)了7-12歲的階段,當(dāng)科目難度增加時(shí),時(shí)間、精力和財(cái)政支出將增加數(shù)倍。另外,如果孩子們的興趣受到選擇錯(cuò)誤品牌的沖擊,第二次重建將相當(dāng)辛苦。因此,選擇一個(gè)有良好聲譽(yù)和家長(zhǎng)信任的品牌是非常重要的。那么,重慶C++算法少兒編程培訓(xùn)找哪家?我們一起來(lái)看看吧。
教學(xué)內(nèi)容
S1:環(huán)境安裝,編譯原理,變量類(lèi)型,格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù) 組,函數(shù)。
S2 :變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù), STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。
S3:遞歸.,貪心,分治,排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,較小生成樹(shù)。
S4 :數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹(shù)、紅黑樹(shù)) ,字符串算法( KMP、AC自動(dòng)機(jī)) ; 博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、 廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。
小碼王教育特色
小班式準(zhǔn)確授課
有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率,全身心、全方位地幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步
創(chuàng)造力學(xué)習(xí)環(huán)境
具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍
專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研,細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
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