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天津南開鼓樓童程童美少兒編程培訓
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天津南開少兒編程培訓哪個好?

發布時間:2021-05-29 15:25:16來源:轉載

創意編程啟蒙課程由創意啟蒙與編程啟蒙組成。通過教具搭建,認識、觀察、探索世界。配合游戲化的課程學習編程概念,采用無屏幕編程,保護孩子視力和大腦。培養孩子專注、動手、想象、表達等多方面的能力。童程童美研發的少兒編程課程,符合孩子的認知規律和特點,采用寓教于樂的方式,重點培養孩子的邏輯思維能力、創新能力以及綜合性解決問題的能力。


兒童學編程有什么好處?


  • 強化孩子邏輯思維

    孩子學編程的過程中,要思考如何將代碼合理的安排在整個程序中,使程序流暢的輸出,這個過程可以極大的促進孩子邏輯思維的提升。

  • 培養專注力和細心度

    孩子在編寫程序的過程中,少打一個字母或者少一個符號,都會造成程序出現錯誤。所以在排錯的過程中,孩子需要專注度和細心,讓程序可以正常運行。

  • 提升人工智能競爭力

    進入人工智能時代,編程已經成為了一項基本技能,通過趣味、系統的進階式課程,培養孩子編程思維及增強AI時代競爭力。

  • 增強孩子自信心與創造力

    通過學習少兒編程,可以幫助孩子跳出思維定式,讓孩子享受創造帶來的樂趣,通過完成一個完整程序的制作,可以更好的增強孩子的自信心。


兒童編程怎么學習?


  • 演講培訓1.碼上回顧

    老師出編程題目,學生進行編程,通過這種方式讓學生回顧上一次學到的知識。學生編程過程中,老師可以不斷觀察每個學生的編程情況。
  • 演講培訓2.碼上講

    這個環節中會有計算機英語、項目目標展示、知識點講解及“碼到成功”等環節來剖析本次課的主要內容。
  • 演講培訓3.群策群力

    老師給出討論題目或編程題目,按小組形式進行討論或編程,鍛煉語言表達團隊合作等能力。老師輪流參加各組討論,及時了解學生聽課效果。
  • 演講培訓4.查缺補漏

    老師會根據群策群力環節的結果,針對大多數同學們共性問題,針對問題再次進行強化講授。
     
  • 演講培訓5.親自出碼

    學生自己完成課上知識總結案例,用于檢驗學生本節課內容的掌握程度。老師對每個學生的編程實現過程及結果進行一對一分析,對學生知識漏洞再次進行彌補,確保學生能全部掌握本節課內容。
  • 演講培訓6.一碼當先

    讓學生完成編程作業,分為必做題和選做題。課后老師要與家長溝通,并督促家長為孩子作業負責。這樣就解決了課后老師對學生后續學習強制力不足的問題,增加老師與家長互動和交流。


童程童美優秀師資



韓少云

首席教育官
主持完成了中國電信ChinaNet用戶管理和計費系統AIOBS的設計和開發。作為達內CEO,直接負責教學團隊的招聘、培訓、考核及監督,直接領導教學團隊完成教學體系的研發、升級及實施,確保整體教學質量的不斷提升和創新。


石遠麗

少兒編程教研總監
JAVA企業級應用。曾任文思創新技術有限公司高級項目經理。有多年的Java應用系統開發經驗及10余年IT教育經歷。經深入研究和實踐,提煉創造出適合少兒學編程的教學方法“六學三看一戰“,受到學生和家長的一致好評。


創意啟蒙少兒編程課程內容


課程內容 適合年齡 課程目標
  Duplo 睿智探險家     幼兒園小班     認知世界:社會、情感、扮演、創造、方位、運動、動物  
Duplo 超級工程師 幼兒園中班   觀察世界:機械、工具、教學、超市、規劃、邏輯、合作  
Duplo 創客發明家 幼兒園大班   探索世界:機械、物理、工具、科技、探索

學習編程能夠培養孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維!經證實80%孩子在學習少兒編程后,自然科學理解能力有顯著提升!將來不管遇到什么樣挑戰,大腦會慣性地告訴孩子,這件事是無能為力的,孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程“就像藝術一樣在創作",孩子們會享受到創造的樂趣。

天津南開少兒編程培訓哪個好?推薦童程童美。教學理念成為影響甚至決定一家少兒編程機構的重要影響因素,而教學理念則滲透于教學服務的方方面面,很多細節都可以顯現出來,從選址地點到教室裝飾,小到給家長們安排的休息室,都可以看出是不是一個用心在做品牌的好學校。童程童美自課程推出以來,受到了眾多家長及學生的一致好評,公開課場場爆滿,校區已經增加到150多家,累計為千萬名學生提供了優質編程教育培訓,為了滿足更多孩子學習編程的需求,童程童美還開設了線上1對1直播課程,課程一經推出立刻獲得了眾多家長的青睞。

童程童美是達內教育集團旗下青少兒教育品牌,形成了以創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型**科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。 教學體系落實創新教育理念,強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升,在興趣激發和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

少兒編程和機器人有什么區別

學習方向和深度不同

1.機器人編程以調用編程模塊讓機器運動。通常關于模塊的要求已經寫在模塊組里了,孩子只要把模塊以不同的方式拼接起來即可。

2.少兒編輯學習是探究編程語言的本質,深入模塊,學習模塊內部核心邏輯、運算方法、語法等問題。

3.深度方向:高級機器人要求有非常扎實的編程基礎,如C語言, C++,等等,但大多數機器人機構只停留在初級教育,最多涉及一些圖形編程教育,不教授高級編程語言,這是也是為什么3年開始學編程,到了8歲還是學著原來的東西的原因。

不同的應用場景

機器人編程應用范圍只是限于機器人本身,一旦脫離機器人,就毫無用武之地了。簡單的機器人編程教育存在學習瓶頸、學習的知識是基于機器人硬件設計的課程內容。

少兒編程學習基于軟件項目開發和設計的課程,其中一些項目涉及到與硬件的交互。實際上,和機器人有相似之處,但是編程的高度沒有限制。孩子可以掌握各種語言,選擇范圍更廣。

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