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長沙天心區東方啟明星南郊大灌籃球館校區
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長沙哪里有少兒籃球一對一特訓

發布時間:2022-11-03 17:03:21來源:尚訓網綜合


在國內,大部分有同步意識的家長都會選擇東方啟明星。東方啟明星課程以賞識鼓勵為原則,以技術進步為導向,以育人為根本目的。讓剛接觸籃球訓練的孩子對這項運動充滿興趣,并養成良好、正確的運動習慣,從籃球訓練的角度出發,幫助孩子建立自信、提高意志品質、培養競爭意識等。

青少年學習籃球的較佳年齡


4歲就可以玩籃球,孩子4歲的時候,可以先買個小號的籃球給孩子在家里玩,練習簡單的拍球,練習手感。等孩子4歲左右,有一定的自理能力,就可以送到東方啟明星跟教練上課了。從來沒有碰過籃球,也沒有關系,可以跟著教練從較基礎的開始訓練。 這個階段的孩子,著重培養孩子的興趣,培養良好的運動習慣,練習跑步、持球、拍球、運球的正確姿勢。從小打籃球的孩子骨骼發育更好,更容易長高,還可以增強身體素質,不易生病。打籃球還可以培養孩子的團隊意識,結識更多小伙伴,有助于孩子的身心健康發展。


東方啟明星對于不同年齡段的培訓


  • 4到6歲

    東方啟明星針對4到6歲幼兒,是以團隊游戲引導訓練,以訓練內容制定游戲內容,從而增強團隊合作意識,和孩子手對球的基本感覺,達到對球的跟身隨控,完成一些基本的運球動作,通過訓練與游戲相結合,讓孩子能夠在樂趣中取得成績,并且結合人體運動的特點,全面發展孩子的身體素質,培養孩子專注力。

  • 7到9歲

    東方啟明星針對7到9歲少兒,主要以賞識鼓勵的原則指導學員,通過先進的課程內容及訓練方式促進學員的技術進步,使學員靈活性、協調性、體能上有顯著的提高,并能夠掌握正確的運球、傳球、投籃技術要領,加強紀律性和團隊協作意識,激發學員的積極性和創造性,從而達到塑造孩子們良好品格的目的 。

  • 10到12歲

    東方啟明星針對10到12歲少兒,主要以協調靈敏素質和球性運球為主,并結合實戰進行運球、上籃及投籃等個人進攻技術的訓練,通過傳球等一系列銜接技術完成簡單的兩三人配合訓練,半場技術演練和基礎對抗,通過這些訓練,在提高身體協調及靈敏素質的同時,可以讓孩子掌握籃球運動的基本技術。


東方啟明星教師團隊的選擇


  • 1

    東方啟明星教練員面對全球招募,面試通過率僅為10%。

  • 2

    在這里所有的教練至少經歷4項基本考核,個人品格、職業態度、教學技能、學習能力,嚴格的篩選是東方啟明星教學始終持平的保障!

  • 3

    啟明星是以育人為本的教學理念,通過籃球培養孩子陽光的性格、責任心、自信心等成為我們 教學部主要研究的部分。


東方啟明星品牌介紹


北京東方啟明星體育文化發展有限公司于2009年在北京成立,是一家以籃球培訓為核心業務,從事體育文化交流和傳播體育內容的專業體育公司。東方啟明星將整合資源優勢建立合適的商業運營模式,擴大體育市場,推進體育產業發展。 在東方啟明星的大家庭里,籃球教育已經打破語言、文化和地域的障礙,無論通過東方啟明星周末班、走訓班、冬夏令營、外教特訓營、海外籃球訓練營等,您都能享受較高質量的籃球體驗。 2014年10月,國務院出臺了《加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》,設定了到 2025年中國體育運動人口達5億,體育產業產值5萬億的目標。東方啟明星以籃球作為載體在過去的八年時間里創造千萬價值,遍布全國61座城市。 在連接全國東方啟明星服務之時,啟明星將自身研發的科技運用到其中,它以提供較便捷的運動服務,將籃球和服務延伸至所有運動愛好者,將為所有用戶提供包括運動電商業務、體育設備、體育服飾、運動APP及在線運動教學等功能。


長沙東方啟明星籃球一對一特訓培訓班會通過測試評估為學員們制定專業的培訓方案,系統的教練培訓體系幫助學員們逐步提升籃球技術。

課程簡介

適合于有技術進步的學員,通過測試評估,有針對性的進行攻守基本技術系統化訓練,并結合學員目的需求,制定個性化訓練計劃使學員學以致用,學有所成。

教學特色

啟明星課堂為你提供以育人為根本目的的籃球訓練環境,幽默的課堂環境;和諧的師生關系;純真的同學友情。

主動主辦節日活動,讓孩子在互動中感受愛,傳遞愛。“育人式”的環境是啟明星學員提高籃球水平的重要原因,也是孩子們健康快樂成長的重要因素。

專業籃球培訓

引導孩子走向世界的東方啟明星

專業的東方啟明星教練團隊,知道不同性格的孩子從籃球0基礎到實戰比賽的過程,系統的教練培訓體系和每年幾十次的全世界交換教學意見讓東方啟明星教練員持續進步。

家長實時掌握孩子的訓練情況

東方啟明星自主研發的家校溝通平臺:手機應用程序E-StarCamp,幫助家長隨時了解孩子在東方啟明星的訓練情況、技術變化軌跡等信息。讓孩子的訓練效果更加直觀透明。

ES測評法,每次進步都是成績

ES測評法以教練鼓勵孩子在表現上自評,幫助孩子發現進步空間,并將定期評價放入檔案資料中,讓孩子看到自己提高的過程,更加自信。

因材施教,細化課程

提升基本技術,強化身體素質

學習的推動者從老師變成了學生,教學的過程從單向授課變成項目式教學。老師只提出問題然后將讓學生以個體或團隊分工的方式尋找解決辦法,

通過查閱資料,探索學習等方式解決問題,通過不同強度的訓練以及專業級的比賽,培養自信的人生觀和堅強無畏的性格。

啟發運動興趣,培養運動習慣

不同于傳統的教學方式,在啟明星,孩子是主體,老師只是搭建孩子與學習方法的橋梁。

用拼圖,積木,繪本等科學教具培養孩子遵守紀律,養成合作習慣,同時在健康快樂的課堂里對英文進行啟蒙。

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