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北京昌平區哪家少兒籃球課程好?

發布時間:2021-08-17 11:38:42來源:尚訓網綜合


籃球,是堅持的動力;籃球,是奮斗的目標;籃球,是生命。許多家長對練籃球都有一個很大的誤區,認為打籃球會耽誤孩子們的學習時間。其實不然,打籃球會促進孩子們的大腦積極運轉,因為打籃球同樣是一件需要動腦子的事情。打籃球可以調節緊張的學習、工作生活,緩解壓力、解除煩惱。當心情不好時打打籃球能使煩惱發泄掉。

孩子什么時候學籃球好?


 

4-10周歲主要是學一些基本功,基本功要從小打好,要不然到后面再學就更難了,而且這個階段孩子的身體也正在發育,運動能夠促進孩子的生長發育。10-13周歲則是孩子開始學習技術的階段。籃球是一個團隊配合和自我組織的一項運動項目,也是高智商的一項運動, 現在孩子的獨立性都很強,也很聰慧,要是能在這個時候得到組織能力,力和團隊意識的培養對孩子以后都是有很大幫助的。籃球運動可以讓孩子在快樂中和心情舒暢中來運動 ,沒有枯燥乏味,能讓孩子很興奮的進行體育鍛煉,體重自然而然下降。


教學優勢


引領孩子走向世界的東方啟明星

專業的東方啟明星教練團隊,知道不同性格的孩子從籃球0基礎到實戰比賽的過程,系統的教練培訓體系和每年幾十次的全世界交換教學意見讓東方啟明星教練員持續。


ES測評法,每次進步都是成績

ES測評法以教練鼓勵孩子在表現上自評,幫助孩子發現進步空間,并將定期評價放入檔案資料中,讓孩子看到自己提高的過程,更加自信。


家長實時掌握孩子的訓練情況

東方啟明星自主研發的家校溝通平臺:手機應用程序E-StarCamp,幫助家長隨時了解孩子在東方啟明星的訓練情況、技術變化軌跡等信息。讓孩子的訓練效果更加直觀透明。


課程教學


  • 一對一特訓

    適合于有技術進步的學員,通過測試評估,有針對性的進行攻守基本技術系統化訓練,并結合學員目的需求,制定個性化訓練計劃,使學員學以致用,學有所成。

  • 小輔導班

    小輔導班是東方啟明星同年齡段較為高端的班種。通過選材篩選,挑出本體感覺,運動能力的小學員進行系統,規范,嚴格的訓練,并加以不拘一格的晉升制度,經過4-6年的雕琢,使小學員具備特點完整自主的攻守技戰術能力,同時具備堅韌,克己,禮儀等的品格品質。

  • 大輔導班

    大輔導班是東方啟明星較高級別的班種,學員組成來自北京各個高級中學及大學較為的籃球手。通過精細的攻守配合體系及個人攻守體系,修復完善建立個人特點技戰術,使其更加出類拔萃。再加上學員集聚一起,高端的對抗競爭環境,又會使學員不斷在潛移默化中進步。

  • 職業特訓

    在我國大學,職業聯賽休賽期間,對于有修復穩定個人技戰術狀態意向的球員,通過測試評估,找出技術問題,進行針對性強化訓練,并配合心理素質訓練,讓本已的職業球員更加穩定自信,更能適應場.上任何變化。


為什么啟明星的教練一直這么


東方啟明星教師設立堅不可摧的教練培訓系統,從校區、全國到國際,教師培訓環環相扣。從日常準備教案、技能學習,到赴美交流,啟明星教練始終保持持平全國的教學水平,并始終貫徹啟明星以育人為目的的教學理念!在過去的幾年中東方啟明星為每位教練提供系統的成長空間每年啟明星全國的教練員與北京總部接受培訓至少兩次不斷完善的教練培訓體系是東方啟明星同質同步的穩固增加!


很多人都想盡辦法去減肥,但卻沒有什么效果。其實打藍球就是減肥的一種好方法。因為藍球運動可以減少人體身上的脂肪。不僅如此,還可以增強身體上各個部位的肌肉。并且能保持各關節的筋柔韌,從而控制你的體重,改善你的體形和外表。所以肥胖的人,不妨去打打藍球吧。那么,北京昌平區哪家少兒籃球課程好?小編推薦東方啟明星。

東方啟明星少兒精英籃球培訓班級

一、1對1特訓班

適合于有技術進步的學員,通過測試評估,有針對性的進行攻守基本技術系統化訓練,并結合學員目的需求,制定個性化訓練計劃,使學員學以致用,學有所成。

二、小輔導班

小輔導班是東方啟明星同年齡段較為高端的班種。通過選材篩選,挑出本體感覺,運動能力的小學員進行系統,規范,嚴格的訓練,并加以不拘一格的晉升制度,經過4-6年的雕琢,使小學員具備特點完整自主的攻守技戰術能力,同時具備堅韌,克己,禮儀等的品格品質。

三、大輔導班

大輔導班是東方啟明星另一個班種,學員組成來自各個高級中學及大學較為的籃球手。通過精細的攻守配合體系及個人攻守體系,修復完善建立個人特點技戰術,使其更加出類拔萃。再加上學員集聚一起,高端的對抗競爭環境,又會使學員不斷在潛移默化中進步。

東方啟明星教學特色

1、專業教師指點、中國籃球協會教練員持證上崗,啟明星專職教練員CCTV5籃球公園教練團隊;

2、尊重個性,創造力,但絕不放任;

3、專業性強,目的明確,因材施教,因地而發;

4、注重培訓成長記錄和跟蹤;從進入培訓班開始,即對學員身高、體重、身體素質變化、性格變化、籃球技術能力變化等方面建立跟蹤體制;

5、不同教學課程擁有獨立的教學工具配備(包括教材、教具、教學評測標準、籃球游戲設備等);

6、班級限量人數,教練配備科學,分工明細;

7、學員向好學校、職業隊及海外學校推薦和輸送;

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