尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>無(wú)錫培訓(xùn)學(xué)校>無(wú)錫崇安區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>無(wú)錫培訓(xùn)學(xué)校>無(wú)錫崇安區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種
發(fā)布時(shí)間:2021-10-28 11:48:48來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
全日制班
周末班
晚班
小班互動(dòng)教學(xué)，更快更準(zhǔn)確掌握學(xué)員優(yōu)缺點(diǎn)，三大服務(wù)中心同步監(jiān)管，有效了解學(xué)習(xí)進(jìn)度動(dòng)態(tài)。
歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心多年學(xué)術(shù)沉淀，根據(jù)歐標(biāo)考情趨勢(shì)進(jìn)行提煉，奉獻(xiàn)各種備考技巧。
專業(yè)面授課程，言傳身教，隨問(wèn)隨答，及時(shí)解決學(xué)員所存疑惑吸收，不滯留疑問(wèn)。
高科技教學(xué)，互動(dòng)式教學(xué)，有效加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，文化沙龍課程了解亞洲，感受不同的文化背景。
歐風(fēng)培訓(xùn)中心，提供多種語(yǔ)言教學(xué)，而韓語(yǔ)是歐風(fēng)六大語(yǔ)種之一，韓語(yǔ)，亦稱韓國(guó)語(yǔ)，其自身文字稱為諺文，是一種為韓民族/朝鮮民族所使用的語(yǔ)言。歐風(fēng)三大服務(wù)監(jiān)管中心全程跟進(jìn)，個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理，8-12人小班教學(xué)，增強(qiáng)老師與學(xué)員之間的互動(dòng)性。
韓語(yǔ)TOPIK2教學(xué)目標(biāo)
能夠 “打電話、拜托”等日常生活中所需與可利用郵局、銀行等公共設(shè)施的基礎(chǔ)功能。可區(qū)分公開(kāi)場(chǎng)合與非公開(kāi)場(chǎng)合的語(yǔ)言。
韓語(yǔ)TOPIK2適用對(duì)象
已接受了200小時(shí)韓國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)，具有相當(dāng)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象，使他們?cè)陧n國(guó)能夠進(jìn)行一般的日常生活。通過(guò)掌握擴(kuò)大的詞匯及語(yǔ)法，能夠活用，培養(yǎng)基本溝通思維的能力。
四維教學(xué)體系
01面試進(jìn)階
行內(nèi)韓語(yǔ)教師講授教學(xué)，小班面授，使學(xué)員了解韓語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，理解韓語(yǔ)語(yǔ)境，幫助學(xué)員提升韓語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力
02自習(xí)鞏固
設(shè)學(xué)員自習(xí)室，由教師助教坐班答疑，鞏固課堂知識(shí)，提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境，幫助學(xué)員提高語(yǔ)言應(yīng)用能力
03文化拓展
介紹韓國(guó)傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣，使學(xué)員在輕松的氛圍下理解韓國(guó)背景，理解韓國(guó)語(yǔ)言思維
04實(shí)戰(zhàn)樂(lè)學(xué)
各階段都由老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流，認(rèn)識(shí)韓國(guó)文化，提升語(yǔ)言能力，了解韓國(guó)的溝通方式
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