北京朝陽(yáng)區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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北京德語(yǔ)線下培訓(xùn)班在哪里

發(fā)布時(shí)間:2023-01-31 09:06:06來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合


德語(yǔ)是德國(guó)、奧地利、列支敦士登的官方語(yǔ)言,也是瑞士、比利時(shí)、盧森堡的官方語(yǔ)言之一,包括高地德語(yǔ)與低地德語(yǔ)兩大分支內(nèi)的數(shù)十種方言,另外,在德國(guó)的前殖民地內(nèi),例如博茨瓦納、喀麥隆、加納、多哥、貝寧擁有德語(yǔ)的學(xué)習(xí)者,在東歐的一些國(guó)家中,仍有少量的說(shuō)德語(yǔ)的少數(shù)民族。
歐風(fēng)德語(yǔ)課程適應(yīng)不同階段的你
  • 01

    8-12人小班教學(xué),教學(xué)更集中,互動(dòng)性更強(qiáng),固定外教口語(yǔ)課時(shí)。

  • 02

    德語(yǔ)課程不斷細(xì)化,新增不同人群課程。

  • 03

    德語(yǔ)課程分三個(gè)基礎(chǔ)階段及強(qiáng)化階段,使教學(xué)更具針對(duì)性。

德語(yǔ)學(xué)習(xí)便利你的生活
01方案
商務(wù)洽談
能理解復(fù)雜文章段落的具體和抽象主旨,自然而流暢的和語(yǔ)言的母語(yǔ)使用者進(jìn)行互動(dòng),針對(duì)一個(gè)議題能夠提出解釋和利弊分析。
02理念
工作應(yīng)用 
能夠在工作、旅游、學(xué)習(xí)環(huán)境等遇到熟悉的事物做出理解,對(duì)自己感興趣或熟知的事物提出自己的意見(jiàn)或者做出簡(jiǎn)略的解釋。
03方式
日常生活
能理解生活環(huán)境中經(jīng)常使用的語(yǔ)句,非?;A(chǔ)的個(gè)人資料、購(gòu)物、方位及簡(jiǎn)易的描述自身背景及熟悉的事物。
04師資
基礎(chǔ)運(yùn)用
能聽(tīng)懂非?;A(chǔ)的表達(dá)方式和語(yǔ)句、詢問(wèn)、回答自己的個(gè)人信息,聽(tīng)懂他人緩慢而清晰的話語(yǔ)。
歐風(fēng)教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
多方位的教學(xué)指導(dǎo),讓你省時(shí)省力
入學(xué)禮包

禮包中包含豐富內(nèi)容,多方面系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)學(xué)前熱身,進(jìn)入德語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

 
技巧傳授

結(jié)合歐風(fēng)配備輔導(dǎo)書(shū),細(xì)致講解分析各大話題題型,并講解備考技巧考題。

 
考情分析

每年根據(jù)考試的變化做出考情分析,及歷年試題回顧編制成所需資料及共享。

 
師生交流

享受學(xué)前師生交流平臺(tái),課前師生溝通,調(diào)整師生課堂配合度及學(xué)員接受度。

 
歐風(fēng)小語(yǔ)種學(xué)校介紹
歐風(fēng)小語(yǔ)種

歐風(fēng)小語(yǔ)種簡(jiǎn)介

歐風(fēng)隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于打造德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù),開(kāi)設(shè)多樣化的課程:西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)等,給學(xué)員多樣的選擇。
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歐風(fēng)建有獨(dú)立的全國(guó)學(xué)術(shù)研發(fā)中心,擁有十多位全兼職研究員,不乏國(guó)外留學(xué)的專業(yè)學(xué)者及國(guó)內(nèi)院校歐洲語(yǔ)系的教授級(jí)顧問(wèn)。全國(guó)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)方法、統(tǒng)一知識(shí)點(diǎn)傳授……造就了歐風(fēng)在歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)的學(xué)術(shù)與應(yīng)用結(jié)合派的領(lǐng)軍代表。

北京歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)班

歐標(biāo)B1課程

詞匯量水平:4500-5000詞左右

教學(xué)目標(biāo): 幫助擁有A2水平的學(xué)習(xí)者構(gòu)建完整的德語(yǔ)知識(shí)體系。 能夠理解他人用德語(yǔ)表述工作、學(xué)?;蚱渌粘J煜さ氖挛铩?能夠?qū)σ恍┤粘5闹黝}、自己感興趣的領(lǐng)域發(fā)表簡(jiǎn)單而有邏輯的看法。 在口語(yǔ)水平上有進(jìn)一步的提升,能夠應(yīng)對(duì)旅游、生活當(dāng)中碰到的各種問(wèn)題。 對(duì)德語(yǔ)有自己的理解,并對(duì)德語(yǔ)這個(gè)國(guó)家本身有更深入的了解。

教學(xué)內(nèi)容: 從語(yǔ)法方面會(huì)涉及到一系列的從句、過(guò)去完成時(shí)、將來(lái)時(shí)、無(wú)人稱被動(dòng)態(tài)、第二虛擬式、第一分詞、形容詞和分詞名詞化等中級(jí)語(yǔ)法。通過(guò)課堂上的講解與練習(xí),幫助學(xué)生掌握復(fù)雜的語(yǔ)法現(xiàn)象,系統(tǒng)地提升德語(yǔ)能力。 在主題方面涉及到德國(guó)的教育制度、重大歷史事件、移民留學(xué)、求職招聘、天氣現(xiàn)象等主題,緊緊圍繞留學(xué)、工作、考試三大核心場(chǎng)景,拓展核心詞匯。并進(jìn)行大量的聽(tīng)力提升訓(xùn)練、配合多元的口語(yǔ)訓(xùn)練,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)德語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的大跨越,能夠用所學(xué)語(yǔ)言應(yīng)對(duì)生活中絕大多數(shù)的場(chǎng)景,更好地應(yīng)對(duì)考試。

教材:《新思維德語(yǔ)B1》19-27單元/ 《交際德語(yǔ)教程B1》1-10課

歐標(biāo)B2.1課程

詞匯量水平:5000-6500詞左右

教學(xué)目標(biāo): 對(duì)篇幅位于500到600字的自然科學(xué)類(lèi),社會(huì)科學(xué)類(lèi),環(huán)境科學(xué)類(lèi),文學(xué)類(lèi),以及大學(xué)學(xué)習(xí)生活類(lèi)文章進(jìn)行理解。 對(duì)達(dá)到5分鐘左右的演講類(lèi),學(xué)術(shù)報(bào)告類(lèi),校園類(lèi)等主題的聽(tīng)力進(jìn)行理解。 對(duì)柱狀圖,折線圖,餅圖進(jìn)行結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí),信息分析,掌握?qǐng)D表描述口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。 能對(duì)課文進(jìn)行口語(yǔ)總結(jié);能對(duì)課文主題進(jìn)行辯證思考口語(yǔ)表達(dá)。

教學(xué)內(nèi)容: 從語(yǔ)法方面涉及到被動(dòng)態(tài)升級(jí)以及綜合總結(jié);動(dòng)詞與句子的名詞化;第二虛擬語(yǔ)氣之非現(xiàn)實(shí)從句深度訓(xùn)練;第一虛擬語(yǔ)氣之間接引語(yǔ)深度訓(xùn)練;分詞結(jié)構(gòu);動(dòng)詞配價(jià)深度總結(jié);各項(xiàng)從句集合訓(xùn)練;各項(xiàng)小品詞集合訓(xùn)練;各項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞集合訓(xùn)練;es 用法集合訓(xùn)練; 在主題方面上涉及自然科學(xué),社會(huì)科學(xué),環(huán)境科學(xué),人文以及大學(xué)學(xué)習(xí)生活日常。著重積累詞匯,地道德語(yǔ)寫(xiě)作表達(dá)。配合聽(tīng)力訓(xùn)練,能夠進(jìn)行基本內(nèi)容口述或總結(jié)并進(jìn)行辯證口語(yǔ)表達(dá)。

教材:《新求精德語(yǔ)強(qiáng)化教程中級(jí)I》 1-14課 (B2.1)

歐標(biāo)B2.2課程

詞匯量水平:6500-8000詞左右

教學(xué)目標(biāo): 對(duì)篇幅位于500到650字的自然科學(xué),社會(huì)科學(xué)類(lèi),環(huán)境科學(xué),文學(xué)類(lèi),以及大學(xué)學(xué)習(xí)生活類(lèi)文章進(jìn)行理解。 對(duì)達(dá)到5分鐘左右的演講類(lèi),學(xué)術(shù)報(bào)告類(lèi),校園類(lèi)等主題的聽(tīng)力進(jìn)行理解。 對(duì)較為復(fù)雜類(lèi)主題以議論文文體進(jìn)行辯證表述和論證。 能對(duì)課文進(jìn)行口語(yǔ)總結(jié);能對(duì)課文主題進(jìn)行辯證思考口語(yǔ)表達(dá);能與我國(guó)國(guó)情進(jìn)行比較式討論。

教學(xué)內(nèi)容: 從語(yǔ)法方面涉及到情態(tài)動(dòng)詞轉(zhuǎn)換及其深度總結(jié)訓(xùn)練;關(guān)系從句擴(kuò)展及總結(jié)訓(xùn)練;情態(tài)動(dòng)詞主觀用法;形容詞,名詞與介詞的深度總結(jié)訓(xùn)練;文章邏輯詞的訓(xùn)練;間接引語(yǔ)復(fù)習(xí)訓(xùn)練;小品詞復(fù)習(xí)訓(xùn)練;分詞結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)訓(xùn)練;功能動(dòng)詞總結(jié)訓(xùn)練;關(guān)聯(lián)詞復(fù)習(xí)訓(xùn)練; 在主題方面涉及自然科學(xué),社會(huì)科學(xué),環(huán)境科學(xué),人文以及德國(guó)高校從事學(xué)習(xí),科研的大致步驟。培養(yǎng)對(duì)概念的抽象,語(yǔ)篇的分析,內(nèi)容的概括,觀點(diǎn)的闡述進(jìn)行較高層次表達(dá)技巧。

教材:《新求精德語(yǔ)強(qiáng)化教程中級(jí)II》15-28課 (B2.2)

北京朝陽(yáng)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)班 學(xué)校信息:北京朝陽(yáng)區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種 咨詢電話:

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