基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、死活判斷、死活題、勝負(fù)實(shí)戰(zhàn)等。
圍棋起源于我國(guó)古代,是一種策略性兩人棋類游戲 使用格狀棋盤及黑白二色棋子進(jìn)行對(duì)弈。圍棋將科學(xué)、藝術(shù)和競(jìng)技三者融為一體。
教學(xué)為主、寓教于樂(lè),教學(xué)方式靈活多樣,在幽默而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊刑岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。在實(shí)際對(duì)弈中切實(shí)提高圍棋水平。
基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、死活判斷、死活題、勝負(fù)實(shí)戰(zhàn)等。
基本定式、布局基礎(chǔ)、中盤戰(zhàn)基礎(chǔ)、實(shí)戰(zhàn)死活、官子知識(shí)、十九路盤勝負(fù)計(jì)算。
大局觀的培養(yǎng)、行棋的方向、深度死活計(jì)算、中盤戰(zhàn)實(shí)例。以實(shí)戰(zhàn)講評(píng),糾正初學(xué)的錯(cuò)誤。
著重培養(yǎng)計(jì)算力和實(shí)戰(zhàn)能力,了解棋局的形勢(shì),來(lái)推演出后續(xù)的變化及應(yīng)對(duì)措施,思考取勝之法。
班級(jí)選擇 | 課程安排 |
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圍棋啟蒙班 | 針對(duì)全齡段青少年。 從圍棋禮儀、圍棋基礎(chǔ)知識(shí)、吃子手段、手筋技巧、死活要點(diǎn)、對(duì)殺方法、劫的概念等圍棋知識(shí)講起,由淺入深培養(yǎng)學(xué)員對(duì)圍棋興趣,激發(fā)學(xué)員的聯(lián)想力,開(kāi)發(fā)學(xué)員的運(yùn)算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力。 |
圍棋考級(jí)班 | 針對(duì)有圍棋考級(jí)需求的全齡段青少年學(xué)員。組織同等級(jí)別、上下級(jí)別的學(xué)員進(jìn)行考級(jí)前模擬對(duì)戰(zhàn),讓學(xué)員適應(yīng)考場(chǎng)氣氛,明白考場(chǎng)規(guī)則。對(duì)考級(jí)技巧、考級(jí)心理進(jìn)行輔導(dǎo)。高位及段位教學(xué)安排專題講座、老師指導(dǎo)對(duì)局,開(kāi)拓學(xué)員思路。老師代為報(bào)名。 |
成人圍棋興趣班 | 面對(duì)廣大熱愛(ài)圍棋的成人學(xué)員。從學(xué)員的實(shí)際水平設(shè)立起點(diǎn),成人側(cè)重提升、以棋會(huì)友、圍棋思路的開(kāi)拓、名局講解、圍棋文化和內(nèi)涵的深層理解。 |
以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,中塑造學(xué)員的詩(shī)性人文氣質(zhì)。
匯集機(jī)構(gòu)專業(yè)教研團(tuán)隊(duì),強(qiáng)大教師隊(duì)伍,讓學(xué)員高受益。
結(jié)合十多年國(guó)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)自主研發(fā),選取適合全齡段的精髓知識(shí)。
秦漢胡同圍棋課程由淺入深培養(yǎng)學(xué)員對(duì)圍棋興趣,激發(fā)學(xué)員的想象力,開(kāi)發(fā)學(xué)員的運(yùn)算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力。在圍棋學(xué)習(xí)中,能夠幫助學(xué)員磨礪心志,在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)員的耐心和專注能力,邏輯能力以及思考能力。養(yǎng)成細(xì)致,認(rèn)真,沉著的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)圍棋,既能提升學(xué)員的技能水平,又能提升學(xué)員的心理素質(zhì)。佛山圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)貴不貴?
秦漢胡同一直致力于傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化的傳播和推廣,多年來(lái)幫助眾多學(xué)員了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化。而圍棋作為傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化中的瑰寶,更是秦漢胡同一直以來(lái)的主推課程,在這里我們有專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)和完善的課程體系,幫助各位學(xué)員更好的學(xué)習(xí)圍棋。
秦漢胡同圍棋培訓(xùn)收費(fèi)
秦漢胡同學(xué)費(fèi)價(jià)格總體上看是不貴的,課程性價(jià)比也是蠻高的,報(bào)名北京秦漢胡同國(guó)畫課程的學(xué)員不在少數(shù),相信大家也從其他學(xué)員那里有所耳聞。該課程價(jià)格受課程班型與課時(shí)時(shí)長(zhǎng)的影響,不同班型與不同的課時(shí)時(shí)長(zhǎng)所對(duì)應(yīng)的學(xué)費(fèi)價(jià)格都是有所不同的,一般來(lái)講每課時(shí)的價(jià)格大致在100-300之間。(該價(jià)格僅供參考,具體還請(qǐng)咨詢相關(guān)教師)
秦漢胡同圍棋課程的每一名老師都經(jīng)過(guò)我們的層層篩選,不僅專業(yè)能力過(guò)硬,并且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)態(tài)度端正。在教學(xué)的每一個(gè)階段,都能夠耐心地對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo),幫助學(xué)員有計(jì)劃,有節(jié)奏的進(jìn)行學(xué)習(xí),讓學(xué)員能夠更快更好的學(xué)習(xí)圍棋。
秦漢胡同圍棋課程有著科學(xué)的教學(xué)方式和課程體系,老師帶領(lǐng)學(xué)員從啟蒙開(kāi)始,幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)圍棋,了解圍棋,學(xué)習(xí)圍棋,教學(xué)過(guò)程從簡(jiǎn)到繁,循序漸進(jìn),一步一步打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們的老師也會(huì)根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,量身定做教學(xué)大綱和學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)員指導(dǎo)學(xué)習(xí)方向,明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),助力學(xué)員取得更好的學(xué)習(xí)成果。
秦漢胡同一直堅(jiān)持寓教于樂(lè)的教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的第一步要從調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。只有這樣才能讓學(xué)員去接受學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)員才能夠更好的融入課程教學(xué),更好的完成課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在圍棋課程教學(xué)中,我們的老師會(huì)將采取歡樂(lè)有趣的授課風(fēng)格,將音樂(lè),動(dòng)畫,游戲等元素融入到課堂內(nèi)容中,讓學(xué)員們?cè)跉g樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中去學(xué)習(xí),為學(xué)員們帶來(lái)更有趣的圍棋學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
秦漢胡同的老師都是什么水平?靠譜嗎?
一家機(jī)構(gòu)既然能夠被大家所熟知,那就一定是有其自身實(shí)力所在,比如說(shuō)教學(xué)方式獨(dú)特、教學(xué)效果好、課程性價(jià)比高等等。而較為突出的特點(diǎn)就是師資實(shí)力,師資實(shí)力能夠有效推動(dòng)以上三點(diǎn)的進(jìn)行,同時(shí)也能夠嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量,增加課堂順利開(kāi)展。
秦漢胡同在課程質(zhì)量上可以說(shuō)是把控的十分嚴(yán)格了,其十分注重教研教學(xué)內(nèi)容,所以在師資的培訓(xùn)上也是非常全面,會(huì)在教研中反復(fù)推敲每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié),小到對(duì)教材設(shè)計(jì)及框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),大到每一節(jié)課的流程教案等等。致力于為每一位報(bào)名學(xué)員提供全方位周到化的教學(xué)服務(wù),讓各位學(xué)員在秦漢胡同能夠真正的學(xué)有所成。
現(xiàn)在不管是哪一種類的教學(xué)機(jī)構(gòu)都推崇活躍式的教學(xué)氛圍,簡(jiǎn)單來(lái)講就是寓教于樂(lè),老師和學(xué)員在課堂上能夠有有效的溝通與互動(dòng),一堂有趣的課程是每一位秦漢胡同教師需要打造出來(lái)的課堂效果。在教學(xué)內(nèi)容上各位老師也同樣是由相關(guān)歷史典故入手,以此吸引學(xué)員注意力進(jìn)而提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。
說(shuō)到這里大家是否對(duì)秦漢胡同的師資選聘標(biāo)準(zhǔn)有一定的疑惑呢?秦漢胡同的老師自經(jīng)過(guò)層層面試篩選后進(jìn)入到秦漢胡同內(nèi)部,從受從實(shí)踐帶教、培訓(xùn)試聽(tīng)、上崗考核與表彰等一系列流程。在不斷的教學(xué)實(shí)踐中和教師團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)中找到自己的教學(xué)風(fēng)格,成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富且受學(xué)員喜愛(ài)的老師。并且在后期不斷的教學(xué)培訓(xùn)中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以在后期能夠更好地進(jìn)行教學(xué)。
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