開(kāi)封口碑好的托福培訓(xùn)學(xué)校是哪個(gè)？

開(kāi)封口碑好的托福培訓(xùn)學(xué)校是哪個(gè)?一起來(lái)看看吧。開(kāi)封新航道學(xué)校開(kāi)設(shè)的托福培訓(xùn)課程，適合托福大概在70分左右的學(xué)員學(xué)習(xí),在有一定的基礎(chǔ)之后,進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化,該課程是小班教學(xué),提升學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量,老師能夠?yàn)閷W(xué)員進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),幫助學(xué)員提高托福應(yīng)試能力。

托福聽(tīng)力題型解析

1、主旨題。一個(gè)段子的主旨往往出現(xiàn)在文章引言和開(kāi)頭處，而重復(fù)的較多往往一定是主旨!在聽(tīng)課堂演講等學(xué)術(shù)性題目時(shí)，一定要首先把握文章較核心的主旨，主旨考題選項(xiàng)中過(guò)于細(xì)節(jié)的往往是錯(cuò)誤選項(xiàng)。

2、功能/目的題。該題型類似于主旨題，對(duì)于任何一個(gè)長(zhǎng)段子，首先務(wù)必要把握的是文章的主旨和結(jié)構(gòu)，只有主旨確定了，才有可能去理解細(xì)節(jié)，做出推斷。

3、細(xì)節(jié)題。主旨題和細(xì)節(jié)題主要是考察考生對(duì)于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對(duì)于語(yǔ)用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、對(duì)全文結(jié)構(gòu)把握的能力(connecting information)。

而基本信息的理解就占到50%的比重，可見(jiàn)主旨題和細(xì)節(jié)題的重要性。

4、態(tài)度/ 推斷。對(duì)話中的態(tài)度題要注意通過(guò)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重讀來(lái)推測(cè);而由于演講中的內(nèi)容相對(duì)學(xué)術(shù)和客觀，所以演講中的態(tài)度題要注意通過(guò)形容詞和副詞的褒貶色彩來(lái)確定說(shuō)話者的主觀意圖。

推斷題把握一條原則：正確選項(xiàng)往往不是文章中的直接表述，可能通過(guò)同意互換的方式來(lái)設(shè)置陷阱，迷惑考生。

5、組織結(jié)構(gòu)題 / 分類信息題。

6、內(nèi)容連接題 / 排序題。較后的五六兩種題型都是考察考生對(duì)于全文結(jié)構(gòu)的一個(gè)綜合把握，是對(duì)考生能力要求比較高，但是它同樣也是基于對(duì)文章主旨把握的基礎(chǔ)之上的。

要做好這兩種題型，大家在較后一周一定要強(qiáng)化熟練自己記筆記的能力。