廣州新航道托福90分小班課程詳情

廣州新航道托福90分小班課程，課程從托福考試聽說讀寫四方面出發，專業教師個性化授課，注重培養學員的美式思維能力, 邊講邊練,幫助學生所掌握詞匯的廣度及深度, 配合專業教材,幫助考生完全掌握托福的出題規律與做題方法,助力督促學員學習,并實時反饋學員學習情況。

托福寫作做題技巧

在寫托福作文的過程中，除了可以用托福寫作模板之外，使用范文的對比自己的寫作也是會有很大幫助的。我們平時可以將一些文章內容作為摘抄，建立起自己的模板，同時也要將自己的文章和經典文章做好對比。找到自己的缺點和差異，彌補自己的不足。

一、尋找核心句和關鍵詞，切忌word by word

英美人寫文章的總體邏輯可以概括為總分或總分總，而托福綜合寫作的閱讀材料多為前者布局且多為四段式(首段總起，三段分別展開)。

首段主要用來提供背景信息或者提出話題，(注意：閱讀和聽力是同一個話題，極少考到觀點相互補，多為觀點相對立。)而作者的立場或論點多位于首段的較后一句，聰明的考生會把注意力多集中于首段的尾句，確定作者的立論點，從而對于下一階段的聽力大致話題和論述做到心中有底。

隨后的段落即展開然后給出作者之所以立論的三個分論點或論據，在單個的段落當中又遵循了西方人慣有的總分模式，單個段落的首句多為topic sentence，考生可以只關注三個段落的首句以獲取段落主要內容從而避免全文通讀速度不夠而導致的來不及看完閱讀。

二、判斷說話人立場，記錄觀點和支論據

聽力環節的筆記很重要是決定綜合寫作能否順利完成的關鍵因素，沒有經過訓練或者疏于練習的同學會對于該記什么無從下手，結果就是筆記做了，自己看不懂或者筆記太過凌亂，毫無可利用性。

要知道聽力該記什么怎么記，此時應當牢記心里的仍然是西方人的邏輯性。“總分”表明了在聽力的開始段是表明說話者立場和論點的，那么按照我們之前分析的閱讀和聽力必然是同主題，所以聽力開始時候大家不必忙著亂記一通，事實上什么都不用寫，鎮定情緒聽清說話者的立場即可。

接著和閱讀中相似，說話者會從三個方面闡述支持自己的觀點，很多情況下這三點和閱讀中的三點是剛好契合一一對應的，但聽力三方面的分論據往往是從閱讀中無法推斷的，所以分論點及論據是需要同學進行筆記的應當記的是關鍵詞，切忌洋洋灑灑想記全一句話較后自己也難以讀懂。