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大連羅斯福美聯英語培訓
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大連美聯托福培訓課有什么特色?

發布時間:2021-05-06 15:21:47來源:尚訓網綜合

托福TOEFL(TheTestofEnglishasaForeignLanguage,簡稱TOEFL)是由美國教育測驗服務社在全世界范圍內舉辦,針對母語非英語人士進行的英語水平考試。TOEFL有三種,分別是:PBT—PaperBasedTest紙考,滿分677,CBT—ComputerBasedTest機考,滿分300,IBT—InternetBasedTest網考。中國大陸地區自2006年起全部實行IBT托福網考(俗稱“新托福”)。TOEFL考試成績自考試之日起有效期兩年。


學員擔心的問題


  • 學校的師資怎么樣?

    每年,美聯英語都會遠赴海外,在一些院校開展招聘會,直接吸收高質量外教,力求原汁原味的英語教學環境。

  • 怎么收費,學費包含哪些?

    首先要了解學生目前所處英語水平及想到達到什么水平,并經過托福老師測試和課程規劃之后,評估具體費用。


美聯托福課程體系


課程 適合學員 學習內容
短期夯實基礎課程
入學前托福60-70分左右,學習方法
和學習能力弱,基礎不牢固的學員。
托福聽力:場景考點及常見詞匯
托福口語:人、地、事、物的考點
托福閱讀:長難句閱讀及語法知識
托福寫作:積累寫作考點素材;
為理想分數打下基礎
中級強化課程
入學前托福70-80分左右,基礎不夠扎實、
欠缺系統性學習的學員。
常見語法:依托題目講解英語語法難點
高頻詞匯:覆蓋高頻詞匯
語音語調:聽力為主,語音語調是關鍵
沖分課程 有薄弱單項,入學前托福90分左右的學員
托福口語沖刺:口語學習,模擬試題授課
托福聽力沖刺:長對話題出題信息點分布
托福閱讀沖刺:十個閱讀題型解題方法
托福寫作沖刺:幫助批改作文等


美聯學習環境




課程特色


  • 一對一定制托福課程

    量身定制學習計劃
    針對性彌補考試短板
  • 學習跟蹤輔導

    專職學習顧問學習伴讀
    追蹤進度檢驗結果
  • 定制學校申請計劃

    針對性定制申請攻略
    獲得夢想學府入讀資格


托福閱讀高分方法



  • 劃出重點

    在做托福考試閱讀題目時,要使用筆劃出閱讀中的重點內容,如每個段落的主題句或文章的中心語句。

  • 總結題目

    托福考試閱讀考試中,先不要急著做,先把全文都讀一遍,理解文章大意,再做題給出答案。

  • 記錄內容

    托福考試閱讀一般都很長,為了瀏覽完文章,加深對文章的理解,可以用中文記錄閱讀的重要內容。

  • 閱讀總結

    托福閱讀最后一題基本上都是總結題,分值也是很高的,要想閱讀獲得高分,就要做好閱讀的總結題。


美聯托福服務流程


  • 1

    進行測試、形成報告

  • 2

    建立檔案、切片式學習

  • 3

    全程輔導、教學跟蹤

  • 4

    每日反饋、隨時答疑

  • 5

    全方位囊括、系統服務

美聯托福英語課程為想要報考托福考試或者提升托福成績的學員設計,對考試所涉及的各類知識進行全面、系統講解。把考試涉及到的基礎知識和考試命題相結合,在掌握基礎知識的基礎上強化對教材的系統理解,適應考試新的命題特點,使學員通過題型訓練更好地適應考試要求,從容應戰!

課程體系

短期夯實基礎課程

適合學員:入學前托福60-70分左右,學習方法和學習能力弱,基礎不牢固的學員。

學習內容:托福聽力:場景考點及核心詞匯 ;托福口語:重點人、地、事、物的考點;托福閱讀:長難句閱讀及語法知識;托福寫作:積累寫作考點素材;為理想分數打下基礎。

中級強化課程

適合學員:入學前托福70-80分左右,基礎不夠扎實、欠缺系統性學習的學員能力弱,基礎不牢固的學員。

學習內容:核心語法:依托真題講解核心語法難點。核心詞匯:全面覆蓋核心詞匯。語音語調:聽力為王,語音語調是關鍵。

高級限時沖分課程

適合學員:有薄弱單項,入學前托福90分左右的學員。

學習內容:托福口語沖刺:VIP式的口語學習,真題授課;托福聽力沖刺:長對話題出題信息點分布;托福閱讀沖刺:十大閱讀題型破解方法;托福寫作沖刺:全程批改作文等。

METEN教學理念

美聯線上和線下課程緊緊圍繞ACTS混合教學法,集教育學領域的視聽教學法、交際教學法、任務型教學法以及社交應用于一體,在教學中結合精彩豐富的視頻資源、生動有趣的課堂活動、真實有效的學習任務、精彩紛呈的課外活動、科學的教學平臺,讓學生在體驗中輕松快樂地學習英語。

視聽教學法

強調耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語言材料 ,廣泛利用幻燈 、電影等電化教學設備組織聽說操練,把聽覺形象和視覺形象結合起來。

國際教學法

主要培養學生使用英語進行交際的能力,交際法重視采用真實、地道的語言材料,主張句型加情景來學習語言。

任務教學法

圍繞特定的交際和語言項目,設計出具體的、可操作的任務,學生通過表達、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語言活動形式來完成任務。

情境教學法

模擬真實情景,激發學生表達欲望,讓學生擁有具體而豐富的語言體驗,對語言運用進行仔細觀察,在運用中實踐,最終達到會用英語的目的。

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