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廣州天河考研英語集訓班哪里有

發(fā)布時間:2022-11-07 14:09:16來源:尚訓網(wǎng)綜合

從2010年開始,全國碩士研究生入學考試的英語試卷分為了英語(一)和英語(二)。很多同學一提到英語就頭疼,大部分大學生的英語水平就是吃高中老底,決定考研后,對于大量的單詞和題型更是不知道如何下手。其實,考研英語更傾向應試題,也就是只要下足功夫、找對方法,是可以實現(xiàn)短時間的提升的。

考研英語課程適用對象
  • 1

    跨專業(yè)跨院校備考無從下手

  • 2

    上班的學員 無法增加復習時間

  • 3

    需要課后進行答疑 以及階段測評的學員

  • 4

    自制能力弱 需要有學管老師監(jiān)督的學員

考研英語課程
01
課程詳情
提供高質(zhì)量標準化授課內(nèi)容,可視化學習過程,學習管理師+app雙監(jiān)督,科學輔導答疑,改善學習習慣,解決考研英語備考問題。
02
課程亮點
①語境詞匯,牢記考研考法。 ②鍛造句式,形成個性模板。 ③強化邏輯,深諳命題思路。
03
適用對象
偏科嚴重,自覺效果差,需要輔導的學員。 目標熱門院校,特色專業(yè),缺少資源的學員。 目標不清晰,定位不明確,基礎薄弱的學員。
新東方教學服務
01
線下面授

1.多個校區(qū),就近選擇上課地點。

2.面對面輔導,師生互動教學更專注。

3.教室安靜,學習氛圍好。

02
線上遠程

1.上課時間,可靈活安排調(diào)整。

2.利用碎片化時間學習,無地域限制。

3.師資指導。

考研英語怎么復習?
  • 了解英語考試情況
    考研英語通常考英語一或英語二,英語一的難度要高于英語二。英語二的考試難度介于四六級之間,接近六級水平考試難度,題型有綜合填空(考察英語基礎知識應用)、閱讀理解、英語翻譯(英譯漢)、英語寫作。考試用時3個小時,100分。
  • 進行真題訓練
    歷年考研真題的訓練是復習中非常重要的一環(huán),對英語來說較重要的是弄清楚真題中的每個知識點。閱讀要逐字逐句來翻譯,既可以積累生詞,提升語法能力,通過短期內(nèi)的集中練習還可以提升閱讀速度。真題的寫作部分也要按要求練習,掌握寫作技巧、方法。
  • 復習單詞語法
    單詞的積累和記憶需要一個長期的過程,大家考研應提前一年時間開始積累單詞量,一般英語六級需要掌握的詞匯量是6000-8000個,在單詞的復習過程中需要特別注意介詞的應用。英語語法復習需要注意動詞的應用、語法的判斷、長短句如何分析、句子中的連詞從句引導詞等。
新東方考研英語
 
課程優(yōu)勢
新東方考研英語課程以分項教學為基礎,致力打造精品課程;活躍的教學氛圍,充分激發(fā)了學員的學習興趣和潛力;通過在新東方的短期學習,學員的應試能力大幅度提升,收獲滿意的分數(shù)。無論何時入班、基礎如何,均有完善的科學備考方案。
課程內(nèi)容

考研計劃是廣州新東方推出的一套集課程和課后服務于一體的長線式漫泡式的考研備考輔導方案,主要針對大二大三以及往屆需要參加當年或者第二年研究生入學考試備考的各個專業(yè)的考研學子。考研計劃是-一個綜合產(chǎn)品,到目前為止被證明它是能真正幫助學員夯實學習基礎、提高學習能力的這樣一個考研備考計劃。

課程名稱 課程簡介 適用學員 開課時間
考研政治計劃 提供全程個性化考研政治復習輔導方案。全程配備學習顧問對學員進行復習規(guī)劃指導。服務內(nèi)容包括:政治全年規(guī)劃、精細學習計劃、學習資料、精品課程、階段測評、跟蹤答疑等。全程學習效果監(jiān)測,幫助學生有效提高學習成績。 針對公共課偏科,且需要對考研政治單科全面加強的學生。 40人班:(基礎班、強化班、強化高階班、班) ,共計60課次 /120課時;8人班共計64課次 /128課時
考研英語計劃 針對公共課偏科,且需要對考研英語單科全面加強的學生。 40人班(基礎班、強化班、強化高階班、班)上課 ,共計64課次 /128課時;8人班共計78課次 /156課時
考研數(shù)學計劃 針對公共課偏科,且需要對考研數(shù)學單科全面加強的學生。 40人班: (基礎班、強化班、強化高階班、班)上課 ,共計92課次 /184課時;8人班: 共計100課次 /200課時
考研英語政治計劃 針對公共課全科(不含數(shù)學),有全面加強補習需求的學生。 40人班:共計124課次 /248課時;8人班:共計142課次 /284課時
考研英語數(shù)學計劃 針對公共課英語數(shù)學,有全面加強補習需求的學生。 40人班:共計156課次 /312課時;8人班:共計178課次 /356課時
考研英語政治數(shù)學計劃 針對公共課全科,有全面加強補習需求的學生。 40人班:共計216課次 /432課時;8人班:共計242課次 /484課時

對于大部分的學生,考研英語難度不小,想拿相對較高的分數(shù),必須認真?zhèn)淇肌D敲矗佳杏⒄Z應該怎么備考?下面小編為大家整理的一些方法,希望大家喜歡!

?閱讀

"得閱讀者得天下"的理念是被同學們所認可的,那么,考研英語閱讀該怎么復習呢?

第一遍:拿到一篇閱讀真題,先以考試的時間和要求做一遍,做的過程中標記出你判斷的每個題的出處。做完之后對答案,搞清楚每個題:對是為什么對,錯又是為什么錯。

第二遍:仔細閱讀文章,劃出生詞和難句,查出并標記生詞的詞義。對長難句進行分析,理順每句話的意思。要做到文章中沒有生詞,沒有不懂的句子。

第三遍:理順整篇文章的邏輯構(gòu)架和寫作思路,再次回到題目上來,查看每一個題目的出題點在哪,以及選項是如何設置的,包括正確選項的設置和錯誤選項的設置。

幫幫提醒:閱讀文章分析,是做好閱讀的基礎,大家可以從1986年后的早年閱讀真題開始做起,慢慢積累閱讀經(jīng)驗。

?作文

作文分數(shù)在試卷中占了比重的三分之一,因此寫作對分數(shù)的拉動有至關重要的作用。平時練習主要注意三個方面:

1、語言要準確多樣

大家積累一些常用的短語和句式,并把每天記憶的詞組、句式和詞語搭配作為造句的素材,按照英語的習慣,更準確地表達自己的思想。

2、把語言錯誤降到較低限度

語言錯誤大致有如下幾個方面:主謂一致,時態(tài),冠詞的用法,名詞的單復數(shù),搭配問題,單詞的拼寫。大家在檢查核對的時候要格外注意這些細節(jié)。

3、結(jié)構(gòu)層次要清晰

考研英語寫作試題一般按照三個層次、三個段落進行布局。英文文章和段落講究結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴謹,各段落在展開時要保持統(tǒng)一性和連貫性原則。統(tǒng)一性是指文章的中心要明確,不能跑題;連貫性指句子與句子之間、段落與段落之間的銜接要自然通暢,適當使用連接詞或承上啟下的句子。

幫幫提醒:各位同學要多研讀范文,把文章的結(jié)構(gòu)、精彩表達和新穎論點熟記于心,清楚各類應用文的寫作格式,并進行模仿訓練,掌握寫作要領,切實提高英語表達能力。

?翻譯

考研英語翻譯題是一篇400字文章,考查大家其中五句話大約150個詞的翻譯能力。我們從下面幾個方面來備考:

1、單詞

要把考研英語單詞書上列出的詞義都掌握,并熟悉與該單詞相關的高頻考查詞組、其同根詞、同義詞、反義詞等。

2、語法

如果語法不過關,就很可能無法正確理解句子的意思,進而導致翻譯錯誤--失分。

3、反復做真題的翻譯題

真題代表著客觀,科學,大家可以從以往的真題中了解題的難度,進而了解得分事項,把握自己復習的方向。但是不要始終都看真題,因為真題已經(jīng)考過,考研不是考書本知識,它的考試更富有變化性,更有時事性。

4、拓寬自己的知識面

建議從現(xiàn)在開始每天閱讀一篇關于社會科學的英語文章,不需要特別深讀,但是需要明白其基本思想。隨著閱讀速度的提高,單詞量的擴大,可以試試每周去翻譯一兩篇比較經(jīng)典的文章。

5、了解到較基本的翻譯技巧

現(xiàn)在大家較根本的問題在于,對于句子結(jié)構(gòu)的認識不清楚和對于詞義把握的不到位,甚至有些習慣用法都不知道,是英語基礎的問題,不是英語技巧的問題。所以一定要認清自己的shortcomings,然后有的放矢地復習。

?完型

1、重視詞匯基礎

首先是詞匯的復習。詞匯的復習其實分為三個層次:理解,辨析和運用。理解主要是在閱讀(包括翻譯)中考察;辨析主要是在完型中考察;運用主要是在寫作當中考察。完型的詞匯,從統(tǒng)計的概率上看,實詞中以四級詞匯為主。在復習完形的詞匯的時候,找一本四級的詞匯書基本上就可以滿足大部分的完型詞匯了。

但是請注意,這本四級詞匯書一定是要具有以下幾種功能的:一是有辨析功能(即近義或者是形近詞之間具體含義的辨析),因為完型考的較多的就是這個;二是有固定搭配;三是有例句。

2、牢記固定搭配

固定搭配是考研完型中的考試題型,它要求對于一些常用的英文慣用表達法進行必要的識記。此類題型靈活度較低,復習起來較有針對性。這里需要注意的是,對于考研的完型我們的目標有且只有一個,那就是:就是勾對選項并得分。你只要對一些常考的固定搭配有一個較為深刻的印象即可,無須強行記憶。

?新題型

1、重點是打基礎:重心放在背單詞,學語法。每年的真題材料都會有重復的單詞和語法考點。希望大家一字一句的,把真題當做為閱讀材料,好好學習生詞和詞組。

2、標題匹配題考察的是概括能力,好好學習如何基礎閱讀中的概括段落大意。

3、七選五和排序題是很相似的。好好做7選5的題,把握上下句的連貫性和一致性。

4、代詞題每年考試,可以提前解決代詞題。

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