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常州鐘樓區新航道英語培訓
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常州新航道雅思暑假課程多少錢

發布時間:2024-05-24 07:35:37來源:尚訓網綜合

雅思是目前很多人都需要的,甚至作為了入職一家公司的門檻,沒有這個成績,就是沒有辦法進入到公司,這就是現實。其實在大部分同學的認知里,大學英語學習,只要通過六級就可以了,但是社會會告訴大家,你的六級成績根本不算什么,畢竟有的人已經雅思7分了,所以雅思考試的成績還是需要大家在意的,選擇一家好的雅思培訓機構,可以減少很多煩惱和擔憂。
新航道機構特色
01課前預習
服務體系
專注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達到問題及時解決方案。
02勤記筆記
課程體系
教學實際、方法、目標等方面達成優化學習效果,形成教、學、管三方環形監管機制。
03鞏固課內
評估體系
課后綜合能力評估和實考追蹤系統,語言學習效果具有持續性,構筑語言學習模式。
雅思使用教材
《留學預備課程4》聽說并進

《留學預備課程4》讀寫互通

《胡敏雅思教材第7代》

《雅思9分系列習題集》

《劍橋雅思真題》
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雅思 教材
雅思教學內容

新航道雅思教學內容

 
 

涵蓋雅思聽力題型特點與解題思路;解析雅思口語考試6分與7分區別;
使學員了解自身障礙;鞏固閱讀基礎高頻題型與難度較高題型的做題方法和技巧;
強化數據類與非數據類小作文的寫法;深度理解大作文5分到7分的評分標準;
幫助學員理解不同寫作題目的文章結構。

【雅思寫作】
教師互動授課
在強化階段的基礎上,提升語言使用的準確性和多樣性;拓展學生的行文思路和語言能力,讓學生學會分析及展開題目,夯實寫作技能;突破寫作重難點,實現分數提高。
【雅思聽力】
錯題追蹤復習
授課教師針對不同聽力題型擅長總結不同的解題技巧,按照雅思聽力題型進行分類,每個章節搭配強化練習與真題演練,使學員在掌握技巧的同時適應真題的出題節奏,循序漸進,逐漸掌握雅思聽力考試的各個題型。
【雅思口語】
學生當堂練習
從雅思評分標準出發,對雅思評分細則的流利度、詞匯、語法、發音等方面一一講解,按照各種口語話題卡講解分析口語話題卡的回答范文,講解技巧。
 
 
【雅思閱讀】
不懂就問
金牌教師授課指導雅思閱讀應試技巧。根據雅思閱讀科目的出題類型,授課教師精準分析各類題型的出題特點和答題方法,幫助學員提升閱讀能力和答題技能,閱讀。
新航道雅思口語突破班
新航道學校
 
【雅思語音語調】

(1) 純正英式發音規則講解,幫助學員適應英式發音;(2) 獨特配音模仿發音方法,寓學于樂; (3) 糾正語音語調,為雅思口語正式課程打好基礎。

【雅思7分口語】

(1) 從雅思評分標準出發,對雅思評分細則的流利度、詞匯、語法和發音等四個方面一一講解,讓學員做到有備而來;(2) 列舉出簡單問答的七分攻略一一講解雅思各種問答方法及解決方案;(3) 按照各類口語話題卡講解分析口語話題卡回答范文,講解技巧。

本課程旨在幫助學員循序漸進掌握雅思口語出題思路和答題技巧的基礎之上,輔之以大量的話題練習,讓學員們較終做到面對雅思面試官“脫口而出”,取得雅思口語。

新航道簡介
新航道

新航道你了解嗎

新航道國際教育集團是由胡敏教授率領一批團隊成員共同創辦,美國國際數據集團(IDG)和美國KAPLAN國際教育集團參與戰略投資的語言教育機構。新航道英語培訓開設雅思、劍橋青少英語等;被評為全國培訓類十大知名學校。航道學校授課,課程豐富,學習氛圍好,專業的雅思培訓,精品教學,精致服務,英語高能就上新航道!
劍橋少兒英語你了解嗎

新航道在中國大陸雅思培訓界具有很高的影響力。胡敏創立新航道已經近20年,一直致力于為學生提供更優質的培訓體驗和更凸出的培訓效果。新航道的課程體系相對成熟,提供的班型和課程種類豐富多樣,能夠特別好地滿足學員的需求。

常州新航道雅思暑假課程多少錢?

1. 大班課:2800-5000元/期

2. 小班課:12000-35000元/期

3. VIP一對一課程:400-800元/課時

常州新航道雅思暑假班

適合人群:具有高中生英語水平或大學英語水平較弱的學生。

課程特點:內部講義,以出國類標化準備的基礎詞匯入門,輔以適用的語法知識,掃清學習初期迷茫,全面掌握應試所需要的基礎語言能力。

提高雅思聽力有哪些方法

1、培養學生在一系列發音中識別單個單詞的能力。

在這個階段,學生的基礎需要進一步提高,所以他們的信心是不夠的。筆者認為,教師應在教學過程中潛意識地幫助學生樹立自信。

可以選擇一些簡單的對話,例如或一些朗朗上口的歌曲,加強學生對語音的敏感度。

讓學生在輕松快樂的環境中練習聽力和發音,掌握的基本知識大大提高聽力水平,在這個階段,老師也應該結合聽與說教學,這不僅是能夠糾正學生的錯誤發音,還可以培養學生的語感。

這樣,學生就可以通過單詞的形式來辨別發音。當然,語法知識作為提高英語教學整體水平的必要因素仍然不容忽視。

2、在這個階段,學生已經掌握了基本的詞匯和準確的發音規則,但是要理解和掌握全部的音標材料仍然是很困難的。

這一階段的教學目的是培養學生良好的聽力習慣,如果提高聽力語篇的長度和難度,可以讓學生聽一整篇文章或整個對話在聽的過程中關鍵信息,例如,音節重音,句子中的主干等。

從這些重要講話猜測的骨干內容,學生開始學習速記同時掌握不同的簡便方法,不僅語音上更重要的是記錄在筆記中記錄下重點的語音元素即重點詞匯甚至是詞組。

這樣學生就能通過語音形式進行反饋,避免考試中學生因拼寫不正確而導致失分。

3、這個時候考生已經進入了考前強化階段。

聽力在課上老師會詳細分析解決問題的能力和實踐,但由于缺乏相關場景知識依然會有部分學生停留在第二階段,即使學生的聽力水平已得到改進。

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