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廈門(mén)集美區(qū)同集路新航道英語(yǔ)培訓(xùn)
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廈門(mén)新航道留學(xué)雅思怎么樣

發(fā)布時(shí)間:2024-05-13 09:20:51來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

雅思6.5分是英國(guó)絕大多數(shù)大學(xué)的普遍要求,一般來(lái)說(shuō),英國(guó)碩士研究生的要求是雅思不低于6.5分。有些排名較低的學(xué)校或是排名靠前的學(xué)校的部分專(zhuān)業(yè)可能只要求雅思達(dá)到6.0分即可。但如果是的大學(xué),雅思要求基本都在7.0-7.5分,而且還會(huì)有單項(xiàng)要求。
新航道雅思考試內(nèi)容
  • 雅思聽(tīng)力

    聽(tīng)力考試是雅思考試的第一部分,總時(shí)間為40分鐘,共有4段語(yǔ)音。普通培訓(xùn)類(lèi)和學(xué)術(shù)類(lèi)聽(tīng)力題目完全一樣,每段有10個(gè)問(wèn)題。

  • 雅思閱讀

    閱讀考試題型:共包含3段文章及相應(yīng)40道題目。普通培訓(xùn)類(lèi)和學(xué)術(shù)類(lèi)的考題都以三大段的文章為基本結(jié)構(gòu),大約1500-3000字之間。

  • 雅思寫(xiě)作

    寫(xiě)作包括兩篇作文題目,前一篇150字,后一篇250字。原則上建議考生前一篇用20分鐘,后一篇用40分鐘,因?yàn)楹笠黄恼路种蹈摺?/p>

  • 雅思口語(yǔ)

    雅思口語(yǔ)考試通過(guò)考生與考官之間進(jìn)行一對(duì)一交流的形式,對(duì)考生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平進(jìn)行考察,是目前比較接近真實(shí)生活場(chǎng)景的互動(dòng)式測(cè)評(píng)。

雅思教學(xué)內(nèi)容
階段A
雅思詞匯:熟練掌握2500個(gè)雅思高頻詞匯,以聽(tīng)力口語(yǔ)詞匯為主、閱讀寫(xiě)作難詞為輔;
雅思語(yǔ)法:完善基礎(chǔ)語(yǔ)法框架,通過(guò)輸入和輸出句型鞏固基礎(chǔ)語(yǔ)法體系,為雅思課程打好基礎(chǔ)。
階段B
雅思聽(tīng)力精講:
1)雅思聽(tīng)力六大基礎(chǔ)題型技巧講解;
2)生存場(chǎng)景和學(xué)術(shù)場(chǎng)景精準(zhǔn)突破
3)真題講解,全面提升學(xué)員聽(tīng)力能力。
雅思閱讀精講:
1)十大基本題型解題方法和技巧;
2)同義替換及長(zhǎng)難句講解;
3)掌握略讀、掃讀和精讀的能力,全面提升學(xué)生的閱讀速度和能力。
雅思寫(xiě)作精講:
1)解析寫(xiě)作常見(jiàn)考題,提升學(xué)生遣詞造句的能力;
2)提升圖表分析和句型轉(zhuǎn)換能力;
3)整理和準(zhǔn)確使用高頻語(yǔ)料,提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
雅思口語(yǔ)精講:
1)基礎(chǔ)考題、話(huà)題相關(guān)句型和詞匯儲(chǔ)備;
2)綜合分析各類(lèi)話(huà)題卡答題思路,提高答題能力;
3)提升學(xué)生的答題邏輯和以話(huà)題為突破口的考試能力。
階段C
雅思聽(tīng)力強(qiáng)化:
1)雅思聽(tīng)力十大題型技巧講解;
2)重難點(diǎn)學(xué)術(shù)場(chǎng)景和話(huà)題精準(zhǔn)突破;
3)提升學(xué)術(shù)聽(tīng)力場(chǎng)景的泛聽(tīng)、精聽(tīng)及理解能力。
雅思閱讀強(qiáng)化:
1)重難點(diǎn)題型方法技巧突破;
2)提升綜合解題能力和閱讀速度;
3)了解學(xué)術(shù)文章內(nèi)在邏輯,真正提高學(xué)術(shù)文章理解能力。
雅思寫(xiě)作強(qiáng)化:
1)提升審題精準(zhǔn)度,全面提高綜合使用論證方法的能力;
2)掌握中高難度句型和句式,提升語(yǔ)言使用精準(zhǔn)度;
3)大作文和小作文內(nèi)容拓展,提升批判性思維能力。
雅思口語(yǔ)強(qiáng)化:
1)掌握中高難度詞匯和句型的使用方法;
2)深度講解雅思口語(yǔ)內(nèi)在答題思路和口語(yǔ)表達(dá)邏輯;
3)提升口語(yǔ)能力的同時(shí)提升批判性思維能力。
雅思考試成績(jī)的用途

1.留學(xué)申請(qǐng):許多國(guó)外大學(xué)要求國(guó)際學(xué)生提供雅思成績(jī)作為入學(xué)條件之一。不同大學(xué)對(duì)雅思成績(jī)的要求有所不同,具體要求可以在大學(xué)的官方網(wǎng)站上查找。
2.職業(yè)認(rèn)證:一些職業(yè)和行業(yè)要求申請(qǐng)人提供雅思成績(jī)作為職業(yè)認(rèn)證的一部分。這通常涉及到醫(yī)生、護(hù)士、教育工作者等職業(yè)。
3.移民要求:許多國(guó)家在移民申請(qǐng)中要求申請(qǐng)人提供雅思成績(jī),以證明他們具備足夠的英語(yǔ)語(yǔ)言能力來(lái)適應(yīng)生活和工作。
4.提升就業(yè)機(jī)會(huì):一些雇主可能要求員工提供雅思成績(jī),特別是需要良好英語(yǔ)溝通能力的職位。

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新航道教育集團(tuán),致力于培養(yǎng)中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力,通過(guò)線下面授、在線網(wǎng)課、人工智能技術(shù)等為學(xué)生提供雅思、托福、SAT等各類(lèi)出國(guó)考試培訓(xùn),英語(yǔ)學(xué)習(xí)、留學(xué)咨詢(xún)、優(yōu)加青少、考研培訓(xùn)服務(wù)!由中國(guó)英語(yǔ)教育與教學(xué)管理胡敏率領(lǐng)一批國(guó)內(nèi)外教育精英及學(xué)者共同創(chuàng)辦于2004年,國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)(美國(guó))和Kaplan國(guó)際教育集團(tuán)(美國(guó))參與戰(zhàn)略投資。

新航道五位一體服務(wù)鏈
  • 1

    學(xué)習(xí)規(guī)劃

  • 2

    課堂講解

  • 3

    助教輔導(dǎo)

  • 4

    階段測(cè)評(píng)

  • 5

    反饋溝通

廈門(mén)新航道留學(xué)雅思怎么樣?廈門(mén)新航道雅思培訓(xùn)口碑不錯(cuò),學(xué)員反饋比較滿(mǎn)意,課程內(nèi)容豐富,教學(xué)質(zhì)量高,教師經(jīng)驗(yàn)豐富,有助于學(xué)生提高雅思成績(jī)。

新航道留學(xué)雅思課程簡(jiǎn)介

1)不僅培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力,更培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力:比如每單元設(shè)有“study skills”(“學(xué)習(xí)技能”)模塊,采用西方教學(xué)法,教學(xué)生利用學(xué)習(xí)日志(learning journal)把握學(xué)業(yè)進(jìn)度、掌握學(xué)術(shù)寫(xiě)作的基本要素。

2) 全力幫助學(xué)員攻克三座大山-團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)交往和批判思維的缺失:引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中更加自信地提出建設(shè)性意見(jiàn);教學(xué)生如何組建、參與學(xué)習(xí)小組(study group)。

3) 完美打造海外課堂場(chǎng)景,縮短海外適應(yīng)期:學(xué)習(xí)辯論的規(guī)則和技巧,在思維的碰撞中學(xué)會(huì)全面看待問(wèn)題,完善并捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)。

4)無(wú)縫銜接托福或是雅思考試。

適用學(xué)員

1)具備1000-1500個(gè)基礎(chǔ)詞匯,了解基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單句型,英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱;

2)計(jì)劃去英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家留學(xué);

3)計(jì)劃就讀國(guó)內(nèi)國(guó)際班或國(guó)際校;

4)陪讀家長(zhǎng)的不錯(cuò)選擇;

5)致力于提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力的所有學(xué)員。

6)placement test,包含60道選擇題(36道語(yǔ)法和24道詞匯,每題1分,60分)。得分與對(duì)應(yīng)選擇級(jí)別如下:

得分 級(jí)別

0-10 一級(jí)

11-24 二級(jí)

25-36 三級(jí)

37-48 四級(jí)

49-60 雅思或者托福入門(mén)

滿(mǎn)足以上其中一項(xiàng)即可。

教學(xué)目標(biāo)

1)通過(guò)本級(jí)別的課程學(xué)習(xí),學(xué)生能用英語(yǔ)描述一個(gè)人的性格特征、講述一段難忘的經(jīng)歷、設(shè)計(jì)自己理想中的家園以及介紹一個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗;能夠用具有說(shuō)服力的方式,發(fā)表自己對(duì)于社會(huì)變遷的觀點(diǎn)、表達(dá)對(duì)某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的看法。

2)學(xué)生能通過(guò)和團(tuán)隊(duì)一起頭腦風(fēng)暴,共同設(shè)計(jì)采訪、調(diào)查問(wèn)卷,學(xué)會(huì)如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分工、協(xié)作,學(xué)術(shù)研究的前期準(zhǔn)備工作。學(xué)生學(xué)會(huì)如何有效地閱讀大段學(xué)術(shù)文章。

授課內(nèi)容

留學(xué)預(yù)備二級(jí):聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)(聽(tīng)力+口語(yǔ)),讀寫(xiě)互通(閱讀+寫(xiě)作)

聽(tīng)力:

1)幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)聽(tīng)力技能,使學(xué)生能夠在聽(tīng)力過(guò)程中聽(tīng)懂心理學(xué)、生物、市政規(guī)劃、建筑、媒體、人類(lèi)學(xué)等相關(guān)話(huà)題的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)和獨(dú)白;

2)學(xué)習(xí)邏輯表達(dá)和銜接,捕捉邏輯信號(hào),聽(tīng)懂主旨、原因、結(jié)果、利弊、轉(zhuǎn)移話(huà)題、舉例、分類(lèi)等重要信息;

3)并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生在英文聽(tīng)力中形成聽(tīng)前預(yù)判等能力。

口語(yǔ):

1)幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)口語(yǔ)技能,使學(xué)生能夠在英語(yǔ)表達(dá)中正確使用重音、弱讀、連讀、省音等發(fā)音規(guī)則;

2)掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等時(shí)態(tài)的使用場(chǎng)景及陳述、疑問(wèn)句等表達(dá)方式;

3)并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生在英文口語(yǔ)交流中對(duì)生活類(lèi)簡(jiǎn)單話(huà)題展開(kāi)對(duì)話(huà)并用正確的句型就細(xì)節(jié)提問(wèn)等能力。

閱讀:

1)幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)閱讀技能,使學(xué)生能夠掌握 2500 個(gè)左右高頻詞匯;

2)接觸學(xué)術(shù)性題材的文章,能夠閱讀詞數(shù)約在 400-600 詞的文章;

3)并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上, 培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中閱讀和確定主旨及細(xì)節(jié)等能力。

寫(xiě)作:

1)幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)寫(xiě)作技能,使學(xué)生能夠掌握句型轉(zhuǎn)換和常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等基本概念;

2)掌握平行結(jié)構(gòu)和復(fù)合句型的用法;

3)并在掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生在英文寫(xiě)作中寫(xiě)出主旨句和運(yùn)用頭腦風(fēng)暴來(lái)構(gòu)思想法等能力。

常用雅思作文句

否定句

1. Instead of indulging in playing computer games,children should be taught how to benefit from useful information on the internet.

應(yīng)該教孩子們?nèi)绾螐幕ヂ?lián)網(wǎng)獲取有益的信息,而不是沉溺于玩電腦游戲。

2. On no account (Under no circumstances) can we ignore the immense value of knowledge.

我們決不能忽視知識(shí)的巨大價(jià)值。

3. College students take part-time jobs not for more money but for a better understanding of societies.

大學(xué)生參加兼職工作不是為了賺更多錢(qián),而是為了更好地了解社會(huì)。

4. One's salary does not depend so much on his educational background as on his ability and contribution to the society.

一個(gè)人的工資與其說(shuō)取決于他的教育背景倒不如說(shuō)取決于他的能力和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

5. In terms of nutrition, fast food is far from satisfactory.

從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)說(shuō),快餐遠(yuǎn)非令人滿(mǎn)意。

6. Parents would not expect their children to become useful persons without working hard.

父母不能指望孩子們不經(jīng)過(guò)刻苦努力就可以成才。

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