西安雅思培訓(xùn)班哪家靠譜

西安雅思培訓(xùn)班哪家靠譜?西安新航道雅思核心6.5分班，198個課時，開設(shè)全日制，周末班，晚班，通過雅思基礎(chǔ)聽說讀寫四項精講、雅思聽說讀寫四項技巧強化，通過對四項的精講精練強化提升，讓學(xué)生短期內(nèi)實現(xiàn)雅思目標。

西安新航道雅思6.5培訓(xùn)班

招生對象

大學(xué)英語六級水平的學(xué)生

參加過雅思考試成績5.5以上成績水平

想通過精講強化培訓(xùn)達到雅思成績的學(xué)生

新航道雅思優(yōu)勢

個性化教學(xué)

新航道個性化學(xué)習(xí)中心提供科學(xué)全面的的水平測試，為每位學(xué)員定制較有效的學(xué)習(xí)方案

經(jīng)驗豐富老師授課

新航道經(jīng)驗豐富留學(xué)團隊提供咨詢及申請規(guī)劃;助教全程跟班輔導(dǎo)，早晚自習(xí)監(jiān)督

專注出國語培

新航道幫助學(xué)生決勝雅思托福還有SAT等各類出國考試，實現(xiàn)世界好的學(xué)校留學(xué)夢想!

考雅思口語是英音還是美音

雅思考試以英音為主，雖然考官對口音不甚追究，但以英音應(yīng)答明顯更具優(yōu)勢。我們從小接受英音教育，自高中起接觸英劇，鮮有涉及美劇，故而口音一直偏向英音，從而考前比較自信，不致緊張。

既以英音為主，則口語表達有諸多注意事項。首先，“ing”的發(fā)音猶忌吞掉末尾的“g”，這是廣大中國人極易犯的、且不易意識到的錯誤。第二，英音重連讀。一般來說，末尾為“n”、“m”的單詞，中國人能夠做到連讀，例如“man of my dream”，大多數(shù)考生能將末尾的“n”連到下一個單詞(但是當中國考生因吞掉前一個單詞末尾的“g”而以“n”連讀到下個元音開頭的單詞時，則適得其反了);遇到像“people of my age”這樣的短語，鮮有人意識到“people”末尾的[l]也應(yīng)當連到下一個單詞。另外，[l]的發(fā)音在有些單詞中會被忽略，例如“child”和“bed”中[d]的發(fā)音就因[l]的存在與否而不同，明顯后者發(fā)音更濁一些。再如“little”一詞,大多數(shù)人發(fā)“tl”的音和只有一個[t]完全一致，然而在英音中二者存在區(qū)別，前者的摩擦感很強。中國考生由于美劇的影響，原本的[t]甚至發(fā)音為[d]，故而更加注意不到區(qū)別了。

除口音外，詞匯也有些值得注意的地方。例如，一般來說，英人說話委婉，故而與其說I will…不如說I would…。有些細節(jié)也值得注意，例如說for a long time，在英音環(huán)境中，可以表述為for ages，考官自然有親切感。將“time”以“while”取代，亦有同樣的效果。表述中適當加一些副詞，也可以使自己顯得不那么生硬。

考前訓(xùn)練中，老師一般會教考生以“well”開始，但有些考生因為沒有語感，仍舊顯得生硬。有時不必一定要說“well”，以“apparently”、“obviously”、“actually”、“basically”、“normally”、“initially”這類簡單小詞開頭也不錯。形容詞前的副詞也不局限于平時所授，英人慣于在形容詞前加“awfully”以表程度，在口試中偶爾使用也可增色。