重慶新通雅思基礎(chǔ)班開課了

重慶新通雅思基礎(chǔ)班開課了。該班課程客觀分析問題，尋找不足，從方言，讀音，準(zhǔn)誤，詞匯儲備量，語法掌握度和習(xí)慣度等尋找原因，針對欠缺總分強(qiáng)化訓(xùn)練，從雅思考試，出題方向出發(fā)，由案例分析，引導(dǎo)學(xué)習(xí)思路，答題邏輯，從中舉一反三，幫助學(xué)員取得進(jìn)步。

雅思寫作中的論證思路

一、原因

原因論證是寫作中較常用的論證方法，可以通過寫一個現(xiàn)象的原因來承接中心句，一般放在首層邏輯銜接中使用比較多。

二、結(jié)果

結(jié)果論證分為兩種，一種是指好的結(jié)果，另一種是指壞的結(jié)果，具體由中心句的內(nèi)容決定。結(jié)果論證在首層邏輯和第二層邏輯中都可以使用。

三、舉例

雅思寫作中的舉例論證用得不像托福寫作那么多，可以是personal experience, 但盡量舉一些比較客觀的例子，并且例子不要太長，一兩句話概括即可，適當(dāng)對例子進(jìn)行評論。一般用于第二層邏輯銜接比較多。

四、比較

對比論證分為兩種，一種是具體情況的正反對比，拿兩件事物進(jìn)行正反比較。另一種是過去與現(xiàn)在的對比，常用于科技文比較多。首層與第二層邏輯銜接均可以使用。

五、舉反例

舉反例也可以稱為是假設(shè)論證，較不起眼但很好用的方法!首層與第二層邏輯銜接均可以使用。很多時候，假設(shè)論證與結(jié)果論證可以構(gòu)成一定程度上的對比論證。

六、闡釋

解釋說明的論證方法也是用得比較多的，就是對前一句話的遞進(jìn)說明，換種方式更簡單地表達(dá)一遍，一般用于首層邏輯銜接。

七、擺證據(jù)

也稱為數(shù)據(jù)法，要是編造數(shù)據(jù)務(wù)必增加它是合情合理的。更聰明的做法是可以描寫一個現(xiàn)象，不一定要提到數(shù)據(jù)，但是要對現(xiàn)象進(jìn)行扣題分析評論。