發(fā)布時(shí)間:2021-07-22 10:12:44來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
課程班型 | 課程類型 | 課程時(shí)間 |
---|---|---|
平時(shí)班 周一至周五 |
正課 | 9:00-12:00 13:00-16:00 |
輔導(dǎo)課 | 16:15-17:15 | |
周末班
周六至周日
|
正課 |
9:00-12:00
13:00-16:00
|
輔導(dǎo)課 | 16:15-17:15 |
雅思目前有越來越多人選擇報(bào)考,對于出國留學(xué)的需求也變大,那么選擇一個(gè)好的雅思課程就變的非常重要。杭州新航道的雅思課就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,其中雅思一對一學(xué)費(fèi)也處于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)價(jià)格范圍內(nèi)。
雅思一對一
適合對象:雅思能力薄弱,想要接受1對1指導(dǎo)
課程特色:全面提升海歸全程精講精練,承諾
學(xué)習(xí)目標(biāo):強(qiáng)化雅思基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)雅思聽說讀寫提升
課程特色
不限課時(shí),不限基礎(chǔ): 為學(xué)習(xí)時(shí)間不確定、上課地點(diǎn)不確定、學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)員提供佳方案;
因材施教:私人定制根據(jù)學(xué)員的真實(shí)水平和目標(biāo)分?jǐn)?shù)要求,科學(xué)合理的制定教學(xué)內(nèi)容;
老師教學(xué):全面提升海歸全程精講精練,測試評估
專屬課堂:專職輔導(dǎo)根據(jù)學(xué)員英語水平、考試分?jǐn)?shù)要求、備考時(shí)間為學(xué)員提供1對1專屬課堂
全程督管:按時(shí)反饋學(xué)管師全程督學(xué),階段考試,定期測試,按時(shí)反饋。
新航道雅思課已經(jīng)開設(shè)了很多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,對于雅思考試的特點(diǎn)、題型和涉及的知識(shí)點(diǎn)都比較了解,能夠?yàn)閷W(xué)生提供非常的課程。雅思一對一課程是比較受歡迎的課程之一,教學(xué)內(nèi)容和方式都具有一定的針對性。
一對一課程的學(xué)費(fèi)主要是與當(dāng)?shù)氐氖袌鰞r(jià)有關(guān),同時(shí)還與課時(shí)有關(guān)。其價(jià)格要稍貴于小班教學(xué)模式,授課質(zhì)量也有增加。課程的老師在雅思教學(xué)方面有著非常豐富的經(jīng)驗(yàn),能夠針對學(xué)生在雅思學(xué)習(xí)方面存在的問題進(jìn)行改善,并給予指導(dǎo),有效的提升其雅思的綜合能力。
課程主要是針對雅思能力比較薄弱,想要掌握更多雅思知識(shí),提升能力的學(xué)員。課程內(nèi)容主要是進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的講解與強(qiáng)化,從聽說讀寫多方面進(jìn)行訓(xùn)練和加強(qiáng),使學(xué)員的雅思綜合能力達(dá)到提升的目的。
同時(shí)一對一的教學(xué)模式,首先會(huì)分析學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn),進(jìn)而設(shè)計(jì)較為合適的教學(xué)方案,調(diào)節(jié)課程內(nèi)容的重難點(diǎn)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生的薄弱點(diǎn)能夠得到改善和提升,并靈活掌握知識(shí)點(diǎn)及運(yùn)用方法。對于考試涉及到的各類題型,老師也會(huì)進(jìn)行著重講解,為學(xué)生分析其答題方法。
除了教學(xué)方式和內(nèi)容外,教學(xué)服務(wù)也是一大亮點(diǎn),完善的服務(wù)使學(xué)生們能夠更加好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。課程安排了定期的測試,考查學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的成果以及知識(shí)的掌握程度,模擬考試的方式,使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)考試的氣氛,在考試中也能夠平常心面對,發(fā)揮出自己的水平。
杭州新航道雅思一對一學(xué)費(fèi)不是很貴,在當(dāng)?shù)匾矊儆谥械葍r(jià)位,課程的內(nèi)容也非常豐富實(shí)用,課堂效果得到了眾多學(xué)員的肯定。如果想要了解具體的課程價(jià)格的話,歡迎撥打熱線電話進(jìn)行咨詢和報(bào)名。
更多培訓(xùn)課程: 杭州拱墅浙大紫金港新航道雅思6分培訓(xùn) 更多學(xué)校信息: 杭州浙大紫金港新航道英語培訓(xùn) 咨詢電話: