鎮(zhèn)江環(huán)球GMAT基礎(chǔ)輔導(dǎo)班介紹

大家剛開始接觸GMAT考試的時(shí)候，往往感覺(jué)摸不著頭腦，經(jīng)常在網(wǎng)上也能看到很多同學(xué)在問(wèn)GMAT考試難么這樣的問(wèn)題，其實(shí)只是你的方法沒(méi)找對(duì)，所以考GMAT無(wú)論新手老手都建議報(bào)GMAT培訓(xùn)班以補(bǔ)充新知識(shí)，切忌盲目自學(xué)浪費(fèi)時(shí)間。環(huán)球教育推出GMAT基礎(chǔ)強(qiáng)化聯(lián)程10人班，針對(duì)基礎(chǔ)較弱的學(xué)員進(jìn)行基礎(chǔ)到強(qiáng)化的全程培訓(xùn)，穩(wěn)步提升學(xué)員成績(jī)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)段 48課時(shí)，強(qiáng)化段 84課時(shí)(共132課時(shí))，從閱讀、填空、作文、數(shù)學(xué)等方面進(jìn)行全面、系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)講解及應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

課程優(yōu)勢(shì)

學(xué)院老師授課，(90課時(shí))顛覆大班模式、精品小班授課、分項(xiàng)突破、提高、個(gè)性輔導(dǎo)

GMAT語(yǔ)文考試

語(yǔ)法部分

語(yǔ)法又叫句子改錯(cuò)，在語(yǔ)文41道題中占比較大，語(yǔ)法部分是用較簡(jiǎn)潔較地道的表達(dá)方式來(lái)陳述一件事情。所以它考察的不僅僅是語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)習(xí)慣表達(dá)方式，更是考察考生對(duì)于整句話邏輯意思的理解。做語(yǔ)法題目應(yīng)該本著語(yǔ)法結(jié)構(gòu)優(yōu)先，邏輯意思其次的規(guī)則來(lái)做題。

雖說(shuō)語(yǔ)法題目語(yǔ)法結(jié)構(gòu)優(yōu)先，但是大家千萬(wàn)不能忽略對(duì)于整個(gè)句子意思的理解，這往往是考試時(shí)解題的突破口。真正理解一句話的意思也就順理成章的弄清楚一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為什么是贅余的，為什么有些語(yǔ)法現(xiàn)象就是表達(dá)不清晰。

邏輯部分

對(duì)于邏輯的分類不同人有不同種的分類方式，而在小編看來(lái)邏輯大體可以簡(jiǎn)單的分為兩類：一類是有結(jié)論的，一類是沒(méi)有結(jié)論的。對(duì)于有結(jié)論的類型題可以嘗試著僅僅去讀帶有結(jié)論的那句話，根據(jù)結(jié)論猜測(cè)選項(xiàng)再去選擇。

而對(duì)于推斷題即非結(jié)論的類型題，一定要用上較后一句話，再看看之前的信息結(jié)合能夠得出什么結(jié)論。其次非結(jié)論的題型即歸納題就根據(jù)較后一句話與之前的信息結(jié)合看看會(huì)有什么結(jié)論，而選項(xiàng)中是不可能出現(xiàn)與原文無(wú)關(guān)的信息的。但是，以上的邏輯方法都是建立在理解的基礎(chǔ)上。

閱讀部分

GMAT閱讀首先要在一定閱讀強(qiáng)度的基礎(chǔ)上展開的，沒(méi)有基石，不成高樓。如果在閱讀長(zhǎng)難句上還有障礙的同學(xué)們應(yīng)當(dāng)多練習(xí)。GMAT閱讀庫(kù)就是一個(gè)尋找長(zhǎng)難句較好的來(lái)源之一，將沒(méi)讀懂的句子畫出來(lái)，仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)，因?yàn)镚MAT閱讀都是遵循一定的套路出題的，所以這樣的訓(xùn)練有助于文章的理解。

除了練習(xí)句子結(jié)構(gòu)外，大家做閱讀的時(shí)候需要盡量保持自己的專注度，首先要對(duì)文章的框架中心思想有個(gè)大體的了解，所以閱讀過(guò)程中記筆記是關(guān)鍵的一環(huán)，會(huì)加強(qiáng)準(zhǔn)確率與速度，比如它可以減少需要記憶信息的容量，把握文章脈絡(luò)等等。