昆明SSAT考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址電話

近年來，美國中學(xué)申請(qǐng)已成為美國留學(xué)申請(qǐng)中的一個(gè)重要部分。中學(xué)階段到美國留學(xué)的優(yōu)勢(shì)是不言而喻的，對(duì)于學(xué)生來說，可以提前和美國教育體制接軌，接受美國教育理念，在入學(xué)時(shí)就會(huì)有專門的老師進(jìn)行選課及升學(xué)的指導(dǎo)，在美國本科申請(qǐng)學(xué)校時(shí)美國中學(xué)就讀的學(xué)生也是有機(jī)會(huì)可減免掉語言成績(jī)，把更多的精力放在SAT和AP考試上。

事實(shí)證明，美高學(xué)子升入美國大學(xué)的幾率是更高的。因此，孩子不適應(yīng)國內(nèi)體制或者將來目標(biāo)是走國際化路線的，沖擊國外好的學(xué)校時(shí)，美國中學(xué)成了一部分家庭的選擇。美國中學(xué)的類別和排名在這里就不做贅述，美國私立中學(xué)在錄取外國留學(xué)生的過程中，會(huì)考量學(xué)生的在校成績(jī)、語言成績(jī)、老師推薦信、面試表現(xiàn)等，而SSAT考試則是一個(gè)“公平公正、可以信賴”的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，它是了解、衡量學(xué)生實(shí)際能力并錄用學(xué)生的重要參考依據(jù)，這里我們就來看一下美國優(yōu)質(zhì)中學(xué)敲門磚SSAT考試。

什么是SSAT考試?

SSAT(Secondary School Admission Test)，即美國中學(xué)入學(xué)考試。它誕生于1957年,由美國私立中學(xué)的十校聯(lián)盟，即素有“小常春藤”之稱的十所優(yōu)質(zhì)學(xué)校：Phillips Exeter, Choate Rosemary Hall, Andover Academy, The Hill School, Lawrenceville School, Deerfield Academy, Taft School, St. Paul’s School, Hotchkiss, and Loomis Chaffee School聯(lián)合創(chuàng)辦。當(dāng)時(shí)，由于入學(xué)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，這些學(xué)校需要一個(gè)統(tǒng)一的考試，以便更公平地對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)和比較，SSAT 應(yīng)運(yùn)而生。

十校聯(lián)盟中的九所學(xué)校共同投資創(chuàng)辦了美國中學(xué)理事會(huì)并與ETS合作，開發(fā)了SSAT考試。現(xiàn)在SSAT的命題機(jī)構(gòu)是中學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)SSATB(Secondary School Admission Test Board)，該委員會(huì)位于美國新澤西州的普林斯頓市。除了上述十所美國學(xué)校之外，如今SSAT也適用于全球眾多優(yōu)質(zhì)私立中學(xué)的入學(xué)，特別是申請(qǐng)美國、加拿大的優(yōu)質(zhì)私立中學(xué)所必須具備的一個(gè)考試成績(jī)。

SSAT考什么?

SSAT考試主要分兩個(gè)層次：低年級(jí)和高年級(jí)。兩個(gè)層次的題目模式是相同的，只是難度不一樣。SSAT考試由詞匯、數(shù)學(xué)、閱讀理解加不計(jì)分的寫作四部分組成，考試時(shí)間都是3個(gè)小時(shí)左右，成績(jī)單報(bào)告除了會(huì)給具體的分?jǐn)?shù)和學(xué)生排名比，也會(huì)詳細(xì)列出考試各題型共有多少道題，學(xué)生答對(duì)、答錯(cuò)、未答題是多少個(gè)。

這個(gè)考試時(shí)間短，題目多，對(duì)于中學(xué)生來說難度還是比較大的。詞匯上，由于中國的初中生的詞匯量充其量只有3000左右，而SSAT低年級(jí)的詞匯要求已達(dá)到7000，而高年級(jí)的詞匯要求為9000甚至可以上萬。

另外，閱讀主要的是考學(xué)生的英文邏輯和批判性思維。這種邏輯能力是西方人認(rèn)為的理性能力的根本。它不僅僅體現(xiàn)在初中，在高中、大學(xué)、研究生的學(xué)習(xí)中這些能力都是訓(xùn)練的重點(diǎn)。例如，美國本科入學(xué)考試SAT中的批判性閱讀和美國研究生入學(xué)考試GRE考試中的閱讀，形式幾乎一樣，只是難度增大而已。

SSAT的寫作部分，雖然不直接評(píng)分，但是會(huì)被寄送給目標(biāo)學(xué)校。對(duì)于寫作的重視也是中美中學(xué)教育的一個(gè)大差別。中國學(xué)子們寫作能力普遍偏弱，即便是很多非常的學(xué)生的寫作能力也有待提高。而美國正好相反，他們認(rèn)為，不能在書面語言上表達(dá)自己就是學(xué)術(shù)能力的一大缺失。這點(diǎn)其實(shí)也體現(xiàn)在美國所有學(xué)位的申請(qǐng)中，不但標(biāo)化考試中有對(duì)寫作的考量，每個(gè)階段的申請(qǐng)都需要學(xué)生寫申請(qǐng)文書，申請(qǐng)文書是學(xué)校了解學(xué)生寫作能力和思想的重要途徑。

再來說說SSAT的數(shù)學(xué)部分，強(qiáng)調(diào)的是孩子對(duì)數(shù)學(xué)的反應(yīng)能力，數(shù)學(xué)一直是中國學(xué)生普遍非常擅長的部分，相比國外來說中國孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還是非常扎實(shí)的。所以大部分的中國孩子會(huì)取得相當(dāng)高的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)。

總的來說，中國的升學(xué)考試，考試核心更多的是培養(yǎng)孩子對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和運(yùn)用能力，SSAT考試更加看重的是孩子的邏輯思維能力，這種能力決定了學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)中是否可以承擔(dān)難度更大的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)和研究任務(wù)。