OSSD項(xiàng)目學(xué)生將獲得加拿大安省注冊學(xué)籍,以安省在校學(xué)生身份和OSSD學(xué)生通道申請世界各國大學(xué)。
發(fā)布時間:2022-08-03 11:29:25來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
OSSD(Ontario Secondary School Diploma)是加拿大安大略省公立普遍采用的教育體系。它在全球具有極高的學(xué)術(shù)聲譽(yù),是全球排名第二、北美排名第一、世界上認(rèn)可度高的“非應(yīng)試化”教育體系。其教學(xué)過程、考核標(biāo)準(zhǔn)由加拿大安大略省教育廳全程直接監(jiān)管,學(xué)術(shù)成績受全世界大學(xué)廣泛認(rèn)可,是進(jìn)入世界top院校的通用文憑。
OSSD項(xiàng)目學(xué)生將獲得加拿大安省注冊學(xué)籍,以安省在校學(xué)生身份和OSSD學(xué)生通道申請世界各國大學(xué)。
OSSD學(xué)生以自選的6門12年級成績申請世界大學(xué),各大學(xué)網(wǎng)站均對OSSD錄取標(biāo)準(zhǔn)有相應(yīng)說明。
以加拿大本地學(xué)生身份申請,錄取標(biāo)準(zhǔn)不同,OSSD通道競爭密度低,同等成績錄取率高。
OSSD成績?nèi)蛘J(rèn)可,在高考認(rèn)可度有限及SAT公信度下降的大環(huán)境下,申請優(yōu)勢明顯。
朗閣是國內(nèi)專業(yè)的英語語言教育基地,朗閣培訓(xùn)中心為學(xué)員提供的專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo),針對雅思、托福、SAT、AP、SAT、SSAT、GRE、GMAT等重要留學(xué)考試,幫助學(xué)員申請留學(xué)更加有針對性。在學(xué)員學(xué)習(xí)的過程中,朗閣雅思能夠幫助學(xué)員更好的達(dá)到專業(yè)性的標(biāo)準(zhǔn)并突破學(xué)習(xí)要求,達(dá)到專業(yè)的備考要求。朗閣以幫助學(xué)員能夠獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和滿意成績?yōu)榧喝危?chuàng)建全球教育品牌!
OSSD每門課程都圍繞四個維度KICA進(jìn)行考核,重視學(xué)生學(xué)習(xí)知識的“過程”,而非單次考試結(jié)果,聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合思維的培養(yǎng),為進(jìn)入大學(xué)本科做好準(zhǔn)備。從非應(yīng)試教育出發(fā),OSSD教育體系增加了多種個性化評分手段和途徑,包括多種非考試形式(分析、小論文、報告、獨(dú)立作業(yè)、小組作業(yè)等)的考核,讓學(xué)生有更多機(jī)會展示學(xué)習(xí)成果。
朗閣培訓(xùn),定制規(guī)劃
國內(nèi)線下
Domestic offline
全球校區(qū)學(xué)生可以使用電腦學(xué)習(xí)課程;當(dāng)?shù)匦^(qū)任課教師,配備班主任、助教等
加方線上
Plus square line
加方線上評估教師,作業(yè)考試評分,重點(diǎn)作業(yè)反饋;加方學(xué)科主任,課程管理,教師支持與監(jiān)督,學(xué)分成績管理
項(xiàng)目名稱 | OSSD 1年制班 | OSSD 3年制班 |
學(xué)制 | 1年 | 3年 |
招生對象 | 高二、高三學(xué)生 | 初三、高一學(xué)生 |
OSSD學(xué)分 | 9學(xué)分 | 24學(xué)分 |
課程設(shè)置 | 9門OSSD課程 | 24門OSSD課程 |
招生周期 | 春秋季2次 | |
開學(xué)日期 | 3月、9月 | 9月(后期插班可補(bǔ)課) |
看得見的進(jìn)步 放在心的服務(wù)
差異化教育
模式化教育手段和國際上其它標(biāo)準(zhǔn)化“應(yīng)試”升學(xué)體系(AP、A-Level. IB等體系)截然不同,OSSD從教學(xué)體系到評估方式支持能力培養(yǎng)為核心的因材施教,為貴校學(xué)生提供“非應(yīng)試”的方式,以自定義的標(biāo)準(zhǔn),升入全球大學(xué)的機(jī)會。
發(fā)展學(xué)生特長
發(fā)展學(xué)生特長:OSSD體系的更體現(xiàn)為它是加拿大“公立”教育體系,是由安大略省教育廳所設(shè)立、安大路省公立高中普遍采用的教育體系。其教學(xué)過程、考核標(biāo)準(zhǔn)是由加拿大安大路省教育廳全程直接監(jiān)管,受全世界大學(xué)廣泛認(rèn)可。
評估計算方式
OSSD體系采用多樣化的評分于段和途徑,學(xué)校會以平時作業(yè)70%+期末考試30%組合的校內(nèi)成績代替高考或A-Lve/AP/SAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試,讓學(xué)生避免“一考定終生”,使各種能力特點(diǎn)的學(xué)生都可以展現(xiàn)特質(zhì),從而獲得成績。
多樣的評估模式
非應(yīng)試教育提高GPA,從非應(yīng)試教育出發(fā)。多樣的評估模式,OSSD教育體系增加了多種個性化評分手段和途徑,包括多種非考試形式(分析、小論文、報告、獨(dú)立作業(yè)、小組作業(yè)等)的考板。讓學(xué)生有更多機(jī)會展示學(xué)習(xí)成果。
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