杭州IB課程班培訓推薦哪一家

杭州IB課程班培訓推薦哪一家?那一定是朗閣教育培訓機構。IB是一種國際文憑，由國際文憑組織設計。它是國際預科證書課程，針對16-19歲的高中生，學制為兩年。IB課程被全球教育界認可為具有較高學業水準的教育項目，被更廣泛的大、中學所接受，在全球范圍內迅速發展、壯大，成為國際學生考取國外大學的理想選擇。

IB課程學習四大內容

IB數學

IB物理

IB化學

IB經濟

教學安排

1入學測試

嚴謹的入學分享測試，還原真實學生水平，生成完整的學習報告，及時了解學員學習進度，專業測評師現場口測，學員測試后獲得詳細的測評報告。

2充分預習

正式開課前，通過階段課程預習包、5min課前知識點集錦等學習課件，系統化幫助學員進行學前熱身，進入課程學習狀態。

教學特色

1.系統輔導

班主任為學員建立個人檔案，通過出勤監督、教學溝通等跟蹤學員課程進度和學習情況，跟進反饋。

2.階段測試

學習階段結束同步官方備考資料安排階段性測試，檢驗分段學習效果，應對性調整階段方案。

3.弱項突破

結合階測成績點評分析失分緣由，進一步強化得分技巧，班主任、學生、教師三方針對學習短板及不足定期交流有的放矢。

4.模考點評

通過全真模考和導師點評，使學員在學習過程中及時發現學習進步程度和學習問題，以便更有側重點的做后期學習安排。

IB 課程難在哪兒?

(1)巨大的不確定性、開放性和自主性

拿化學課來舉例，我們傳統意義上的化學課一般是老師在講臺上演示一個化學實驗，然后把知識點傳授給學生，學生下課復習做題。

但在IB的課堂上，老師只會事先把實驗要求告訴你，然后就放手讓學生自己去完成實驗了。有時候也會有團隊合作，大家一起來完成實驗，發現實驗結果，各自撰寫實驗報告。

在這個過程中，不僅考驗學生的動手能力，在寫實驗報告時，也是也非常好的反思過程，訓練人的學習自主性。

(2)大量的論文寫作，觀點的自我論證

IB大部分的學科都要求有大量的論文寫作，特別是社會學科的組別，經濟、歷史、地理等。無論平時的作業還是考試 assisment 包括論文的寫作，另外科學組別，比如生物考試，他的second-B，大部分eassy 就是以論文的寫作來解釋生物學的原理。

eassy 出現的問題要求同學雙面認證，同意與不同意都需要同學進行論證，講解為什么會有兩個不同的觀點，大多數時候也要同學結合上述的論證從各個角度給出自己的看法。

剛開始的時候，一部分同學會有一些不適應這種論文的的寫作，或者不適應上課的時候會很大聲講出自己的觀點。有的同學會覺得自己英文不夠好，不知道應該怎么樣去表達自己的觀點，這也正是IB要鍛煉大家的地方。習慣IB的方式就是經常逼著自己去論證問題。

(3)時間管理，自我管理

IB強調時間管理和獨立性，要求學生了解自己，有能力并做好準備，花大部分時間，根據自己的意愿做出大多數決定。這并不是說教師不參與學生的學習過程。他們更傾向于給學生自由空間,并監督和協調學生發展思維。

學生不僅要做每天的HW，每周的小測驗和演講，而且還要完成每門科目的IA(IA全稱為Internal Assessment，是1500-2000字的個人研究論文，主要是本校老師給出成績，IBO也會進行相應的抽查進行監督，以增加公平公正。

除了IA，還有EE，EE的要求要4000字。將其與CAS (creative, action and service)活動結合起來，這就你會得到的一個終極boss關。

除此之外，還有內部測驗、考試和演講。這些測試的不斷轟炸意味著任何學生都一直處于忙碌和工作之中，絲毫不能懈怠。所以在IB學習中一個好的計劃和合理的時間安排及執行力就顯得尤為重要。