朗閣為了給學員提供更專業的學術支持,朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學研究的學術機構朗閣海外考試研究中心以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學研發中心,為廣大考生在復習備考、資料下載、考題跟蹤及業界動向等方面提供資訊。
發布時間:2023-05-25 11:11:15來源:尚訓網綜合
朗閣經批準擁有正規留學中介資質,實現培訓與留學一體化服務。朗閣教育集團強大的研發、教學能力、傳達了朗閣教育集團的一貫品質承諾。朗閣海外考試研究中心的建設目標是力爭在各類海外考試和教學研究方面,并向朗閣培訓中心提供各類海外考試教學活動或學術活動的多方位支持。
適用于準備就讀IB國際學校的學生,根據所選擇學校的教材進行中英文授課,幫助學員預學知識。
適用于IB國際學校在讀生、同等階段英聯邦高在讀生,通過同步輔導。
國際學校入學考試分為三個模塊:學生測試、學生面試、家長面試。
為更好適應國際課程教學體系,提早完成中英課程思維轉換,開學前可進行國際課程預熱學習。
需要為本科申請做標化考試規劃,英系學校需要備考雅思,美系學校需要備考托福等。
配合學校課程及學生選課,幫助學生進行短板科目補足,優勢科目,確保到GPA的穩定,為本科申請做好準備。
朗閣留學服務中心提供英國、美國等國際學校擇校指導規劃,打造學員與世界院校之間的通道。
從英語的10個維度入手,打破傳統簡易測試方法,準確分析出學員自身的真實情況。
以專業學術課程結合實戰演練,引導正確的出國學習,更加符合留學生的學習模式。
從課上授課、課后輔導、作業完成、老師評語、家長回訪等各種情況全部記錄在冊。
教學服務
朗閣為了給學員提供更專業的學術支持,朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學研究的學術機構朗閣海外考試研究中心以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學研發中心,為廣大考生在復習備考、資料下載、考題跟蹤及業界動向等方面提供資訊。
教學理念
成立至今,朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績為己任,憑借小班授課、個性化學習方案設計等先進的教學理念和教學特色,為學員提專業語言培訓,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會價值”的使命,不斷進取,打造國際化教育。
IB單科總分7分,六門科目總分42。通過CAS要求,并且在EE和TOK上獲得優異成績的同學較多可以獲得3分bonus points,所以IB總分是45。
IB每科由Internal Assessment和External Assessment成績組成。
每門課都分為內部評測(IA-Internal Assessment)和外部評測 (EA-External Assessment) 兩類:
內部評測:在校內進行,由IBO隨機挑選審核。主要是語言類科目的口語表達,科學課的實驗,數學課的調研,以及藝術類科目的表演等。占總分的20-30%。
外部評測:在兩年學習的較后進行,由IBO命題統考,考卷寄到海外批改。通常每個HL科目有2-3份考卷,SL有2份考卷。占總分的70-80%。(某些科目如藝術類,在校內完成作品集,由校外評審打分。)
每項作業所占的比例在不同科目中是不一樣的,IA通常占總成績20%左右。每一張Paper的比重也不相同。想要取得7分不需要在考試和IA中都得到總分,因為每科都有容錯率,以不同分數的upper和lower boundary(分數線)體現。每個科目的容錯率不一,拿2018 May的物理考試來說,學生只要取得63/100或以上的raw score,就能獲得7分。另一科,英文文學,則需要學生得到83/100或以上才能得到總分7。每一年的boundary都會有調整。
三項核心課程的評測方式
CAS沒有得分,但必須完成要求,否則不能獲得Diploma。IBO建議而不是強制150小時的時間要求,是著重于學生完成的質量,及從中的收獲和反思。
TOK 的演講部分占1/3,論文部分占2/3,較后換算成A-E五級的得分。EE 的論文由外部評測,較后得分為A-E五級。TOK 和 EE 的五級得分,合在一起轉換為0-3分。
三門核心課程的總分(較高3分),跟六門課的總分相加(較高42分),合計總分45分。
獲得Diploma的三個條件
獲得總分至少24分
三門HL的科目總分至少12分,SL科目的總分至少9分
完成EE,TOK 和CAS的要求
IB學習方法:
No.1: 每學完一章自己梳理本章的知識脈絡,總是從框架高度來把握知識。比如,經濟學微觀部分分為*節;每節的具體內容是什么;在demand and supply里面有幾個關鍵知識點等。
自己一定做個基本的知識梳理。這樣不但不會增加學生學習知識的負擔,反倒把以前零零散散的東西都歸置的整整齊齊,不容易忘記,而且知道是如何來,如何去的。
學生把以前學習的零散的東西從“只見樹木,不見森林”的境界過渡到“見到森林”的俯瞰高度。
知識點掌握了,就需要實戰演習了。
No.2: 找出題目的異同點。
這個時候已經是涉及到考試了,為了用較有效率的手段拿。建議每個學生自己建立一個錯題本!
讓孩子自己建立一個錯題本,錯題庫,說起來容易,但是做起來,堅持下去就不容易了,這個是需要有毅力的。
No.3知識點有體系了,習題也練習過了,對知識的把握更為準確了。這個時候,學生就進入了“既見樹木,又見森林”的角度。詳細描述下,何時算是進入了這種境界:
看到一個題,甚至再難的題,幾秒鐘之內,一定能準確判斷出它是哪章,哪節的內容,考的是哪個知識點;
如果是選擇題,能迅速用口算或簡單筆算,在1分鐘內搞定;
如果是大題,需要幾步能出結果,腦子里應該有個大概判斷。
濟南天橋朗閣IB課程班 學校信息:濟南天橋區朗閣教育培訓機構 咨詢電話:
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