發(fā)布時(shí)間:2023-03-17 14:40:02來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
朗閣AP課程針對基礎(chǔ)差或者需要提升水平的的AP學(xué)員培訓(xùn),針對學(xué)員基礎(chǔ)水平及其留學(xué)院校要求,定制專屬AP課程方案,夯實(shí)基礎(chǔ)至強(qiáng)化循序漸進(jìn);提供海量AP常設(shè)學(xué)科+AP歷年真題精講+模考點(diǎn)評(píng)進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練,提高解題速度,階段模擬考試對學(xué)員進(jìn)行查漏補(bǔ)缺及時(shí)克服學(xué)習(xí)盲點(diǎn),鞏固所學(xué)知識(shí)。
課程板塊 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
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微積分AB |
AP微積分AB考試及內(nèi)容簡介;連續(xù);導(dǎo)數(shù)的定義;
基礎(chǔ)微分;隱形求導(dǎo);導(dǎo)數(shù)的基本引用;極值問題;
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微積分BC |
運(yùn)動(dòng);指數(shù)和對數(shù)函數(shù);關(guān)于微分的其他話題;積分;定積分;
兩個(gè)曲線間的面積;回旋體的面積;微分方程; AP微積分BC考試及內(nèi)容簡介;
連續(xù);導(dǎo)數(shù)的定義;基礎(chǔ)微分;隱形求導(dǎo);導(dǎo)數(shù)的基本引用;極值問題
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運(yùn)動(dòng);指數(shù)和對數(shù)函數(shù);關(guān)于微分的其他話題;積分;定積分;兩個(gè)曲線間的面積;
回旋體的面積;分步積分;三角函數(shù);積分的其他應(yīng)用;微分方程;無窮級(jí)數(shù)
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)介紹;經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基本原理;需求,供應(yīng),市場均衡和福利分析;
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)量方式;消費(fèi),儲(chǔ)蓄,乘數(shù)效應(yīng);總需求和總供給;財(cái)政政策,
經(jīng)濟(jì)增長和生產(chǎn)率;財(cái)富,銀行和貨幣政策;國際貿(mào)易;
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微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)介紹;經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基本原理;需求,供應(yīng),市場均衡和福利分析;
彈性、微觀經(jīng)濟(jì)政策和消費(fèi)者理論;公司、生產(chǎn)本錢;市場結(jié)構(gòu)、競爭、壟斷及其他;
生產(chǎn)要素市場;公共物品、外在效應(yīng)和政府作用;
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生物 |
生物化學(xué);細(xì)胞和細(xì)胞周期;新陳代謝和酶;細(xì)胞呼吸;光合作用;
遺傳及遺傳的分子基礎(chǔ);生物多樣性;進(jìn)化;植物;人體生理學(xué);人體免疫系統(tǒng);
動(dòng)物繁殖與發(fā)展;生態(tài)學(xué);動(dòng)物行為;調(diào)查;
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物理 |
經(jīng)典力學(xué)及理論力學(xué)的應(yīng)用;熱力學(xué)與物質(zhì)的狀態(tài)的應(yīng)用;簡諧運(yùn)動(dòng),
光學(xué)聲學(xué)基本理論及應(yīng)用;電磁學(xué)的幾大分支-電場電流電勢;磁場磁感的應(yīng)用;
量子力學(xué),原子分子物理學(xué),核物理學(xué)及廣義相對論的認(rèn)知
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每位學(xué)員在入學(xué)前均可參加入學(xué)測試,根據(jù)測試成績以及學(xué)員留學(xué)院校要求由課程規(guī)劃師制定專屬AP課程學(xué)習(xí)方案。
將AP各個(gè)知識(shí)點(diǎn)梳理整合融會(huì)貫通教學(xué),活學(xué)活用告別死記硬背教學(xué),同時(shí)在眾多知識(shí)點(diǎn)中把握重點(diǎn),針對應(yīng)考。
通過四輪嚴(yán)格選拔篩選出豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),真正有應(yīng)試技巧的精英師資力量,配合朗閣核心講義助考生提高成績。
提供海量AP歷年真題進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練,提高解題速度,階段模擬考試對學(xué)員進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,及時(shí)克服學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
配備專業(yè)學(xué)管顧問老師進(jìn)行一對一答疑輔導(dǎo),并且實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)情況,向家長及時(shí)反饋教學(xué)成果,確保家長托付。
朗閣海外考試研究中心(RAFLE)是從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),在海外考試動(dòng)態(tài)傳播、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)材料設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)等各方面均處于重要地位。為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供資訊。
AP(Advanced Placement)課程,即得到美國大學(xué)理事會(huì)(College Board)認(rèn)證的美國大學(xué)預(yù)修課程,是給高中階段的孩子提供一個(gè)體驗(yàn)大學(xué)課程的機(jī)會(huì)。AP 課程一共有 22 個(gè)類別,38 個(gè)學(xué)科內(nèi)容,在美國 15000 多所高中普遍開設(shè)。
福州朗閣AP課程輔導(dǎo)
AP課程安排 | ||||
特色課程 | 課程時(shí)間 | 總課時(shí) | 上課頻率 | 適合對象 |
AP課后同步輔導(dǎo) | 3-5月,9-12月, 和國際學(xué)校學(xué)期同步 | 約30小時(shí) | 4小時(shí)/周 | 課程進(jìn)度相對落后的學(xué)生 |
AP考試保分項(xiàng)目 | 3和4月,大考前兩個(gè)月 | 約60小時(shí) | 2-4小時(shí)/天 | ,申請好的學(xué)校的學(xué)生 |
AP考前復(fù)習(xí) | 3-4月,大考前一月 | 約40小時(shí) | 2小時(shí)/天 | 缺少復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不知道如何系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)生 |
AP署期教材預(yù)學(xué) | 6-8月暑假 | 約40小時(shí) | 8小時(shí)/周 | 確定就讀AP學(xué)校,處于普高到國際學(xué)校過渡期的學(xué)生 |
AP全程規(guī)劃項(xiàng)目 | 暑假一第二年5月 | 約100小時(shí) | 2小時(shí)/天,一周5天 | 缺少導(dǎo)師指導(dǎo),但卻對成績有極高要求的學(xué)生 |
AP真題分類串講 | 3-5月,9-12月, 和國際學(xué)校學(xué)期同步 | 約20小時(shí) | 2小時(shí)/次,次數(shù)按需求 | 需要鞏固課堂知識(shí)的學(xué)生 |
AP知識(shí)點(diǎn)答疑 | 3-5月,9-12月, 和國際學(xué)校學(xué)期同步 | 約30小時(shí) | 2小時(shí)/次,次數(shù)按需求 | 有部分知識(shí)點(diǎn)沒有吃透的學(xué)生 |
AP成績在申請中的作用
要討論這個(gè)問題,我們可以先看看美國大學(xué)對AP考試成績的態(tài)度。大部分美國大學(xué)在審核申請材料時(shí)對AP成績的態(tài)度就是:有沒有都行,你提交了我們可以參考一下。以 TOP 30好的學(xué)校為例,個(gè)別大學(xué)表示AP成績可以作為一個(gè)考察因素,大部分學(xué)校都持有保留態(tài)度。
AP成績可兌換大學(xué)學(xué)分
可兌換大學(xué)學(xué)分,這點(diǎn)也是AP考試非常受歡迎的一大因素。有些大學(xué)是按照學(xué)分來收取學(xué)費(fèi)的,如果提前兌換了一部分學(xué)分可以省下一筆錢,甚至有些學(xué)霸可以提早畢業(yè)。但需要注意的是,每個(gè)學(xué)校AP成績兌換學(xué)分政策都不同。
福州鼓樓朗閣AP課程輔導(dǎo) 學(xué)校信息:福州鼓樓區(qū)朗閣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢電話:
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