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長沙芙蓉環球教育培訓機構
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長沙AP課程培訓班在哪里?

發布時間:2021-05-02 17:10:42來源:尚訓網綜合

對于計劃在國外就讀大學的學生而言,AP課程是很好的一個選擇,一方面能夠提前的了解和學習國外大學的部分課程,另一方面也能夠減少大學就讀時間,節省大學學費。參加AP課程并取得優良的AP考試成績能夠使你向大學招生管展示你已經很好地掌握了大學程度的知識和技能。


為什么選擇AP呢?


  • 在大學錄取過程中脫穎而出

    每個學生都希望能進入自己選擇的大學。能成功達到目的的學生在高中階段要盡量選擇有挑戰性的課程。

  • 獲得學術獎學金或獎項

    一些競爭較大的獎學金都以AP考試成績作參照。很多大學用學生的AP考試成績來決定讓哪些學生進入高級班。

  • 體驗大學水平的考試

    準備和參加AP考試經驗都讓你能何持平一步,清楚地了解在大學考試中取得好成績需要做好什么準備。


AP成績有哪些用處?


  • 1

    既給學分又允許優先選課

  • 2

    爭取3年至3年半畢業

  • 3

    跳過初級課直接進入高級課程學習

  • 4

    滿足必修外語課的要求

  • 5

    如果不需要換取學分或優先選課


AP課程有哪些科目?


AP課程
主要考試科目
一般學校會開設的AP課程: 宏觀經濟,微觀經濟,微積分(AB,BC),物理(1,2,C力學,C電磁學),化學,生物,統計學,心理學,美國歷史,世界史等。其中微積分分為兩門考試,物理分為四門考試。
 

環球教育AP課程


【受歡迎的AP授課班型】

兩年全日制AP

項目 內容
授課對象 1. 特別初中畢業生 。
2. 高一畢業,或者國際學校/體制內高中退學學生。
授課時間 全年,任意時間。
課程內容 兩年制課程,專心學習AP課程。
學習科目 數學、物理、化學、經濟、生物(至少選擇3門科目學習)
授課課時 36小時/科/年(數學課時由入學測試結果決定,分為48/56/64小時/科),
輔課課時為正課的一半。
授課方式 官方推薦教材+提煉教學大綱+考點知識點全歸納/歷年真題詳解+考試政策解讀+模擬考試訓練
班型特點 1V1定制教學,根據學生的實際情況制定學習內容和進度,上課時間靈活度高,使學生得到
較大的學習關懷,是取得優異成績的較大保障。
開班人數 1V1私人定制


環球教育獨特優勢


  • 23年老品牌

    環球教育專注雅思培訓23年,在AP培訓品牌關注度排行中還可以。

  • 教材資源豐富

    環球教育自主研發英語教材500余種,出版教輔圖書1000000冊。

  • 班型選擇多樣

    環球教育設有VIP課程、集訓課程、常規課程等,學生可量身定制課程。

  • 強勁師資力量

    環球教育培育出眾多,每位老師各具特色,知名度高。

  • 個性化方案

    根據每個學生的入學測試水平,制定個性化學習方案,實施個性化。


環球教育學習環境


長沙環球教育AP課程根據學生的水平和需求,短時地提升英語口語運用能力,切實幫助學員在面試中展現的英文口語水平,順利通過面試。 師資力量:本校教研總監領銜團隊、組成的教學團隊。

一、招生對象

想要為美國大學節約時間,提前學生預備課程,換取學分的學生

二、課程設置

一對一教學

三、課程特色

1、一對一個性化教學,專屬VIP教案

2、四位一體教學模式

3、嚴格的課后監督機制,確保學生的學習效果得到較大化體現

4、每次課后回訪,讓家長參與學生的學習過程

環球

Hattie

教授課程:雅思聽力、口語;托福聽力;GRE;PTE

學術背景:中國海洋大學英語語言文學碩士,荷蘭萊頓大學英語語言碩士;曾獲中央電視臺希望英語山東賽區第三名;專業英語八級證書;持有上海外語高級口譯筆譯證書。自2007年加入環球教育教學團隊至今,擔任雅思托福聽力組教研組長,負責聽力類課程的升級研發和教材編寫;熟悉各類考試,是環球教育的收割機,無數聽力學員締造者。

教學特點:擅長將知識化難為簡,分析學生學習心理和學習習慣,針對性的進行知識點的輸入;精通考試規律,注重傳授技巧的同時,善于幫助學生查漏補缺;授課風格詼諧幽默,是多年來學生選舉的較喜歡的老師之一。

Peggy

教授課程:單項課程、雅思寫作、托福寫作

學術背景:中國海洋大學英語語言文學碩士,英語專業八級,連續3年獲得教學部教師稱號,獲2016年度“環球教育教師風采大賽”一等獎;自創寫作教學法,并于2016年親臨雅思托福考場,取得雅思單項9分,總分7.5分;托福115分的成績,深諳考試規律,授課同時擔任雅思托福寫作教材的編寫和教研工作。

教學特色:在教學過程中,幽默風趣,且專注于學生寫作思路的培養,及時糾正語法等基礎知識,能夠迅速找到學生寫作短板,并且有效解決問題;對于不同年齡段學生的學習習慣,把握精準,以引導式的教學思維,通過循序漸進的授課方式,提生學習的自信心,再結合自身豐富的考試和教學經驗,幫助學生考取理想的考試成績。

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