編程的世界是孩子自己構(gòu)建的舞臺(tái)
邏輯分析
0和1,是與否,成為孩子邏輯思維的基礎(chǔ)
總結(jié)歸納
從解決小小的bug到思考問題的方法論
問題分析
培養(yǎng)孩子成為人工智能時(shí)代的創(chuàng)造者
發(fā)散創(chuàng)新
模塊化的學(xué)習(xí)教會(huì)孩子歸納與總結(jié)
從2016年成立至今,已有70多家旗艦校區(qū)覆蓋北京、上海、杭州、廣州、深圳等全國二十多個(gè)主要城市。整合全國眾多編程教育、研究者和實(shí)踐,提供孩子綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的解決方案,讓中國少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,成就不一樣的未來。
小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。讓中國少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,成就不一樣的未來。
小碼王校園針對(duì)中小學(xué)信息課打造編程教學(xué)云平臺(tái),致力于為中,小學(xué)帶來不一樣的信息課堂,用內(nèi)容、科技工具、創(chuàng)造力賦予教,師更大的教學(xué)空間,為學(xué)生打造立體的編程世界。小碼王校園的愿景是讓編程走進(jìn)千萬校園,讓中國少年做AI時(shí)代的弄潮兒。
我們深信:國家的希望在未來,未來的希望在孩子。而要使中國的孩子與世界同步,一直保持在世界舞臺(tái)上的競(jìng)爭(zhēng)力,編程教育是不可或缺的。為了這個(gè)目標(biāo),我們一直在努力。
編程的世界是孩子自己構(gòu)建的舞臺(tái)
邏輯分析
0和1,是與否,成為孩子邏輯思維的基礎(chǔ)
總結(jié)歸納
從解決小小的bug到思考問題的方法論
問題分析
培養(yǎng)孩子成為人工智能時(shí)代的創(chuàng)造者
發(fā)散創(chuàng)新
模塊化的學(xué)習(xí)教會(huì)孩子歸納與總結(jié)
Scratch少兒編程是由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具,絕佳的少兒編程入門語言,幫助孩子掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;培養(yǎng)想
小碼王開設(shè)C++算法少兒編程班,幫助孩子掌握C C++程序算法(包含數(shù)據(jù)類型、變量、運(yùn)算符、分支、循環(huán)、數(shù)組、函數(shù));為日后的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法
小碼王Python程序開發(fā)課程主要分為四個(gè)大的階段(L1-L4)進(jìn)行教學(xué),每一個(gè)階段又分成四個(gè)小的階段,每一個(gè)階段都嚴(yán)格的設(shè)定教學(xué)目標(biāo),從熟悉P
Scratch不是一門編碼語言,它是一款圖形化編程啟蒙工具,可以實(shí)現(xiàn)非常多的小游戲編程設(shè)計(jì),比如:憤怒的小鳥、植物大戰(zhàn)僵尸、街舞少年、飛
Python編程使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上走得越來越遠(yuǎn)。它提供的編程軟件非常有趣。它可以帶給孩子學(xué)習(xí)的興趣,帶來學(xué)習(xí)的動(dòng)力,并使孩子有一個(gè)持
少兒編程教育品牌魚龍混雜。選擇錯(cuò)誤的品牌所造成的金錢損失很小,更重要的是,它拖延了良好的培訓(xùn)期。如果我們錯(cuò)過了7-12歲的階段,當(dāng)科目
少兒python編程是一種電子計(jì)算機(jī)編程語言,是人工智能技術(shù)時(shí)期的語言。一開始,被設(shè)計(jì)方案用以撰寫自動(dòng)化技術(shù)腳本制作,可是如今伴隨著版本
Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的一款面向少年的建議編程工具。入門簡(jiǎn)單,無需英語和電腦操作基礎(chǔ),幫助孩子迅速完成入門,并在
Scratch易學(xué)且功能強(qiáng)大,豐富的對(duì)象、卡通的造型、豐富的色彩、多樣的指令、豐富的交互,自然啟發(fā)了學(xué)生的想象。有助于孩子們發(fā)揮自己的想
少兒編程顧名思義就是適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育,少兒編程沒有想象中的那么難,并不是教孩子像大人一樣敲代碼,而是通過編程游戲的啟蒙和可視