創(chuàng)意英語課程和幼小銜接課程。
課程針對性強:
主要針對3-12周歲小朋友,我們的理念是要做周邊社區(qū)范圍內(nèi)專業(yè)且平價的兒童教育機(jī)構(gòu) “以吾之力 及人之幼”課程中老師通過引導(dǎo)小朋友踴躍的思考。
銜接班:
幼小銜接適合幼兒園升小學(xué)的小朋友(幼兒園大班),幫助孩子幼升小的心理過度,課業(yè)的學(xué)習(xí),以及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,專注力的培養(yǎng)等等。
六年來,公司已在全國開設(shè)近60余家教學(xué)中心,吾幼綜合性、互動型、社區(qū)化的教學(xué)模式為越來越多的家庭提供多元、優(yōu)質(zhì)、便捷的兒童教育服務(wù)。
專業(yè)多元的教學(xué)內(nèi)容,寓教于樂的教學(xué)方式,親子并重的教學(xué)特色,使我們不僅培養(yǎng)出了一批又一批有創(chuàng)造力、想象力,善于學(xué)習(xí)的孩子,同時也為廣大有志于兒童教育的伙伴提供了良好的創(chuàng)業(yè)平臺。
未來,公司將在全國持續(xù)拓展教學(xué)中心,形成線上線下一體化、社區(qū)化、個性化的教學(xué)體系,真誠歡迎每一位志同道合的伙伴,共同打造社區(qū)綜合型兒童教育社區(qū)。
吾幼兒童應(yīng)用美學(xué)以吾幼傳統(tǒng)的創(chuàng)意美術(shù)為基礎(chǔ),率先打破行業(yè)課程同質(zhì)化的課程體系,引導(dǎo)孩子的思維方式從“創(chuàng)意”向“創(chuàng)作”,從“務(wù)虛”到“務(wù)實” 轉(zhuǎn)換,從“小畫家”到“小設(shè)計師”,課程內(nèi)容從傳統(tǒng)的創(chuàng)意美術(shù)到現(xiàn)代數(shù)字化工具軟件使用,涵蓋時尚、傳統(tǒng)、建筑、工業(yè)、動漫、文創(chuàng)等專題,豐富而系統(tǒng),教學(xué)成果從單一的畫面變成多樣的生活實用品......
創(chuàng)意英語課程和幼小銜接課程。
課程針對性強:
主要針對3-12周歲小朋友,我們的理念是要做周邊社區(qū)范圍內(nèi)專業(yè)且平價的兒童教育機(jī)構(gòu) “以吾之力 及人之幼”課程中老師通過引導(dǎo)小朋友踴躍的思考。
銜接班:
幼小銜接適合幼兒園升小學(xué)的小朋友(幼兒園大班),幫助孩子幼升小的心理過度,課業(yè)的學(xué)習(xí),以及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,專注力的培養(yǎng)等等。
孩子美術(shù)考級一共分為幾個級別?孩子學(xué)到什么樣了可以去考級?如何能證明自己呢?跟隨小編一起來看看吧。很多家長把孩子送去學(xué)習(xí)美術(shù)除了培養(yǎng)
很多家長把孩子送去學(xué)習(xí)美術(shù)為的就是培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓孩子多一項技能和優(yōu)勢。而且學(xué)習(xí)美術(shù)對于開發(fā)孩子的智力、想象能力、思維能力、
做好一件事并不難,難的是每天都堅持做好。現(xiàn)在很多人做事情都是三分鐘熱度,尤其是孩子,做事情都只是瞬間的感興趣。所以很多家長都比較關(guān)
現(xiàn)在的家長對于小孩子的培養(yǎng),除了平時上課的學(xué)習(xí)成績,他們更注重孩子的素質(zhì)教育,為的是讓孩子能夠有更廣闊的發(fā)展空間。所以很多家長都想