北京一對(duì)一日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)費(fèi)用

日語(yǔ)等級(jí)考試分為5個(gè)級(jí)別(N1、N2、N3、N4、N5，N1為高級(jí)，現(xiàn)在比較流行的日語(yǔ)培訓(xùn)方式，其中就有線下小班面授，線下一對(duì)一，在線網(wǎng)課(直播課)，公開(kāi)課，還有在線外教一對(duì)一 ，外教在線小班等等，每一種學(xué)習(xí)方式的含金量和學(xué)習(xí)成本不一樣，所以價(jià)格收費(fèi)存在千差萬(wàn)別。下面一起了解：北京一對(duì)一日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)費(fèi)用大概多少?

日語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用是根據(jù)課程時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)決定的，一般收費(fèi)在1000-20000之間。不同的學(xué)校有不同的時(shí)間計(jì)劃。重點(diǎn)是上體驗(yàn)課，看看適不適合自己。日語(yǔ)培訓(xùn)推薦新通教育!新通小語(yǔ)種學(xué)校開(kāi)設(shè)有日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)等小語(yǔ)種課程，致力于出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)及語(yǔ)言培訓(xùn)課程。課程種類可以滿足大家出國(guó)留學(xué)、日常交流、商務(wù)需求、興趣愛(ài)好等需求。班型有1對(duì)1,小班，大班，可以滿足您不同需求!

新通日語(yǔ)培訓(xùn)【中級(jí)班】

適合學(xué)員：已學(xué)完日語(yǔ)初級(jí)班學(xué)員或有日語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)員

課程特色：日語(yǔ)教師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為學(xué)中級(jí)日語(yǔ)的學(xué)員學(xué)習(xí)有明確的思路，提高學(xué)習(xí)效率，針對(duì)不同程度和基礎(chǔ)的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以課上每位學(xué)員的知識(shí)吸收為主。

教學(xué)目標(biāo)：:掌握日語(yǔ)單詞8000左右;掌握日語(yǔ)中級(jí)語(yǔ)法200左右;能閱讀較大難度的科普性文章;能聽(tīng)懂日本社會(huì)生活的正常語(yǔ)速的內(nèi)容;達(dá)到相當(dāng)于國(guó)際日語(yǔ)能力的2級(jí)水平;

開(kāi)設(shè)班型：小班、1V1班、1V2班、VIP班

日語(yǔ)能力等級(jí)考試

報(bào)名方式：從2003年起采用網(wǎng)上報(bào)名，網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間一般是8月中旬開(kāi)始。也可提前咨詢考點(diǎn)，落實(shí)具體的網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間。1、報(bào)名、領(lǐng)取準(zhǔn)考證、考試時(shí)的證件限于正式身份證、護(hù)照、軍官證。(證件號(hào)碼將打印在考生的準(zhǔn)考證上，如考生所持證件與準(zhǔn)考證上的號(hào)碼不符，將不能索取準(zhǔn)考證，不能參加考試)。2、未到法定領(lǐng)取身份證年齡的考生也須在報(bào)名時(shí)填寫(xiě)身份證號(hào)碼(戶口本里有號(hào)碼)，并在領(lǐng)取準(zhǔn)考證和考試時(shí)攜帶身份證件。

網(wǎng)上報(bào)名步驟：

1、登錄日本語(yǔ)能力測(cè)試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)(教育部考試中心);

2、閱讀報(bào)名須知了解報(bào)名流程;

3、查看考點(diǎn)情況和各個(gè)級(jí)別容量并選擇考點(diǎn);

4、在線報(bào)名 a.選擇報(bào)考級(jí)別和考點(diǎn);b.填寫(xiě)報(bào)名表; c.交納考費(fèi)。

如何培養(yǎng)日語(yǔ)語(yǔ)感

一、培養(yǎng)日式思維

中國(guó)人和日本人的思維是很不一樣的，其實(shí)細(xì)心的同學(xué)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一個(gè)意思，中文和日語(yǔ)會(huì)有不同的表達(dá)方式。假設(shè)有人要請(qǐng)你吃飯，而你不太方便，用中文的話可能會(huì)直接拒方但是日本人習(xí)慣先表示自己的感謝，然后再委婉地拒絕。日語(yǔ)中經(jīng)常會(huì)使用“ちょっと…”這個(gè)詞，常用的句式為“ちょっと用事があるので”“殘念ですが、風(fēng)邪きみなので”等，在日語(yǔ)中不太會(huì)使用“やりません?いりません”等直接的方式。這就是對(duì)比出來(lái)的不同思維，采取這種方式記憶會(huì)更加深刻。

二、把日語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，大聲朗讀

語(yǔ)言的有聲學(xué)習(xí)要比沉默地死記硬背有效地多，大聲朗讀的同時(shí)也要注意這幾點(diǎn)：

1、聲音要清晰，增加合適的語(yǔ)速

聲音大而清晰的話會(huì)有助于注意力的集中，也能培養(yǎng)大腦進(jìn)行信息處理的能力。如果是應(yīng)對(duì)日語(yǔ)考試，有一個(gè)很好的方法就是場(chǎng)景模擬，即對(duì)不同的場(chǎng)景進(jìn)行系統(tǒng)的朗讀訓(xùn)練。數(shù)十個(gè)場(chǎng)景訓(xùn)練下來(lái)，基本已經(jīng)囊括生活中的各個(gè)方面，培養(yǎng)語(yǔ)感的同事也能為聽(tīng)力打下良好基礎(chǔ)。

2、增加發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)

發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)是朗讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)，如果發(fā)音不準(zhǔn)確還可能對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感起到消極的作用，長(zhǎng)期的錯(cuò)誤讀音也會(huì)給單詞的記憶和聽(tīng)力的練習(xí)帶來(lái)誤導(dǎo)。所以在大聲朗讀的同時(shí)，一定要糾正自己的讀音，這個(gè)可以通過(guò)跟讀來(lái)解決，就是跟著范文不斷反復(fù)地練習(xí)。