Scratch是由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計開發(fā)的一款面向少年的編程工具。使用者可以不認識英文單詞,也可以不會使用鍵盤。通過類似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開了復(fù)雜的語法,卻的保留了編程思維。幾乎所有的孩子都會眼喜歡上這個軟件,并且產(chǎn)生做程序的欲望。
在大年齡段孩子學(xué)習(xí)Scratch編程時,會涉及許多數(shù)學(xué)知識,孩子需要結(jié)合學(xué)校內(nèi)學(xué)到的數(shù)學(xué)知識,來解決編程問題。因此,在不斷探索的過程中,孩子們的數(shù)學(xué)知識也會越累越豐富,孩子創(chuàng)造的能力也會變得越來越強。
在Scratch課堂上,我們鼓勵孩子自己創(chuàng)作作品。在創(chuàng)作的過程中不僅習(xí)得了Science (科學(xué)),Technology (技術(shù)),Engineering(工程) , Arts(藝術(shù)) ,Maths(數(shù)學(xué))等多個領(lǐng)域的知識,而且也獲得了成就感和滿足感。
Scratch軟件的優(yōu)勢是易學(xué)且功能強大有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力,他們學(xué)習(xí)積極性想象力和創(chuàng)造力會得到極大的鍛煉孩子們可以用Scratch中已有的素材,發(fā)揮自己的想象力制作游戲動畫,還可以自己設(shè)計素材。
適合6-11歲兒童由麻省理工學(xué)院( MIT )設(shè)計開發(fā)的少兒編程具風(fēng)靡全球少兒編程入門語言。
適合7-12歲兒童完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境簡單易用,效果真實可見學(xué)與玩的融合。
適合8-13歲兒童人工智能時代的寵兒,大數(shù)據(jù)與機器學(xué)習(xí)的必備語言, 簡潔、優(yōu)雅、強大。
其實學(xué)習(xí)少兒編程不僅僅是一種興趣,更應(yīng)該像讀書一樣努力,像考試一樣認真。在未來時代,“編程”會是孩子通往人工智能時代比不缺少的技能之一。面對少兒編程,有很多家長都來向小編咨詢:Scratch少兒編程學(xué)費的問題,今天小編就帶大家了解一下杭州拱墅區(qū)小學(xué)生Scratch少兒編程學(xué)費。
Scratch小碼王少兒編程補習(xí)班怎么收費?
這要根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟情況,當(dāng)?shù)氐慕處熭o導(dǎo)學(xué)生的收費情況,輔導(dǎo)教師是不是熱門的輔導(dǎo)教師來確定。一般情況下,省市級城市的收費標(biāo)準(zhǔn)是每小時數(shù)百元元,不同科目一對一補習(xí)的費用也不一樣,每一個學(xué)科都有自身的學(xué)科屬性,也有學(xué)習(xí)它的要求。所以對發(fā)散思維要求高的Scratch小碼王少兒編程等學(xué)科的一對一補習(xí)費用會高,而次之的小碼王編程等費用就相對偏低。
當(dāng)然,如果您正在尋找少兒編程課程,也希望您的孩子學(xué)習(xí)專業(yè)編程課,您可以和我們在線老師進行咨詢。
小碼王簡介
小碼王開創(chuàng)的“Scratch-Python-C++”課程體系,目前已成為少兒編程教育行業(yè)沿用較為廣泛、認可度較高的課程體系;小碼王旗下國內(nèi)少兒編程領(lǐng)域?qū)I(yè)教育研究機構(gòu)“小碼研究院”,匯集眾多國內(nèi)科技教育領(lǐng)域?qū)W者,共同研究全球少兒編程理論、實踐和體系,為少兒編程教育行業(yè)教育研究和人才培養(yǎng)提供專業(yè)支持。
小碼王少兒編程擁有專業(yè)的課研團隊和師資團隊,200+30000小時課研成果,為青少年提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù)。
為什么選擇小碼王?
老師面對面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課
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與老師、同學(xué)更多互動,提高課堂靈活性
全身心、全方位地幫助學(xué)生更快成長與進步
富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍
具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境
與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍
專業(yè)的教研團隊 打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì)
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細致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)
浸入式的學(xué)習(xí)體驗
少兒編程要學(xué)多久?家長們很多人問,少兒編程到底要學(xué)多久?
首先孩子的基礎(chǔ)知識儲備有一定的局限,這就影響了他的理解能力,這需要不斷的在學(xué)習(xí)實踐中去理解,要有一個過程。因此剛開始可能還是簡單的動畫制作,小游戲制作,來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,邏輯思維能力、觀察分析能力等等。但其實在這個過程中激發(fā)孩子的興趣,培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)、獨立思考能力、團隊協(xié)作、自我展示與表達能力對孩子未來的發(fā)展和學(xué)習(xí)更為重要。
這個很難用量化的時間標(biāo)準(zhǔn)來衡量。這也需要孩子不斷地從生活中、學(xué)習(xí)中吸取知識,觀察發(fā)現(xiàn)各種事物。然后將這些知識與你的觀察思考轉(zhuǎn)化為編程的創(chuàng)意源泉,利用信息技術(shù)去解決生活中的題。
根據(jù)實際教學(xué)經(jīng)驗,6歲以上的孩子,通過2年左右的時間即可掌握一種編程語言的程序設(shè)計思維方式。后續(xù)的學(xué)習(xí),家長可以根據(jù)孩子的個體差異和興趣方向進行調(diào)整和安排。
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