2020年山西四級(jí)人力資源師考試怎么報(bào)名？

隨著疫情的穩(wěn)定和城市的解封，山西也公布了2020年山西四級(jí)人力資源師報(bào)名通知，目前正在報(bào)名中，考生關(guān)注的2020年山西四級(jí)人力資源師報(bào)名條件最新要求是什么?本文就來(lái)和各位四級(jí)人力資源師考生聊聊這個(gè)話題。

2020年山西四級(jí)人力資源師報(bào)名條件最新要求：

(1) 累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)①工作 4 年 (含) 以上

(2) 取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)②畢業(yè)證書 (含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)或取得經(jīng)評(píng)估論證、 以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書 (含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。

(3) 高等院校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)在校生

①相關(guān)職業(yè)是指企業(yè)管理、 行政管理、 管理咨詢、 管理研究等職業(yè)。下同。

②相關(guān)專業(yè)是指工商企業(yè)管理、 行政管理、 管理科學(xué)、 勞動(dòng)與社會(huì)保障、 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、 勞動(dòng)關(guān)系等。下同。

③相關(guān)職業(yè)資格證書 (技能等級(jí)證書) 是指勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員等與企業(yè)人力資源管理 職業(yè)功能具有關(guān)聯(lián)性的職業(yè)資格證書。下同。

從以上看出，考生想要報(bào)考四級(jí)人力資源師還是比較容易的，四級(jí)人力資源師報(bào)名條件要求比較低。

很多考生都是在職的，復(fù)習(xí)2020年人力資源管理師考試的時(shí)間并不多。那么，如何四周時(shí)間突破2020年人力資源管理師考試呢?先來(lái)做一個(gè)2020年人力資源管理師備考計(jì)劃。

一、根據(jù)自身情況選擇合適的備考策略

1、對(duì)于應(yīng)考科目的選擇

一、二級(jí)共三場(chǎng)科目，三、四級(jí)只有兩場(chǎng)科目。應(yīng)該了解各科特點(diǎn)，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的傾向和能力程度的達(dá)成來(lái)選擇。

2、對(duì)于看真題、看書、聽課、做題的選擇

看真題的目的是明確考試的標(biāo)準(zhǔn)和難度;看書是為了熟悉理論體系和消化內(nèi)容;聽課是為了明確重點(diǎn);做題是為了強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容符合考試要求。一般情況，初次學(xué)習(xí)應(yīng)該按照上述順序進(jìn)行;反復(fù)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)中，可以根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇和有所傾重。

如果有聽課錄音，我們建議反復(fù)聽;如果稍有時(shí)間，我們建議適當(dāng)?shù)刈稣骖}，選擇題以近期為好，技能題以稍遠(yuǎn)為好，不要急于做題，更不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，如果對(duì)于教程沒有70%的消化，寧可不做題。

3、對(duì)于教程結(jié)構(gòu)的選擇

大部分“注意事項(xiàng)”的全部為突出重點(diǎn)，“能力要求”的重點(diǎn)一般是偏前的題目，“知識(shí)要求”的重點(diǎn)一般是偏后的題目。

如果把真題的考點(diǎn)在教程內(nèi)容中落下的時(shí)候并總結(jié)其頻率及其規(guī)律的話，命題規(guī)律在教程結(jié)構(gòu)中就活起來(lái)了，你就感覺到離考試很真切了

二、糾正一些誤解、調(diào)整一些偏差

1、追求考試真實(shí)性，是永遠(yuǎn)的主題

教程是基礎(chǔ)，不是真諦;老師，是輔導(dǎo)者，不是真諦;做題是練習(xí)，不是真諦。

什么是真諦真題所揭示的命題規(guī)律是真諦。所以，明確標(biāo)準(zhǔn)，明確難度及程度，是最基本的要求。

2、在所有活動(dòng)中，把握好主線

教程，是理論的內(nèi)容，不是主線;老師給的重點(diǎn)是分散的，不是主線;教程的題目是機(jī)械的綱要，不是主線。

什么是主線建立在原理基礎(chǔ)上對(duì)于教程脈絡(luò)、真題脈絡(luò)的總結(jié)的線索、聯(lián)系，是主線，即我們解答很多問題或題型的一般的邏輯體系或結(jié)構(gòu)，它能夠應(yīng)用到或?qū)?yīng)到具體的考題上。

如：人力資源的基礎(chǔ)有“三大基石、兩種技術(shù)”，那這些作為基本的原理，就成為判斷所有問題的常用依據(jù)，如其中定額的所有問題在教程中就都是重點(diǎn)。

又如：人力資源領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科是勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)(以研究勞動(dòng)力市場(chǎng)為主)和組織行為學(xué)，那么，教程中凡是勞動(dòng)力市場(chǎng)的問題都是重點(diǎn)。

3、在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持落腳點(diǎn)

聽懂了，不算;看書了，不算;記住概念或原理，不算。

什么是落腳點(diǎn)背下來(lái)、記準(zhǔn)了，是落腳的基本標(biāo)志;能夠活學(xué)活用，才是落腳點(diǎn)。

對(duì)于新的問題，任何人都要反復(fù)地記憶、反復(fù)地應(yīng)用。不要試圖有什么捷徑。

不要自卑，要發(fā)揮自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的積累或優(yōu)勢(shì);不要自滿，要學(xué)習(xí)自己不懂而考試又要用到的地方。

三、如何踏實(shí)、逼真地接近考試

1、把每一章的內(nèi)容，都分出可選的各類題型的重點(diǎn)，并把重點(diǎn)分成細(xì)分更重點(diǎn)的層次;

2、檢驗(yàn)所劃定的重點(diǎn)是否接近考試的標(biāo)準(zhǔn)和難度;

3、背誦重點(diǎn)，并反復(fù)、耐心地驗(yàn)證準(zhǔn)確率。