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成都武侯區(qū)新光路樂博樂博機(jī)器人編程
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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成都UARO編碼機(jī)器人編程課

成都UARO編碼機(jī)器人編程課
如今,機(jī)器人教育在中國逐漸發(fā)展起來,幼少兒學(xué)習(xí)編程儼然已經(jīng)成為一種教育趨勢。編程不再是成人的專利,小孩子同樣可以學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力是現(xiàn)在很多年輕父母的愿望!作為國內(nèi)機(jī)器人教育領(lǐng)域的“領(lǐng)頭羊”,樂博樂博正朝著這一目標(biāo)努力,讓中國的每一個(gè)孩子都能學(xué)習(xí)編程!


為什么學(xué)uaro編程課?


  • 提高協(xié)調(diào)能力

    通過使用螺栓和螺母,組裝孩子想要的作品,同時(shí)能夠提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。

  • 增強(qiáng)注意力

    LED、旋律板等各種配件刺激視覺和聽覺,激發(fā)孩子的興趣、增強(qiáng)孩子注意力。

  • 鍛煉創(chuàng)造力

    通過練習(xí)積木的組裝,并制作出多樣的主題機(jī)器人,進(jìn)而鍛煉孩子的創(chuàng)造力。

  • 提升邏輯思維

    通過選擇相匹配的程序,制作不同造型的機(jī)器人,讓孩子在制作過程中提升邏輯思維。


uaro課程介紹


  • uaro一期

    初步了解什么是機(jī)器人,初步掌握螺絲刀的使用方法,通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定,大顆粒積木的組裝促進(jìn)學(xué)生手部肌肉群的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。教學(xué)生認(rèn)識(shí)各主要器件的名稱、功能,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力。通過課堂中與老師和其他小朋友間的交流,鍛煉學(xué)生的溝通能力。學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨(dú)立自主的行為習(xí)慣。

  • uaro二期

    本學(xué)期調(diào)整增加了各種傳感器,機(jī)器人的操作更為復(fù)雜,鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力。將機(jī)器人與人類身體進(jìn)行對比,讓學(xué)生理解信號(hào)輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系,使之有效的對機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式,培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生新思想,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力,從而提升創(chuàng)造力。通過調(diào)整匹配機(jī)器人CPU自帶程序,提前感受程序的必要性。

  • uaro三期

    通過編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí),讓學(xué)生直觀的感受程序,使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序,感受動(dòng)態(tài)智能機(jī)器人的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的編程意識(shí)。通過編碼積木上各種可愛卡通形象,使學(xué)生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個(gè)方面感知程序,建立與程序指令一一對應(yīng)的關(guān)系,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生對程序的興趣。

  • uaro四期

    增強(qiáng)搭建與編程難度,使學(xué)生相應(yīng)動(dòng)手能力與編程能力有更進(jìn)一步的提升。教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問題的習(xí)慣,提高學(xué)生探究問題的能力,使其能夠運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問題,學(xué)以致用,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。通過移動(dòng)端APP給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序,極大的提高了機(jī)器人的可操作性。


uaro編程課 課程特色


  • 可以觸摸的程序

    通過具象的編碼板和編碼積木,讓孩子從視、觸、聽覺三個(gè)層面感知程序,幫助理解和記憶。

  • 卡通編碼形象

    通過各種可愛的卡通形象,建立與程序指令——對應(yīng)的關(guān)系,讓孩子在游戲中產(chǎn)生對程序的興趣。


教學(xué)優(yōu)勢

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    覆蓋K12的完整課程體系,3-16歲無縫銜接。

  • icon

    鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力,線上線下相結(jié)合。

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    全國性跨區(qū)域服務(wù)性網(wǎng)絡(luò),全國500+學(xué)習(xí)中心。


樂博樂博UARO編碼機(jī)器人使用教材



樂博樂博OMO模式

用科技賦能教育

樂博樂博加速走向4.0升級,打造OMO教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。從線下小班課,擴(kuò)展到“線下+線上”多維度課堂。碎片式學(xué)習(xí)、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和自主化學(xué)習(xí)相結(jié)合,滿足個(gè)性化教育需求,打造良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
每次課后,家長手機(jī)能收到學(xué)情報(bào)告,及時(shí)了解孩子的進(jìn)步情況。課后的練習(xí)或作業(yè),孩子可以發(fā)布在樂博樂博社區(qū)伙伴一起交流,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。


樂博樂博機(jī)構(gòu)環(huán)境


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成都武侯區(qū)新光路樂博樂博機(jī)器人編程

北京樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-16歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來,在國內(nèi)先后成立近500家學(xué)習(xí)

導(dǎo)航

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