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甘肅張掖優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:尚訓(xùn)網(wǎng) > 張掖培訓(xùn)學(xué)校 > 甘肅張掖優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 > 張掖家庭教育指導(dǎo)師 > 張掖小學(xué)生家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班

張掖小學(xué)生家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班

張掖小學(xué)生家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班

優(yōu)路家庭教育指導(dǎo)師課程以心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒的家庭教育8大核心理念為思想引領(lǐng)基礎(chǔ),聯(lián)合英國UCL、英國阿德勒家庭教育共享中心共同研發(fā),將教育學(xué)原理、心理學(xué)原理進行充分融合應(yīng)用,漢化并迭代“英國阿德勒家庭教育共享中心”課程體系,項目課程內(nèi)容融入行為功能評估方法,通過分析問題行為的來源并提供可行的解決方案,通過學(xué)習(xí)心理學(xué)的條件反射的理論基礎(chǔ),實現(xiàn)行為上的改進。

什么是家庭教育導(dǎo)師?
家庭教育的定義是:父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的培育、引導(dǎo)和影響,而不是寬泛地擴大為家庭成員相互之間的影響。同時,還明確規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負責(zé)實施家庭教育;要求父母或者其他監(jiān)護人樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識,承擔(dān)實施家庭教育的主體責(zé)任,用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。
家庭教育能為你帶來什么?
01
學(xué)習(xí)規(guī)劃
 

為孩子升級思維方式、釋放大腦潛力、成功完成學(xué)習(xí)提供專業(yè)的一站式服務(wù)。

02
家長教練
 

依托豐富教育資源及自身知識系統(tǒng),幫助家長認識學(xué)習(xí)、認識教育、成為的“學(xué)習(xí)教練"。

03
學(xué)校教育咨詢
 

針對不同的學(xué)校、不同的學(xué)生設(shè)計不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案,一同促進學(xué)校教育咨詢工作的有效開展。

04
教育研究
 

少數(shù)家庭教育指導(dǎo)師可向研究項目方面發(fā)展,這些項目能為政府制定教育發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會提供參考。

05
指導(dǎo)講師
 

運用家庭教育理念和實用的家庭教育方法,進行家庭教育知識傳授、問題咨詢、信息服務(wù)、活動組織等指導(dǎo)。

06
教育專欄撰稿
 

在平面和網(wǎng)絡(luò)媒體擔(dān)任教育專欄撰稿人,為媒體撰寫各類教育資訊、熱點文章,解答觀眾關(guān)心的教育焦點問題。

優(yōu)路智慧型父母線下特訓(xùn)營(面授班)

理論+實操三大課程模塊,無基礎(chǔ)到實操導(dǎo)師的過渡。

課程階段 智慧型父母線下特訓(xùn)營(成長) 智慧型父母線下特訓(xùn)營(進階)
課程安排 2天1夜線下特訓(xùn)營 5天4夜線下特訓(xùn)營
部分課程
收獲展示
●發(fā)現(xiàn)孩子的天賦潛能
●發(fā)現(xiàn)我的卓越,尋找核心管理密碼
●運用外在行為特質(zhì),改善親子關(guān)系
●學(xué)會時間管理、計劃管理,提升效率
●學(xué)會九宮格聚焦目標(biāo),采取行動
●學(xué)會測試性格特點
●學(xué)會教練方法/工具,與孩子一起制定
學(xué)習(xí)規(guī)劃
●學(xué)會教練式親子溝通方法,理解教練的
精神、價值、意義
●教會四種溝通模型, 會用工具解決沖突,
通過覺察日記提升自己的感知力
●學(xué)會3F聆聽工具,自己聆聽和他人的事實、
感受和意圖,建立信賴關(guān)系
●為什么做教練式父母-不當(dāng)父母當(dāng)教練
●根據(jù)教練的原則進行應(yīng)用及回應(yīng)
●注重家風(fēng)建設(shè),重塑家庭文化
●讓父母認識情緒,學(xué)會與孩子建立愛的溝通
配套資料 面授現(xiàn)場獲取紙質(zhì)版《課程講義》 面授現(xiàn)場獲取紙質(zhì)版《課程講義》
指導(dǎo)價格 2980元 9980元
理論+案例實操解析
  • 立足教育本質(zhì)

    回歸教育本質(zhì),課堂通過分析問題行為——分析問題行為出現(xiàn)的情境——分析行為動機——找出缺失的行為——反復(fù)訓(xùn)練——建立新的條件反射行為。以“學(xué)習(xí)效果達成”為較終目標(biāo)。
  • 立足體系建設(shè)

    系統(tǒng)搭建認證體系、家校共育體系、京師家長課堂通過從業(yè)者、學(xué)校、家長三個維度進行家庭教育的全面覆蓋。梯度課程打造學(xué)習(xí)深度、理論與實踐課融匯助力學(xué)習(xí)效果。
優(yōu)路機構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步,高收入獨生子女家庭越來越多,人們也有時間、金錢和心情投資家庭教育。尤其是隨著社會的發(fā)展,孩子之間的競爭越來越激烈。其實孩子之間的競爭代表著家庭之間的競爭,孩子的落后代表著家庭的落后。所以家庭教育的成功就是孩子全面素質(zhì)的成功,所以家庭教育比學(xué)校教育更重要。

優(yōu)路通過4步法授課(現(xiàn)象知覺、理論引領(lǐng)、技能實操、能力內(nèi)化、自我賦能)以愛育愛,培養(yǎng)“四會”父母(會想、會看、會學(xué)、會陪)打造“五力”家?guī)?覺知力、學(xué)習(xí)力、傳播力、教導(dǎo)力、服務(wù)力)。

智慧型父母線上修煉營

課程模塊

8項家庭教育大咖專題課(錄播12課時)

24項家庭教育技能實操(錄播24課時)

典型家庭教育問題指導(dǎo)課(錄播30小課時)

保障服務(wù)

在線答疑

個性化案例答疑

家庭教育教養(yǎng)方式評量表

在線互動答疑直播課2次

免費線上主題親子教育互動沙龍活動

智慧型父母線下特訓(xùn)營(面授班)

課程收獲

發(fā)現(xiàn)孩子的天賦潛能

發(fā)現(xiàn)我的卓越,尋找核心管理密碼

運用外在行為特質(zhì),改善親子關(guān)系

學(xué)會時間管理、計劃管理,提升效率

學(xué)會九宮格聚焦目標(biāo),采取行動

學(xué)會測試性格特點

學(xué)會教練方法/工具,與孩子一起制定學(xué)習(xí)規(guī)劃

幫助學(xué)員成為實戰(zhàn)派家庭教育指導(dǎo)師,學(xué)會教練式親子溝通方法,理解教練的精神、價值、意義,教會四種溝通模型,會用工具解決沖突,通過覺察日記提升自己的感知力。根據(jù)教練的原則進行應(yīng)用及回應(yīng),注重家風(fēng)建設(shè),重塑家庭文化,讓父母認識情緒,學(xué)會與孩子建立愛的溝通。

家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)原則

1、堅持“兒童為本”原則。家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律,尊重兒童合理需求與個性,創(chuàng)設(shè)適合兒童成長的必要條件和生活情景,保護兒童的合法權(quán)益,促進兒童自然發(fā)展、全面發(fā)展、充分發(fā)展。

2、堅持“家長主體”原則。指導(dǎo)者應(yīng)確立為家長服務(wù)的理念,了解不同類型家庭的家長需求,尊重家長愿望,調(diào)動家長參與的積極性,重視發(fā)揮父母雙方在指導(dǎo)過程中的主體作用和影響,指導(dǎo)家長確立責(zé)任意識,不斷學(xué)習(xí)、掌握有關(guān)家庭教育的知識,提高自身修養(yǎng),為子女樹立榜樣,為其健康成長提供必要條件。

3、堅持“多向互動”原則。家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)建立指導(dǎo)者與家長、兒童,家長與家長,家庭之間,家校之間的互動,努力形成相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互促進的環(huán)境與條件。

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北京環(huán)球優(yōu)路教育主營工程、教師、財經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認證培訓(xùn)業(yè)務(wù),具體項目包括:工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、B...

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