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東莞軟件測試培訓機構推薦哪一家?

發布時間:2021-05-27 16:39:22來源:尚訓網綜合

軟件測試人才更強調崗位的經驗積累,從業者在擁有幾年的測試經驗背景后,可以逐步轉向管理或者資深測試工程師,擔當測試經理或者部門主管,所以職業壽命更長。另外,由于國內軟件測試工程師人才緊缺,并且一般只有大中型企業才會單獨設立軟件測試部門,所以很有保障,待遇普遍較高。


什么人適合加入我們


  • 應屆畢業生

    專業不好找工作,畢業后很迷茫,薪資待遇極低。

  • 其他行業轉行人員

    職業發展有瓶頸,目前工作薪資低,行業發展勢頭受限。

  • 測試工程師在職人員

    競爭壓力大,專業技術差,看不到升職加薪的希望。


軟件測試需要學什么


  • 1

    測試環境(網絡環境,windows環境等)

  • 2

    數據庫管理

  • 3

    編程技巧(java編程設計,腳本語言等)

  • 4

    軟件測試技術(測試理論,測試工具等)

  • 5

    測試技術實踐


達內課程體系



達內軟件測試就業班


課程周期3個月

操作系統礎及Web基礎 軟件測試核心技術 測試管理工具
常用DOS命令
進制轉換
邏輯代數
B/S結構
C/S結構
測試用例的概念
單元測試/集成測試/系統測試
黑盒測試/白盒測試
動態測試/靜態測試
反測/回歸測試
禪道的產品框架
用戶和分組管理
產品管理/項目管理
需求管理/測試用例管理
缺陷管理/文檔管理
功能測試項目 數據庫 Python基礎
進行項目分組
設計編寫測試用例
發現bug提交缺陷報告
通過缺陷管理對缺陷進行
更總管理,完成測試流程
DATA BASE
MySQL數據庫基本操作
SQL語句
索引的創建和使用
視圖的創建和使用
PYTHON BASICS
Python開發環境搭建
流程控制語,選擇結構
循環結構,字串符
序列類型,常用函數處理


簡單易學,上手快,前景廣


  • 易入門上手快

    學習過程中代碼內容相對較少,不需要精通Java、C等編程語言,從基礎學習,容易學。

  • 發展多元化

    軟件測試從業人員的發展方向十分廣闊,IT互 聯網、通信、 金融、電商等眾多行業都對軟件測試工程師有很大的需求。

  • 工作壓力小

    軟件測試就是找“不同”,因為測試是按計劃步驟一步一步進行,相對開發來說壓力、工作強度要小很多,無特殊的情況不需要加班。


  • 職業壽命長

    軟件測試是個越老越吃香的行業,競爭力隨著項目經驗增多而逐漸加大。



IT講師團隊

達內擁有行業內完善的教研團隊,200余位總監級講師,1000余名教研人員,全方位保障學員學習。
貫徹總監級講師組合授課,秉承“出高徒、高徒拿高薪”的教學理念,是達內公司確保教學質量的重要環節。
作為美國上市職業教育公司,達內通過現金+期權的模式高薪吸引業內更強技術人才擔任達內培訓講師。誠信經營,拒絕虛假宣傳是達內教育集團的經營理念。達內教育集團在學員報名之前完全公開所有授課講師的授課安排及背景資料,并與學員簽訂《指定授課講師承諾書》,確保學員利益。


東莞達內教育軟件測試課程方向涵蓋IT行業所有方向,包含Java、Java大數據、Python人工智能、Linux云計算、web前端、UI設計、UE交互設計、網絡營銷、電商運營、C++和嵌入式、軟件測試、網絡運維與安全、游戲開發、游戲模型設計、商業視覺設計、產品經理、商業插畫、CAD室內設計、人力資源、會計等26大課程,從0基礎到項目實戰,幫你在短期內迅速掌握企業所需技術,快速入職名企。

選擇培訓機構的關鍵考核五大因素,讓你永不吃虧!

1、要看機構品牌實力

我們可以從以下三個維度來考量:

1)機構規模,通常一個正規的培訓機構在全國布設的教學中心越多,品牌影響力越大,他們會更注重自己的品牌形象,有實力才有保障,此外,大公司一定比小公司更有實力,因為大公司,公眾和投資人的監督會更加嚴格,不用擔心老板會隨時卷款潛逃;

2)公司歷史,一家培訓機構歷史越久意味著具有更深厚的教學和培訓沉淀,教學更質量好;

3)培訓人數,學員的培訓數量也是一個重要考量品牌實力的標準,因為客戶選擇最多的培訓機構這意味著就是最好的機構。

2、要看師資力量

老師是學校的最核心組成元素。考察師資力量主要看三個方面:

1)看師資水平,主要看老師的工作背景和工作經驗;

2)看是否有專職老師,占比多少;

3)看是否有老師實時輔導。

有一個很關鍵的地方就是很多小機構的教學總監和知名的老師只是冠名,然而他們不參與實際教學,所以學生一定要問問自己報的課程都哪些老師給上課。

3、要看課程內容

課程內容的專業性和實用性決定了學生未來的就業,課程內容要看機構考證或職稱課程含金量情況如何,學習內容是否立足于提升學員的技能和緊貼企業的實際用人需求,內容設置上是否有深度和廣度,尤其是在核心的、關鍵的知識點上是否有足夠的時間講解,這就需要學生細細比較學習內容和時間設置的科學性了。

4、要看教學方式

教學方式直接決定著學生的學習效果。教學方式主要看三個方面:

1)是否采用分級教學,分級教學保證不同學習基礎的學生可以找到適合自己的課程,不至于有的人跟不上,有的人浪費時間。

2)看是否有科學的教學輔助系統,因為老師講的好、內容好還不能保證學生學會,好的教學輔助系統會幫助學員發現問題,找到不足,查缺補漏。

3)看實戰訓練,除了考證和考職稱以外的職業教育培訓,培訓完是否具有實戰能力很關鍵,因為參加職業培訓的學員大都想找一個好工作,有沒有實戰能力意味著到企業后能不能干活。

5、要看就業保障

很多人找培訓機構會問他們學員的就業率和就業薪資,但這是遠遠不夠的,因為你無法判斷其中數據的真假。

所以應從以下四個方面來考量:

1)合作企業的數量越多意味著學員就業更有保障;

2)培訓機構組織的招聘活動規模和頻次意味著學員是否有更多參加企業面試和面試觀摩的機會;

3)是否有線上就業渠道意味著學員不但可以在線下求職,還可以在線上求職;

4)是否安排系統的就業增值服務,例如,職業素質課、模擬面試、就業推薦,這些將直接影響學員就業的綜合實力和面試競爭力,一般只有大型、正規的機構在這方面做的比較好,小機構一般只幫助學生編撰簡歷,而不真正提高學生本身的能力和素質,就業后學生工作能力和簡歷不匹配,當然,小機構也不給學生推薦工作,都是學生自己來找工作。

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