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發布時間:2020-10-14 15:39:31來源：
智能機器人編程課程根據挑戰任務，借助于專業教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現機器人的功能，將創意變成實物，鍛煉學生的多方面能力。童程童美是達內教育集團（美股上市）旗下品牌，凝聚美國上市公司16年編程教學經驗，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，讓機器人陪伴中國兒童成長。
學習樂高機器人課程可參加國際機器人奧林匹克競賽，提高孩子創新思維，開發兒童智力，在玩中學，學中練，培養創新人才。
樂高機器人課程基于樂高，面向各類機器人賽事，課程設計精細豐富，涵蓋物理、數學、機械多學科知識，培養孩子綜合能力。
學習樂高機器人提高孩子多方面能力，包含團隊合作以及動手能力的培養，激發孩子主動思考，發現并積極解決生活中的問題。
小學1年級小學2-6年級初中生高中生
依托達內集團16年辦學經驗，專注6-18歲青少年編程教育，為孩子量身打造放心教育。
均來自信息學奧賽教學一線，多次參加NOIP、NOI等編程競賽的輔導，確保教學質量。
課程采用全國統一的教學模式，培養學生計算思維和邏輯思維，提升學生的綜合素質。
童程童美作為"研、教、營"一體的全國化運營品牌，目前校區已經遍及30多個省市。
為什么童程童美樂高機器人備受學生和家長青睞，孩子選擇童程童美樂高機器人真的好嗎，怎么樣才能學好樂高機器人課程呢?選擇童程童美真的可以嗎?
隨著國家推動素質教育不斷升級，STEAM教育、創客教育發展進入快車道。此外，80后更看重對子女綜合能力、溝通表達能力和動手操作能力的培養，而STEAM教育、創客教育以其跨學科，重實踐深受學生和家長的青睞。
1.為什么讓孩子學習STEAM教育?
童程童美樂高機器人教育VS傳統公立教育教學方式
傳統教育都是老師在講臺上講，學生在下面聽，教室一片安靜，而童程童美樂高機器人的課堂上充滿了學生的歡笑聲，老師也不僅僅在前面講，而是走到學生的中間，從原理開始講解，指導學生們完成課堂作品，學生們也不像學校那樣規規矩矩的坐在椅子上，他們三五一群圍坐在一起，時而專心致志、聚精會神聽老師講解，時而手腦并用，與伙伴配合著搭建樂高教具。
童程童美教育更注重的是教育中引導和激發青少年好奇心和喜愛，課堂上培養學生的動手能力和表達能力，完成項目作品同時引導同伴之間合作和配合，注重鍛煉學生綜合解決實際問題的能力。
童程童美樂高機器人教育VS傳統公立教育考評方式
目前，中國的公立教育都被應試教育所綁架，考評方式采用標準答案，雖然容易判卷，容易記憶，但也大大限制了學生的創造力和想象力。
2.童程童美樂高機器人課堂上是如何培養學生獨立思考的能力?
(1)鼓勵學生發表自己的意見：課堂中有很多提問，鼓勵學生發表自己的意見，即使回答錯了，老師也會從另一方面予以肯定，然后引導正確答案。
(2)保護學生的好奇心：對于學生提出的幼稚的問題，尊重并引導，絕不嘲笑。
(3)創造思考的情景：每節課都有一個故事場景，面對挑戰任務，學生會產生興趣去思考。
(4)引導學生思考：我們會使用恰當的提問方式引導學生思考，例如“這兩者有什么關系”、“你認為怎么做會更好”、“你的想法有什么根據呢?”
長沙童程童美通過這樣的教學方式，孩子在課堂上面的收獲是很大的。孩子可以通過課堂上的學習收獲知識，感受輕松愉快的課堂時光。想讓孩子學習樂高智能機器人，快來童程童美吧!更多課程信息，您可以咨詢我們的課程顧問了解詳情哦!
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