雅思考試成績是英聯邦國判斷申請者英語水平的重要依據,所以,為了順利申請理想大學的專業,考生須要按照學校的要求,參加雅思考試并取得優良的成績。雖然說申請成不成功不是靠雅思成績的高低來決定的,成功與否還需要考慮學生的個人能力、申請材料和其它方面的素質,可是一份優良的雅思成績將增強學生的競爭力,使學生在眾多申請者中脫穎而出。
1.目標定向 考試/留學
2.入學測試 報告評估
3.規劃方案 定制課程
4.全程輔導 漸進提升
5.目標 助力海外夢校
6.及時調整 定期交流
7.階段???測評精講
8.課程培訓 學管跟蹤
課程名稱 | 入學水平 | 使用教材 |
---|---|---|
雅思預備鉑金班 | 詞匯量在2000-2500左右的水平 | 采用雅思考試出題機構劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)教材。 |
雅思預備鉆石班 | 詞匯量2000以上,初級、高級或同等水平。 | 采用雅思考試出題機構劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)教材。 |
雅思預備VIP班 | 詞匯量2000以上,初級、高級或同等水平。 | 采用雅思考試出題機構劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)教材。 |
采用主課+應用課雙向授課,通過單項輔導課程或弱項強化課程,進行提高學生的語言能力水平。
課程調整前后,及時和學生家長溝通學員學習情況,讓家長參與到學生的學習進度中,溝通后再次根據學員情況調整學習方案。
機構介紹
要靈活地使用不同的句型,以及它是否可以綜合使用簡單句、復句和復句。在文章中,這些句子偶爾出現,會使整個文章讀起來有起伏和節奏。此外,擴大和豐富自己的詞匯量是提高雅思寫作能力的基礎。南通崇川朗閣雅思培訓好不好?
朗閣雅思入學科學化定制,提供個性化學習方案,輔導課鞏固知識點,階段成績測試了解學習進度,小班教學,1對1分析答疑,考試代報名服務,考前心理輔導消除考試顧慮。
課程體系
標準化課程體系通過多項課題研究,在教學設計、教學方法、教學目標等方面達成優化。并形成教、學、管三方環形監管機制,令反饋及時、有效。
評估體系
標準化評估體系課后綜合能力評估和實考追蹤系統,增加語言學習效果的持續性,構筑更具優勢的語言學習模式。向所有入學學員進行科學測試及水平評估。
服務體系
標準化服務體系專注基于學員感受和高滿意度的全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度。
一.如何復習好雅思寫作
1.豐富自身詞匯:因為詞是語言較基本的成分。如果不掌握一定數量的詞匯,就很難寫好文章,它是基礎,所以擴大和豐富自己的詞匯量是提高雅思寫作能力的基礎。多閱讀一些書籍,在閱讀中會碰到自己背過的單詞,也會有一些新的單詞,這樣就可以一邊復習老的單詞,一邊學著新詞,一舉兩得。
2.多讀多背:要在理解的基礎上多多背誦,才能達到很好的效果。對一些好的典型的句型、短語,要熟練掌握背誦,當你遇到的時候就會感受到它的重要性。背誦也可以培養正確使用語言的習慣,增強語感。
3.注意精讀:多精讀一些接近現實生活,接近生活實際的文章。以此來擴展視野,豐富相關主題的詞匯資源。
4.寫出好的句型:要靈活地使用不同的句型,以及它是否可以綜合使用簡單句、復句和復句。在文章中,這些句子偶爾出現,會使整個文章讀起來有起伏和節奏。
二.雅思寫作的復習方法
1.豐富詞匯。詞匯是語言基本的成分。如果不掌握一定數量的詞語,就無法寫出好文章。要寫好文章,就必須善于從眾多的詞語中選擇和運用較恰當的詞語。所以擴大和豐富自己的詞匯量是提升寫作能力的基礎。
2.重視閱讀。要有效地提高英語水平,必須做大量的閱讀。廣泛地閱讀可使學生開拓視野,豐富知識,增加語感,為寫作提供必要的語言材料。作文和閱讀是相輔相成、互相促進的。
3.收錄材料。在大量閱讀中,要注意收集寫作中經常要用到的各種材料。發現有可以汲取的內容,有可以豐富自己表達手段的詞語、句子和語段等,都應該隨手記錄,并整理分類。手頭有了較多的材料后,可以經常翻翻讀讀,并隨時作新的補充。
三.雅思考試的技巧
1.使用第一人稱
雅思作文Task2的題目中明確要求"give your own opinion",因此,在文章中闡述觀點時,要用到"my/me/I"等第一人稱,這樣可以增強文章的說服力。另外,在用具體的例子來論證觀點時,也要盡量使用第一人稱。這樣可以表明我們的觀點是從自己的經歷和所學到的知識中得出的。
2.多用被動語態
被動語態是中英文對比中一個很顯著的區別。在中文里,我們很少用到"被...",所以,很多考生的作文里不會用到被動語態。但是被動語態在雅思作文中卻經常出現,尤其是在主語不準確、泛指大部分人時。
為了使文章更加地道、符合英語思維,我們也應該多多使用被動語態,在平時寫作時多加練習,以培養對被動語態的敏感度。不要等出現了"被"字,才想起來用被動語態。
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