雅思考試成績是英聯邦國判斷申請者英語水平的重要依據,所以,為了順利申請理想大學的專業,考生須要按照學校的要求,參加雅思考試并取得優良的成績。雖然說申請成不成功不是靠雅思成績的高低來決定的,成功與否還需要考慮學生的個人能力、申請材料和其它方面的素質,可是一份優良的雅思成績將增強學生的競爭力,使學生在眾多申請者中脫穎而出。
1.目標定向 考試/留學
2.入學測試 報告評估
3.規劃方案 定制課程
4.全程輔導 漸進提升
5.目標 助力海外夢校
6.及時調整 定期交流
7.階段模考 測評精講
8.課程培訓 學管跟蹤
課程名稱 | 入學水平 | 使用教材 |
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雅思預備鉑金班 | 詞匯量在2000-2500左右的水平 | 采用雅思考試出題機構劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)教材。 |
雅思預備鉆石班 | 詞匯量2000以上,初級、高級或同等水平。 | 采用雅思考試出題機構劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)教材。 |
雅思預備VIP班 | 詞匯量2000以上,初級、高級或同等水平。 | 采用雅思考試出題機構劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)教材。 |
采用主課+應用課雙向授課,通過單項輔導課程或弱項強化課程,進行提高學生的語言能力水平。
課程調整前后,及時和學生家長溝通學員學習情況,讓家長參與到學生的學習進度中,溝通后再次根據學員情況調整學習方案。
機構介紹
雅思、托福作為出國留學必備的語言憑證,是很多人都必須要通過的一關。建議大家早做規劃,早做準備。為了能夠順利的邁向心中的目標院校,實現自己的人生理想,進入嶄新的人生階段,擁有一份漂亮的語言成績刻不容緩。北京朝陽雅思培訓機構哪家比較好?
朗閣教育成立以來,逐漸發展成為具備先進國際化教育理念、廣受家長學生贊譽的國際教育品牌。不但重視學員自主學習能力,指導學員形成良好的學習習慣與學習方法,并且善于多方面挖掘學員自我潛力。
課程規劃上,除了常見的10人以下小班、20人以上的大班,脫產全日制班、全封閉班,還有定制化的一對一。而依照英語基礎或目標來選擇課程階段的話,還能夠有基礎薄弱入門班、6分強化班、7分班等,且每年到了假期還會有對應的寒暑假班推出,涵概在線課程。
此外,朗閣還能提供聽說讀寫單項班及自測或模考測試服務,教學體系是相對成熟的了。
目前朗閣出國語培業務面主要包含:出國留學考試培訓、國際教育學科輔導、留學申請規劃、課外活動與背景提升項目及海外服務,并建有專業在線教育平臺。
所以,無論是從實際規模還是課程體系方面來看,朗閣都有其自身的特點。對于正在挑選雅思英語培訓學校的考生來說,一定要先好好做一番了解。
朗閣教育的優勢
校區分布廣
朗閣培訓集團于1999年正式落成,總部位于上海,是中國雅思、新托福培訓基地。目前在上海、北京、廣州、南京、無錫、蘇州、常州、鎮江、青島、濟南、杭州、寧波、溫州、廈門、福州、成都、重慶、武漢、海口、鄭州、長沙、蘭州、桂林、南昌、大連、揚州、南寧和等30個城市擁有至少60個校區。
小班授課
朗閣小班授課不超過18人,如此專業、細致的舉動只為便于師生互動。在朗閣,每個學生都是課堂的主人,有機會充分展示自己所學,這在一定程度上都將提高每位學員的自信心。
在每個活動環節中,學員都能得到老師的關注,有了更多和老師交流的機會,這也意味著有了更多暴露自己問題的機會,簡單的發音不準亦或是閱讀方面的困難,老師也能及時收集反饋信息,輔導糾正。
與學員溝通幾率的提高有利于教師在實踐中加強個別指導,做到真正的“因材施教”,從而確保學習效果,學員聽,說,讀,寫的綜合能力自然就提高了。
一般來說,雅思聽力考試中出現的填充題(Gapfill)、完成句子(Sentencecompletion)、簡短回答(shortanswer)這些題大多數考察的都是細節(details),需要著重注意聽力材料中的關鍵詞(keywords);而選擇(choice)、判斷(Judge)、匹配(match)等題目屬于綜合題目,需要考生根據上下文的邏輯思路進行判斷。在聽力考試中,往往會出現很多陷阱(trap),稍不注意就會出錯,所以,在考試中有一些問題必須加以注意。
首先是要靈活運用聽到的信息(tousewhatyouhear),因為在考試中,經常會出現要求將聽到的信息進行一些處理的情況,以數字為例,錄音中經常會出現各種數據(data),有時還涉及百分比(percentage)等等,而在回答問題時,正確答案往往不是直接聽到的數字,而是需要考生根據信息進行一定的運算(calculation)。很多考生往往會在這類問題上犯錯。
第二,同義替換(synonymoussubstitution)。同義替換是雅思聽力中的一個難點,各種題型中都會出現。這種替換可以是同義或近義的單詞相替換,也可以是詞組,甚至可能會是句子的替換。前面說到的數字運算其實也可以看作是同義替換的一種。以選擇題為例,在這類題型中,經常會出現一些迷惑性的選項(options),而判斷(tojudge)這些選項是否正確的關鍵往往不是聽力原文中直接給出的,也就是說會出現同義替換,這些答案類型大致可分為三類(therearethreetypesoftheanswer):要么由原文間接的支持;要么與原文有間接的矛盾;或者根本就是原文所未提及的。在做這類題時,與其去找哪個答案正確(correct),不如用排除法確定哪些答案不正確(incorrect),在有同義替換出現的選擇題中,這種方法往往更加準確。
第三,要注意前后信息的關聯(relevance)。在聽力考試中,一段材料的內容是相互關聯的,即使有明顯的分段也不代表考生可以將各段的內容完全分割開來理解,因為試題中有些是部分答案已經在前面出現過了,但是還有部分答案要到后面才會出現(appear),并且在答題時,這兩部分必須同時(meantime)理解才能正確作答。這類問題(questions)相對來說會比較困難,但還是有一些標志詞(signalwords)有助于推斷這題是否會出現這類情況,例如:一些表示對比(comparison)、類似(similar)、轉折關系的詞或者詞組。如果在聽力材料中聽到這類的單詞或者詞組,考生就要特別留意周圍的信息點,以及它們和前后材料的聯系,事先做好準備,就能夠比較自如的應付這類問題了。
另外,這種前后信息的關系中有一種是需要特別注意的,就是前后矛盾(contradiction)的關系。例如,在人物對話中,通常會出現兩種互相矛盾的觀點,而說話的一方很可能在進過一番爭論之后發生觀點的轉變,而同意與一開始的觀點矛盾的觀點,這類問題考試中往往比較注重考察說話者后的觀點,考生在聽錄音時需要特別注意,尤其是促使說話者觀點改變的關鍵理由和關鍵時機(opportunity)。
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