東莞有沒有專業(yè)的兒童注意力訓(xùn)練班？

注意力不專注，不一定是表現(xiàn)為好動坐不住東張西望等，還有有些學(xué)生安靜的聽課，認(rèn)真的看著黑板，但是腦海就走神了。其實(shí)男生主要表現(xiàn)坐不住，靜不下心來學(xué)習(xí)，而女孩則可以靜下心來，但表現(xiàn)的是發(fā)呆和幻想。不管這樣，這些都是注意力不集中的表現(xiàn)，造成學(xué)習(xí)效率極端的低下，成績是無法得到提高。那么，東莞有沒有專業(yè)的兒童注意力訓(xùn)練班?一起來看看吧。

東莞博沃思注意力訓(xùn)練課程針對5—16歲青少年注意力進(jìn)行提升訓(xùn)練，博沃思資深教師授課，提供定制個性化的注意力提升解決方案，解決注意力不集中、注意的穩(wěn)定性不足的問題，提升專注力，提高學(xué)習(xí)效率。

注意力訓(xùn)練課程大綱

科學(xué)儀器:通過腦電生物反饋儀器，更加直觀的看到孩子訓(xùn)練的狀態(tài)和效果。

專有課件:在專業(yè)老師指導(dǎo)下進(jìn)行，強(qiáng)化儀器訓(xùn)練的效果，讓孩子反應(yīng)更迅速。

行為糾正:使用獨(dú)創(chuàng)行為糾正方法，改正孩子多動和小動作的習(xí)慣。

習(xí)題鞏固:博沃思訓(xùn)練的核心，從孩子大腦的角度精確糾正多動分心的問題。

情緒管理:疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。

注意力訓(xùn)練課程

訓(xùn)練日標(biāo)

解決注意力不集中、注意的穩(wěn)定性不足、注意的廣度狹窄、注意的分配不平衡、注意的轉(zhuǎn)移性不足,提升專注力、抗干擾能力和自控力, 學(xué)習(xí)更專注更持久,不容易分心,提高學(xué)習(xí)效率。

認(rèn)知力訓(xùn)練原理

博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練體系遵循美國引進(jìn)的先進(jìn)PASS理論, PASS模型具有堅實(shí)的神經(jīng)心理學(xué)和認(rèn)知心理研究的基礎(chǔ),從認(rèn)知過程的角度來評估不同類型學(xué)員面臨學(xué)習(xí)問題,由PASS模型的理論出發(fā),編制標(biāo)準(zhǔn)化測評系統(tǒng),測評量表分別對注意計劃、同時性加工和繼時性加工進(jìn)行測量,并提供定制個性化的認(rèn)知力提升解決方案,結(jié)合素質(zhì)拓展、家庭教育、心理輔導(dǎo)等課程,四位一體的科 學(xué)訓(xùn)練體系培育面向未來、充滿創(chuàng)新力、競爭力、安全感強(qiáng)的青少年。