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2020年一級(jí)建造師備考要注意哪些問(wèn)題?

發(fā)布時(shí)間:2020-01-14 08:58:47來(lái)源:尚觀培訓(xùn)網(wǎng)綜合

取得一級(jí)建造師證書不僅可以證明自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,還會(huì)給職業(yè)生涯增光添彩,這就是為什么越來(lái)越多的人開始報(bào)考一建考試。但是一建備考之路并不會(huì)非常順暢,那么,2020年一建備考路上的“絆腳石”是什么?考生們又該如何解決呢?

一、太忙,沒(méi)時(shí)間看書

報(bào)考一級(jí)建造師的通常都是在職人員,要經(jīng)常出差跑工地現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)作為需要兼顧工作和生活的社會(huì)人,不重視學(xué)習(xí)計(jì)劃,在備考之初沒(méi)有制定或者制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行。

認(rèn)識(shí)誤區(qū):學(xué)習(xí)時(shí)間少是因?yàn)楣ぷ髅β怠?/p>

一建考生的工作非常忙碌,這是無(wú)法避免的事,所以考生們能做到的就是運(yùn)用碎片化時(shí)間進(jìn)行合理高效地學(xué)習(xí),利用每一分鐘可騰出來(lái)的時(shí)間,去聽(tīng)最精華的內(nèi)容,用最短的時(shí)間吸收消化。

二、學(xué)過(guò)的內(nèi)容記不住

備考最忌諱的就是不認(rèn)真,只要考生靜不下心來(lái),就極易走神。部分考生將這一現(xiàn)象歸咎于自己記憶力差,其實(shí)真實(shí)原因是沒(méi)有持之以恒,三天打漁兩天曬網(wǎng),沒(méi)有找到切實(shí)有效的辦法來(lái)復(fù)習(xí)。

認(rèn)識(shí)誤區(qū):內(nèi)容太多,所以記不住。

其實(shí)記憶有很多種方法,如果說(shuō)學(xué)過(guò)又忘了,說(shuō)明你還沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法!建議制定完整的備考方法,并堅(jiān)持學(xué)習(xí)!

1、編口訣記憶法:

利用漢字同音、諧音或編順口溜的方式將所要記憶的內(nèi)容濃縮成一兩句話。

2、數(shù)字組合記憶法:

教材中,關(guān)于數(shù)字的內(nèi)容較多,歸納起來(lái),大致可分為三類:一是以時(shí)間為特征。二是以百分?jǐn)?shù)為特征。三是以金額數(shù)字為特征。將相關(guān)特征的數(shù)字內(nèi)容按上述方法分門別類,從不同側(cè)面來(lái)把握這些內(nèi)容,加深印象。

3、縮字記憶法:

取某些內(nèi)容的一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵字形成一句話,取其精干,以點(diǎn)帶面。

4、列表格記憶法:

對(duì)于一些內(nèi)容繁多,性質(zhì)相近的內(nèi)容,為了防止混淆,可以通過(guò)列取表格的形式來(lái)加深理解。

5、對(duì)比記憶法:

對(duì)于既是……又是……的知識(shí)點(diǎn)可以采取此類方法

6、歸納總結(jié)記憶法:

對(duì)每科輔導(dǎo)用書,復(fù)習(xí)一兩遍后,適當(dāng)做一些歸納總結(jié),相同類似的要點(diǎn)、重點(diǎn)收集在一起,一方面掌握全面,防止遺漏;另一方面,可以對(duì)每科的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系建立一個(gè)框架,以框架為基礎(chǔ),延伸拓展到相關(guān)章節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容。

7、其他輔助記憶方法:

調(diào)動(dòng)自己情感的積極性,正如孔子說(shuō)過(guò):“好之者不如樂(lè)之者”。有意識(shí)培養(yǎng)對(duì)多需記憶知識(shí)的好感,把他想象成一種美好的東西,便有難以忘懷的效果。

注重理解的記憶。理解透徹了,所學(xué)知識(shí)便成了自己的東西,也就不那么容易忘了,當(dāng)然,人各有所長(zhǎng),各有所短,記憶方法也不是千篇一律的,成人學(xué)習(xí)要充分重視這個(gè)薄弱環(huán)節(jié),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中總結(jié)出一套適合自己的行之有效的記憶方法。

三、備考資料太多,盲目選擇

一級(jí)建造師科目為三科公共課加一科實(shí)務(wù)課,共四本教材。各種復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)資料,讓廣大考生無(wú)從著手。有些資料甚至是直接抄襲,無(wú)質(zhì)量保證,考生們費(fèi)時(shí)費(fèi)力做題,應(yīng)試效果卻不佳。

認(rèn)識(shí)誤區(qū):學(xué)習(xí)過(guò)程中,資料越多越好。

其實(shí)教材是最核心的復(fù)習(xí)內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)讀熟、讀透。選擇學(xué)習(xí)資料時(shí)應(yīng)注意是否符合當(dāng)年考試規(guī)律,有無(wú)歷年真題對(duì)比,能否配合自己復(fù)習(xí)計(jì)劃的。因此資料不是越多越好,應(yīng)該挑選質(zhì)量高,適合自己的。

學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)復(fù)習(xí)的過(guò)程,不能一蹴而就,既然決定要拿下證書,那就一定不要猶豫,勇敢前行!

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