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陜西咸陽優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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咸陽二級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家專業(yè)

發(fā)布時(shí)間:2024-12-02 08:47:01來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格實(shí)行全國統(tǒng)一大綱,各省、自治區(qū)、直轄市命題并組織考試的制度。建設(shè)部負(fù)責(zé)擬定二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱,人事部負(fù)責(zé)審定考試大綱。各省、自治區(qū)、直轄市人事廳(局),建設(shè)廳(委)按照國家確定的考試大綱和有關(guān)規(guī)定,在本地區(qū)組織實(shí)施二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試。
二級(jí)建造師報(bào)考條件
(一)凡遵守國家法律,法規(guī)并符合下列條件之一的,可報(bào)名參加二級(jí)建造師全部科目考試。
1、具備工程類或工程經(jīng)濟(jì)類,中專及以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目,施工管理工作滿2年。
2、具備其他專業(yè)中專及以上學(xué)歷,并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿5年。
3、從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿15年。
(二)已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書》,可免試《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》科目,只參加《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》1個(gè)科目的考試。
(三)已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書》,可免試《建設(shè)工程施工管理》科目,只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》2個(gè)科目的考試。
二級(jí)建造師各科目考試特點(diǎn)
  • 《建設(shè)工程施工管理》

    這門課程難點(diǎn)較大,與實(shí)務(wù)考試科目關(guān)系密切,注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解及計(jì)算性知識(shí)點(diǎn)原理的把握。
  • 《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》

    這門課知識(shí)點(diǎn)多、理解性和記憶性較強(qiáng)。教材中冗長繁瑣的文字介紹、相對(duì)生澀的文字以及零散的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)的主要障礙。
  • 《實(shí)務(wù)》

    實(shí)務(wù)共分為6個(gè)專業(yè)方向,分別為建筑、機(jī)電、市政本科目知識(shí)點(diǎn)眾多、記憶的任務(wù)較重。近幾年考試的范圍在不斷的加大,命題難度也增加了不少。
二級(jí)建造師的就業(yè)方向及執(zhí)業(yè)范圍
就業(yè)方向及執(zhí)業(yè)范圍
 
       房屋建筑、裝飾裝修,地基與基礎(chǔ)、土石方、建筑裝修裝飾、建筑幕墻、預(yù)拌商品混凝土、混凝土預(yù)制構(gòu)件、園林古建筑、鋼結(jié)構(gòu)、高聳建筑物、電梯安裝、消防設(shè)施、建筑防水、防腐保溫、附著升降腳手架、金屬門窗、預(yù)應(yīng)力、爆破與拆除、建筑智能化、特種專業(yè)。
       二級(jí)建造師一共六個(gè)專業(yè),分別是:建筑工程、機(jī)電工程、市政公用工程、水利水電工程、公路工程、礦業(yè)工程。
為什么要考二級(jí)建造師?
01
二級(jí)建造師是從業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書,擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件。
二級(jí)建造師
02
二建是企業(yè)資質(zhì)必備證書,安全生產(chǎn)許可證報(bào)名必備證書。
二級(jí)建造師
03
二級(jí)建造師是建筑類的一種職業(yè)資格,是行業(yè)入門的敲門磚。
二級(jí)建造師
04
想要晉升,公司也會(huì)優(yōu)先考慮有證書的小伙伴們。
二級(jí)建造師
優(yōu)路精研好課 強(qiáng)師帶學(xué)
直播
微課
系統(tǒng)課
 
二級(jí)建造師·招生簡章
班型 課程模塊 價(jià)格(元)
線上優(yōu)學(xué)班 基礎(chǔ)精講(選學(xué));真題訓(xùn)練;
強(qiáng)化精講;進(jìn)步訓(xùn)練;
考前點(diǎn)題;
公共單科:980
實(shí)務(wù)單科:1280
全科:2980
OMO暢學(xué)班 基礎(chǔ)精講(選學(xué));真題訓(xùn)練;
強(qiáng)化精講;進(jìn)步訓(xùn)練;
屬地OMO;套題密訓(xùn);
案例實(shí)操;考前點(diǎn)題;
公共單科:1680
實(shí)務(wù)單科:1980
全科:4980
OMO智學(xué)班
基礎(chǔ)精講(選學(xué));真題訓(xùn)練;
強(qiáng)化精講;進(jìn)步訓(xùn)練;
屬地OMO;套題密訓(xùn);
案例實(shí)操;
公共單科:2150
實(shí)務(wù)單科:2680
全科:6980
OMO卓學(xué)班
基礎(chǔ)精講(選學(xué));真題訓(xùn)練;
強(qiáng)化精講;進(jìn)步訓(xùn)練;
屬地OMO;套題密訓(xùn);
案例實(shí)操;考前刷題;
考前集訓(xùn);
公共單科:3000
實(shí)務(wù)單科:3800
全科:9800
OMO尊享集訓(xùn)營
基礎(chǔ)精講(選學(xué));真題訓(xùn)練;
夜校專題課;強(qiáng)化精講;
進(jìn)步訓(xùn)練;屬地OMO;
套題密訓(xùn);案例實(shí)操;
尊享講練課;考前刷題;
尊享集訓(xùn);
公共單科:3800
實(shí)務(wù)單科:5200
全科:12800
優(yōu)路教育環(huán)境
優(yōu)路機(jī)構(gòu)環(huán)境
優(yōu)路機(jī)構(gòu)環(huán)境
優(yōu)路機(jī)構(gòu)環(huán)境
 
優(yōu)路創(chuàng)新模式 智慧教學(xué)
  • 集訓(xùn)營教學(xué)
    集訓(xùn)營是優(yōu)路教育在職教領(lǐng)域多年深耕而形成的口碑產(chǎn)品,旨在為學(xué)員提供一個(gè)專注備考的學(xué)習(xí)環(huán)境,以實(shí)力師資、智能化服務(wù)、九大伴學(xué)等共同加持。集訓(xùn)營在教學(xué)模式上,創(chuàng)新閉環(huán)學(xué)習(xí)系統(tǒng),助力學(xué)員對(duì)知識(shí)遞進(jìn)式學(xué)習(xí);在教學(xué)體系上,施行多師伴學(xué)的組合型教學(xué)體系;在服務(wù)支持上,集訓(xùn)營服務(wù)團(tuán)隊(duì)重視學(xué)員學(xué)情、學(xué)習(xí)進(jìn)度、教學(xué)效果跟蹤,發(fā)揮教學(xué)支持、服務(wù)保障作用,實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)整體聯(lián)動(dòng)。
  • OMO融合式教學(xué)
    優(yōu)路教育充分融合線上教學(xué)與線下教學(xué)的優(yōu)勢(shì),打造“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式——OMO教學(xué)。OMO模式重效率、重效果,讓學(xué)員學(xué)習(xí)有方向,將線上教學(xué)服務(wù)與線下教學(xué)服務(wù)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而打造較為完善的教育生態(tài),創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 對(duì)于偏重記憶的理論知識(shí)點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué),便于學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí);對(duì)于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間、集中地點(diǎn)教學(xué),有利于提高學(xué)習(xí)效率。
  • 三維教學(xué)
    優(yōu)路教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)通過對(duì)三維技術(shù)應(yīng)用的持續(xù)探索,解決了職教領(lǐng)域中實(shí)操教學(xué)資源少、抽象、知識(shí)難講解的痛點(diǎn),同時(shí)滿足了學(xué)員多元化學(xué)習(xí)需求。創(chuàng)新研發(fā)建工3D教學(xué)課程、消防設(shè)施操作員實(shí)操平臺(tái)、消防3D課堂、消防AR、消防VR等教學(xué)產(chǎn)品。通過技術(shù)與產(chǎn)品的不斷迭代更新,滿足了企業(yè)、高校搭建個(gè)性化三維產(chǎn)品的需求,并應(yīng)用于培訓(xùn)領(lǐng)域。
關(guān)于優(yōu)路教育

優(yōu)路教育二級(jí)建造師培訓(xùn)

優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,在教學(xué)過程中融入實(shí)景模型、智能題庫、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫和交互軟件等技術(shù)開展知識(shí)服務(wù)。統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,為學(xué)員提供培訓(xùn)課程,通過線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。

咸陽二級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家專業(yè)?咸陽優(yōu)路教育開設(shè)的二級(jí)建造師習(xí)題解析課程是針對(duì)于提員應(yīng)試能力,題型解析的專項(xiàng)課程,學(xué)員們將進(jìn)行大量的 典型題型的訓(xùn)練,以盡快熟悉考題,專職教師也將針對(duì)每位學(xué)員的答題情況進(jìn)行針對(duì)性的分析并制定個(gè)性化的學(xué)習(xí) 方案,定位學(xué)員們的失分點(diǎn),并進(jìn)行查落補(bǔ)缺,鞏固學(xué)員們的學(xué)習(xí)效果和應(yīng)試能力的提升。

咸陽二級(jí)建造師培訓(xùn)班:

適合對(duì)象: 備戰(zhàn)二級(jí)建造師考試的學(xué)員

使用教材: 典型習(xí)題等自主研發(fā)的輔導(dǎo)用書

教學(xué)師資: 優(yōu)路教育二建專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目的: 幫助學(xué)員提升應(yīng)試能力

備考二級(jí)建造師考試可以遵循以下方法:

合理安排備考時(shí)間:

建議至少預(yù)留3-4個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),并制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,將學(xué)習(xí)任務(wù)分解到每周甚至每天。

打好基礎(chǔ)知識(shí):

重視《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》、《建設(shè)工程施工管理》和《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》三個(gè)科目的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),這是后續(xù)學(xué)習(xí)的基石。

熟悉考試題型與答題方式:

了解考試的題型和答題方式,特別是實(shí)務(wù)科目中的案例題,需要培養(yǎng)邏輯思維和應(yīng)變能

合理利用學(xué)習(xí)資源:

可以選擇參加培訓(xùn)班或網(wǎng)絡(luò)課程,跟隨老師的講解掌握重點(diǎn)知識(shí),并利用模擬題和歷年真題進(jìn)行自測(cè),提高應(yīng)試能力。

制定復(fù)習(xí)策略:

根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)掌握情況進(jìn)行復(fù)習(xí)策略的調(diào)整,建立錯(cuò)題本,記錄下做錯(cuò)的題目和相關(guān)知識(shí)點(diǎn),定期進(jìn)行回顧。

結(jié)合實(shí)際案例學(xué)習(xí):

特別是在《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》科目中,注重結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行學(xué)習(xí),提高解決實(shí)際問題的能力。

保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài):

備考過程中,保持積極樂觀的態(tài)度,合理調(diào)節(jié)情緒,適當(dāng)休息和放松,以較佳狀態(tài)迎接考試。

教材是根本:

在做題的過程中要緊密聯(lián)系考試用書,及時(shí)總結(jié)容易疏忽的知識(shí)點(diǎn),避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。

抓住重要知識(shí)點(diǎn):

學(xué)會(huì)“以點(diǎn)帶面”的復(fù)習(xí)方法,抓住考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

做好總結(jié)和錯(cuò)題本:

總結(jié)解題過程運(yùn)用的知識(shí),解題思路的特點(diǎn)、技巧和規(guī)律,并做好錯(cuò)題記錄,深刻理解錯(cuò)誤點(diǎn)。

通過上述方法,結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況,可以提高備考效率和通過率。

咸陽二級(jí)建造師培訓(xùn)課程 學(xué)校信息:陜西咸陽優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢電話:

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